Методическая разработка (презентация к уроку)

Подготовила: Верещагина М.Н.,

Учитель трудового обучения

«штукатурно-малярное дело»

г.Краснокамск, 2015

• Экология - это наука об организмах в окружающей их среде. Название происходит от двух греческих слов: «экое» - дом, местопребывание и «логос» - наука.
• Все существа на Земле живут не сами по себе, а во взаимодействии друг с другом и со средой, которая их окружает. Эти-то взаимодействия и изучает экология. Пока в природе действует равновесие (растениям хватает питательных веществ почвы, животным - растительной массы, человеку - пищи и ресурсов), экология остается кабинетной наукой, о которой люди знают немного. Но как только равновесие нарушается - возникает экологический кризис, и эта наука становится одной из самых важных.
• В наше время экология стала одной из самых важных наук, но расцвет ее еще впереди.

• "Экологический след"- это влияние жизни людей на природу Земли.
• Это то, как человечество использует ресурсы Земли и загрязняет ее отходами жизнедеятель-ности

• Давайте вместе Землю украшать   

Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна – Неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая!

(Е. Смирнова)

• Не надо мусорить в лесу!  Не надо мусорить в лесу, Природы портя всю красу,  Должны мы срочно прекращать Леса в помойку превращать! В лесу играйте и гуляйте, Но мусор там не оставляйте – Когда лес чист, красив, опрятен, То отдых в нём вдвойне приятен!  (М. Крюков)

• Берегите землю!  Берегите землю. Берегите Жаворонка в голубом зените, Бабочку на листьях повилики, На тропинках солнечные блики. На камнях играющего краба, Над пустыней тень от баобаба, Ястреба, парящего над полем, Ясный месяц над речным покоем, Ласточку, мелькающую в жите. Берегите землю! Берегите!

(М. Дудин)

• Создайте творческую работу на тему «экология»