Методическая разработка урока обществознания на тему: "Свобода в деятельности человека"

Свобода в деятельности человека

• Свобода-это право выбирать
• С душою лишь советуясь о плане,
• Что нам любить, за что нам умирать,
• На что свою свечу нещадно тратить.
• И.М. Губерман

План урока

• Различия в понимании понятия «СВОБОДА»
• Невозможность «Абсолютной свободы»
• Cвобода – познанная необходимость
• Свобода и ответственность
• «Свобода от» или «свобода для»
• Что такое свободное общество

Из французской Декларации прав человека и гражданина (1789).

Статья 1

• Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.
• Статья 3
• Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

1. Различия в понимании понятия «СВОБОДА»

С самых первых эпох истории люди стремились к свободе. Восстания, бунты, революции проходили под лозунгами предоставления человеку свободы («Свобода, равенство, братство» - лозунг Великой французской революции 1789 г.)

«свобода, равенство, братство»

1. Различия в понимании понятия «СВОБОДА»

Политические лидеры и вожди клялись привести своих последователей к истинной и полной свободе. Однако, каждый из них по-своему понимал сущность свободы.

Категория СВОБОДЫ является важным философским вопросом и исследователи трактуют его с разных позиций.

Максимилиан Робеспьер

Свобода – это…

Свобода — это отсутствие всяких преград и помех.

Свобода — это наличие возможности выбора.

Свобода — средство для достижения цели.

Свобода - это то, чего хотят все.

Свобода - это условие счастья .

Вольтер считал, что

Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов.

Шарль Монтескье утверждал

• Свобода — это право делать всё, что не запрещено законом .

Н.Бердяев считал, что

• По-настоящему любит свободу тот, кто утверждает ее для другого .

«Свободные установления тогда хороши, когда они у людей, себя уважающих, а стало быть, уважающих и долг свой, долг гражданина».

(Ф.М.Достоевский)

«Свобода есть право делать все, что дозволено законом».

(Ш.Монтескье)

«Свобода не в том, чтобы не сдерживать себя, а в том, чтобы владеть собой».

(Ф.М.Достоевский)

Свобода в истории философии

Волюнтаризм абсолютизирует свободу воли, доводя её до произвола ничем не ограниченной личности, игнорируя объективные условия и закономерности.

Фатализм рассматривает каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор. 

Марксизм понимает свободу как осознанную необходимость. Необходимость содержится в виде объективно данных индивиду условий существования.

«Буриданов осел» с. 141 Как вы понимаете смысл притчи?

Выражение «буриданов осёл» стало фразеологизмом.

Так иронически называют человека нерешительного, колеблющегося в выборе между двумя равноценными желаниями.

2. Невозможность «Абсолютной свободы»

Абсолютная свобода человека невозможна по нескольким причинам:

Абсолютная свобода одного означает произвол в отношении другого. «Всеобщая декларация прав человека» 1948 г. подчеркивает, что при осуществлении своих прав и свобод человека каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, которые преследуют цель обеспечить соблюдение прав других людей.

2. Невозможность «Абсолютной свободы»

Поскольку свобода – это прежде всего свобода выбора из множества имеющихся альтернатив, то абсолютная свобода предполагала бы необходимость выбора из теоретически бесчисленного числа вариантов, а следовательно выбор был бы практически невозможен .

Абсолютно свободным человек быть не может

В своей внутренней жизни индивид абсолютно свободен

Нельзя жить в обществе и быть абсолютно свободным от него

В истории человеческого общества свобода традиционно рассматривается в соотношении с необходимостью

Необходимость содержится в виде объективно данных индивиду условий существования

Волюнтаризм абсолютизирует свободу воли, доводя ее до произвола ничем не ограниченной личности, игнорируя объективные условия и закономерности

Фатализм

Рассматривает каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего человеческий выбор

3. Cвобода – познанная необходимость

В истории существовали различные точки зрения на проблему существования свободы:

Существует судьба и ее не дано изменить даже богам!

3. Cвобода – познанная необходимость

Свободы нет! Все предопределено промыслом божьим. Деятели реформации (Мартин Лютер, Жан Кальвин)

Жан Кальвин

Мартин Лютер

3. Cвобода – познанная необходимость

Другая точка зрения религиозных деятелей заключается в том, что Бог предоставляет людям свободу выбора поступков, свободу выбора между добром и злом.

3. Cвобода – познанная необходимость

Человек становится свободным, познав ограничения наложенные на него природой и обществом, и строит свою жизнь приспосабливаясь к этому.

Фридрих Энгельс

«Не в воображаемой независимости от законов природы заключается свобода, а в познании этих законов.»

5. «Свобода от» или «свобода для»

Свобода - это отсутствие принуждения со стороны других людей.

Свобо́да  - это наличие возможности выбора варианта и реализации (обеспечение) исхода события.

Отсутствие такого выбора и реализации выбора равносильно отсутствию свободы -несвободе.

4. Свобода и ответственность

Современное общество открывает перед человеком много вариантов выбора. Жизнь общества строится на основе существующей морали, традиций, норм права. Тем не менее каждый человек САМ выбирает свой путь. Но свободный в выборе человек должен осознавать и ответственность за сделанный выбор. Ответственность и моральную, и юридическую.

Свобода каждого члена общества ограничена уровнем развития и характером общества, в котором он живет

Человек сам выбирает не только вариант деятельности, но и формулирует общие принципы поведения, ищет им основания

Свобода неотделима от ответственности, от обязанностей перед обществом и другими его членами

Свобода человека во всех ее проявлениях - основа современных демократических режимов, основная ценность либерализма

Свобода каждого члена общества ограничена уровнем развития и характером общества, в котором он живет

Свобода находит выражение в законодательном закреплении фундаментальных прав и свобод гражданина в конституциях государств, в международных пактах и декларация х

Цели человеческой деятельности формулируются в соответствии с внутренними побуждениями каждого человека

Свободное общество

• Прочитайте в учебнике стр. 144-146 пункт « Что такое свободное общество » и выпишите в тетрадь признаки свободного общества.

6. Что такое свободное общество

Свободным является общество предоставляющее человеку возможно большее число вариантов выбора, общество с отсутствием угнетения, общество дающее личности простор для свободного развития, всячески поощряющее и поддерживающее это развитие. Общество в котором «свободное развитие каждого есть условие свободного развития всех».

СВОБОДА- главная ценность цивилизованного общества. ...

Свободное общество

• Нет вмешательства государства в личную жизнь.

• 1. Уважает свободу других
• 2. Имеет свободу выбора
• 3. Чем больше свободы, тем больше ответственности.

Свободный человек

. «Я – свободный человек!»

• 1. Выбор и ответственность являются неотъемлемой частью свободного общества.
• 2.Никто не может заставить человека жить определенным образом.
• 3.Невозможно навязывать истины.
• 4.Каждый может научится свободно выбирать.

• 5.Свободный человек осознает ответственность за свое здоровье.
• 6.Необходимо активно участвовать в политической жизни общества.
• 7.Анализировать критически осмысливать информацию СМИ.

Информация к размышлению…

• - Свобода всегда связана с….
• - Выбор зависит от поставленной ...
• - Свобода всегда влечёт … за принятое решение.

Подведем итоги

• К чему может привести неограниченная свобода выбора?
• Какова связь понятий «свобода» и «ответственность»?
• Как вы считаете, какова должна быть роль государства в поддержании прав и свобод личности в обществе?
• А как граждане могут гарантировать свободу друг другу?

с. 147

Работа с документом

сочинение – эссе

«Свобода – единственная вещь, которую вы не можете получить, если не даете ее сами»

американский писатель У. Уайт

Домашнее задание

• Прочитать §12.
• эссе