Методическая разработка урока лепки по теме: ” Литье в гипсовой форме ”.

14

Конспект урока лепки по теме: “Литье в гипсовой форме”.

Урок №1.

Тип урока: усвоения новых знаний.

Цель: дать представление о технологии литья в гипсовой форме.

Задачи:

Обучающая: ввести понятие гипсовая форма, модель, шликер, литник, замок.

Развивающая: развить навык создания эскиза будущей модели.

Воспитывающая: воспитать любовь к творческому процессу создания керамических изделий.

Оборудование и материалы: презентация урока, проектор, гипс, глина, стеки.

Ход урока:

Организационный момент.

Проверка присутствия.

Актуализация опорных знаний.

Какие виды изобразительного искусства вы знаете?

Какие виды скульптуры вы знаете?

Из какого материала изготовляют скульптуры?

Какие инструменты для работы использует скульптор?

Скажите, как быть, если необходимо создать композицию с большим числом повторяющихся элементов? Как выйти из этой ситуации? (создание проблемной ситуации).

Объявление темы урока и целей.

На сегодняшнем уроке я расскажу, как можно создать большое количество изделий-копий. Это актуально, т. к многие работы содержат повторяющиеся элементы.

Изучение нового материала.

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.

План изготовления.

Материалы и инструменты.

Лепка модели из пластилина или глины.

Изготовление гипсовой формы для отливки и литье формы.

Приготовление шликера.

Отливка фигурок.

Обработка и cушка изделия.

Обжиг.

Роспись готовой работы.

Люди с незапамятных времен лепили из глины необходимые в быту предметы, прежде всего посуду.

Керамические изделия - самые распространенные находки археологов. Ведь в отличие от дерева, глина не гниет и не горит, не окисляется подобно металлу. Многие глиняные предметы дошли до нас в первозданном виде. Это, прежде всего посуда, светильники, детские игрушки, культовые статуэтки, литейные формы, грузила для рыболовных сетей, пряслица для веретен, катушка для ниток, бусы, пуговицы и многое другое.

В руках талантливых мастеров самые обычные вещи превращались в истинные произведения декоративно-прикладного искусства.

Словом, глина не только древний, но и современный материал, без которого невозможно обойтись, ни в настоящем, ни в будущем.

Среди способов формовки керамических изделий, литье занимает особое место. Оно дает возможность с большей точностью изготовить множество сувениров, совершенно одинаковых тонкостенных сосудов, имеющих сложную форму небольших скульптурок с тонкой проработкой деталей.

Глиняное, или шликерное литье, основано на свойстве гипса впитывать в себя влагу и на свойстве глины отдавать влагу. Шликер - это глина, разведенная водой до состояния текучести, напоминающая по консистенции густые сливки. Гипсовая форма, в которую наливают шликер, интенсивно вбирает в себя воду. При этом слой глинистой массы одинаковой толщины равномерно распределяется по внутренним поверхностям формы, образуя стенки будущего изделия, или, как говорят керамисты, черепок.

Материалы и инструменты.

Для выполнения работы в данной технике понадобиться: глина, вода, гипс, канцелярский клей, пластилин, нож, стеки, лезвие, вазелин.

Лепка модели из пластилина или глины.

1)Выбирается тема будущей фигурки и рисуется эскиз (вид спереди, сбоку, сзади). Если бок не повторяет другой, рисуется два. Образно рисунок должен представляется объемным. Завершением является лепка выбранной фигурки- модели.

Модель – фигурка под гипсовую форму.

2) Фигурка должна лепиться из одного куска пластилина. Она должна быть компактной (обтекаемой), в ней не должно быть острых углов (например: изгиб шеи, приподнятая рука, ухо и другие изгибы частей фигурки). Завершающим этапом работы является заглаживание фигурки при помощи воды и пальцев.

3) Простая форма фигурки всегда двухполовинчатая. На такие фигурки гипсовая форма отливается в два этапа. Острым предметом наноситься на фигурку разделительная линия по всей фигурке.

Изготовление гипсовой формы для отливки.

ГИПСОВАЯ ФОРМА - самотвердеющая литейная форма, изготовленная из гипсовых растворов наливной формовкой.

Литник

1. Выбираем расположение литника - отверстие или приспособление для вливания шликера в литейную форму при отливке (его изготовляют из глины или пластилина).

ШЛИКЕР-густая тестообразная масса из смеси тонкоразмолотых замешенных на воде силикатных материалов (глина), применяемая для изготовления изделий тонкой керамики

1. Модель фигурки укладываем горизонтально и облепливаем ее глиной по линии предварительно нанесенной острым предметом.

2. Конструируем опалубку.

1. Разводим гипс 1:1 с водой (гипс добавляем в воду).

Гипс строительный  получают из природного гипсового камня, и представляет собой тонкий белый порошок, иногда с сероватым оттенком. В зависимости от времени схватывания строительный гипс бывает трех сортов: быстро схватывающийся, средне схватывающийся и медленно схватывающийся.

Гипс — минерал из класса сульфатов, по составу CaSO4·2H2O. Волокнистая разновидность гипса называется селенитом, а зернистая — алебастром.

Промышленность выпускает для строительных нужд примерно 12 марок гипса строительного (алебастра), начиная от марки Г-5 и заканчивая маркой Г-25. Цифры означают, что марка гипса выдерживает на сжатие от пяти до 25 МПа.

1. Не дожидаясь схватывания гипса, заливаем его в опалубку и изготовляем одну половину гипсовой формы.

1. После того как гипс “схватится” можно извлечь модель из гипсовой формы. Форму промываем, зачищаем и изготовляем замки. Замок- устройство устраняющее смещение элементов гипсовых форм при отливке.

1. Вставляем модель назад и повторяем все выше перечисленные действия. Получаем вторую половину гипсовой формы.

Литник Замок.

Приготовление шликера.

Для приготовления шликера необходимо:

а) из расчета 1/1 (часть воды, часть глины);

б) растирается каждый комочек до жидкой сметаны;

в) канцелярский клей разводиться 1/1 водой и добавляется в раствор глины от 5 до 8 капель (для разжижения шликера);

г) шликер процеживается и переливается в чистую посуду.

Пример: вода в работе используется только теплая, шликер готовиться в теплом помещении, желательно на теплом столе.

Отливка фигурок.

а) Для литья берется готовая сухая гипсовая форма и заранее приготовленный шликер (форму можно подогреть в печи). Процеженный шликер заливается в форму до верха литника, при заливке глина должна спускаться ниже литника, т.е. ее уровень должен быть ниже верха литника. Далее заливается шликер опять до верхнего уровня и так не менее 3-5 раз. Процесс заливки длиться от 3 до 5 мин., это необходимо для набора толщины фигурки.

б) Затем аккуратно через литник сливаются остатки шликера в посуду, и форма переворачивается вниз литником на стол с подогревом. Через 3-5 мин., форму необходимо перевернуть литником вверх. Как только форма начнет отходить от фигурки (это происходит примерно через 20-30 мин.) осторожно снимаются резинки, которые закрепляли форму и аккуратно снимается гипсовая форма с фигурки. Вынутая фигурка подготавливается к обработке.

Обработка и cушка изделия.

а) Аккуратно срезается литник и облой (края соединяющие половинки).

б) Смоченной лопаткой осторожно заглаживаются швы и неровности.

в) Различными вспомогательными инструментами на изделия наносятся рельефы и украшения.

г) Вся фигурка должна быть со всех сторон обработана и только после этого ставится для естественной сушки (примерно на 1 сутки). Дырки, щели, трещины замазываются тем же шликером.

д) Если есть желание сделать дополнительные детали к изделию, то для этого используются обрезки литника и обмой, которые приклеиваются к фигурке шликером (принцип лепнины). Через сутки, перед тем как поставить изделие в печь, для обжига, фигурка еще раз проверяется во избежание трещин, если они имеются их надо замазать шликером и просушить. В печь закладываются безупречно выполненные без дефектов фигурки.

Обжиг.

а) Обработанная и высушенная фигурка укладывается в печь (можно печь загрузить полностью) в любом положении, но аккуратно, более легкие фигурки должны быть сверху.

б) Начальная температура в печи должна быть 150 градусов, через каждые пол часа повышается до 900 градусов. В общей сложности, фигурка обжигается 3-4 часа.

в) Остывшие фигурки вынимаются и внимательно осматриваются. Заметив темные пятна (типа плесени), фигурки стоит положить обратно в печь и включить максимум 900 градусов, примерно на 1 час.

г) Готовые остывшие фигурки обрабатываются мелкой шкуркой (нулевой). Допускается процарапывание рисунка, рельеф, но без сплошных нажимов (фигурки после обжига имеют ровный красновато-оранжевый цвет).

В завершении фигурку нужно протереть от глиняной пыли, загрунтовать процеженной водоэмульсионной краской и приступать к следующему этапу.

Роспись готовой работы.

Фигурка расписывается гуашью плюс клей ПВА и покрывается лаком.

а) Сначала на бумаге делается эскиз, а затем уже ведется роспись на фигурке. В росписи используются тычки (вата закручивается на заостренный конец спички). Их используют при росписи глаз, рта, украшений на одежде.

б) Фигурки расписываются поэтапно. Если расписывается фигурка человека, то сначала лицо, руки, ноги, затем основной цвет одежды, волосы. Далее отводятся основные элементы, например черты лица, детали одежды, только после этого идет разживка и украшение фигурки (нарядные детали в кофточках, фартучках, ресничках, усики), т.е. прорисовываются все мелкие детали. Когда фигурка готова после просушки (2 часа), ее покрываются лаком (ПФ-283).

Физминутка.

«Считалочка»

Раз - подняться на носки и улыбнуться.
Два - руки вверх и потянуться.
Три – согнуться, разогнуться.
Четыре - снова всё начать.
Пять - поглубже всем вздохнуть.
Шесть - на пояс руки ставим.
Семь - повороты туловища начинаем.
Восемь - столько приседаем.
Девять - потягиваемся и отдыхаем.
Десять - урок наш продолжаем.

Закрепление 1.

Какие этапы процесса литья вы знаете?

Что такое гипсовая форма, модель, шликер, литник.

Закрепление 2.

Выбрать тему будущей фигурки и нарисовать эскиз (вид спереди, сбоку, сзади).

Подведение итогов.

Чем занимались на уроке?

Достигли мы цели урока?

Отмечаю самых активных на уроке.

Рефлексия.

сегодня я узнал...

было интересно...

было трудно...

я выполнял задания...

я понял, что...

теперь я могу...

я почувствовал, что...

я приобрел...

я научился...

у меня получилось ...

я смог...

я попробую...

меня удивило...

урок дал мне для жизни...

мне захотелось...

Домашнее задание.

Повторить что такое декор, орнамент. Продумать этапы изготовления орнамента см. рис.

Творческое задание: придумать самому орнамент.

Принести: стеки, петли, шаблоны, клеенку 1м², фартук.

Урок лепки по теме:

“ Литье в гипсовой форме”.

Цель: дать представление о технологии литья

в гипсовой форме.

Задачи:

Обучающая: ввести понятие гипсовая форма, модель, шликер, литник , замок.

Развивающая : развить навык создания эскиза будущей модели.

Воспитывающая: воспитать любовь к творческому процессу создания керамических изделий.

Модель – фигурка под гипсовую форму.

Литник- отверстие или приспособление для вливания шликера в литейную форму при отливке.

Литник.

Шликер -густая тестообразная масса из смеси тонкоразмолотых замешенных на воде силикатных материалов (глина), применяемая для изготовления изделий тонкой керамики.

ГИПСОВАЯ ФОРМА - самотвердеющая литейная форма , изготовленная из гипсовых растворов наливной формовкой.

Замок – устройство , устраняющее смещение элементов гипсовых форм при отливке.

Литник .

Литник .

Замок .

Физминутка.

«Считалочка»

Раз - подняться на носки и улыбнуться. Два - руки вверх и потянуться. Три – согнуться, разогнуться. Четыре - снова всё начать. Пять - поглубже всем вздохнуть. Шесть - на пояс руки ставим. Семь - повороты туловища начинаем. Восемь - столько приседаем. Девять - потягиваемся и отдыхаем. Десять - урок наш продолжаем.

Закрепление 1.

Какие этапы процесса литья вы знаете?

Что такое гипсовая форма, модель, шликер, литник.

Закрепление 2.

Инструктаж по безопасности жизнедеятельности №150-33.

Задание : в ыбрать тему будущей фигурки и нарисовать эскиз (вид спереди, сбоку, сзади).

Подведение итогов.

Чем занимались на уроке?

Достигли мы целей урока?

Отмечаю самых активных на уроке.

Цель: дать представление о технологии литья в гипсовой форме.

Рефлексия.

сегодня я узнал...

было интересно...

было трудно...

я выполнял задания...

я понял, что...

теперь я могу...

я почувствовал, что...

я приобрел...

я научился...

у меня получилось ...

я смог...

я попробую...

меня удивило...

урок дал мне для жизни...

мне захотелось...

Домашнее задание.

Повторить что такое декор, орнамент. Продумать этапы изготовления орнамента см. рис.

Творческое задание: придумать самому орнамент.

Принести: стеки, петли, шаблоны, клеенку 1м 2 , фартук.