Методическая разработка бинарного урока по литературе и истории искусств на тему "В. Маяковский. Я - футурист".

Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.Актуальность проведения бинарного урока по литературе и истории искусств заключается:

     ? в расширении понимания создания нового искусства начала XX века;

     ? в раскрытии всей глубины творческой личности В. Маяковского, особенностей поэтического таланта автора;

    ? в пробуждении интереса обучающихся к его поэзии, к его художественным способностям;

    ? в формировании межпредметных связей, метапредметных учебных действий, требуемых ФГОС.