СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка занятия по сенсорно- развивающей книге "Поиграем" Веселые подружки

Нажмите, чтобы узнать подробности

В данной разработке я хочу представить очередное занятие в форме игры по сенсорно-развивающей ниге "Поиграем! Занятие направлено на развитие творческой инициативы, развитие речи,обогащение ативного словаря, умение вступать в роли и вести диалог.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка занятия по сенсорно- развивающей книге "Поиграем" Веселые подружки»

Занятие «Сюжетно ролевая игра ВЕСЕЛЫЕ ПОДРУЖКИ»



ЗАДАЧИ: развивать интерес к игре

Учить вступать в роли

Активизировать речь ребенка

Обогащать активный словарь ребенка

Активизация диалоговой речи ребенка, умение играть небольшими группами

Развивать творческую инициативу



Ход занятия



Ребятки!! А сегодня мы с вами снова отправимся в путешествие по страницам нашей любимой книге которая называется «Поиграем». И отправимся мы сегодня в гости к моим подружкам девчонкам веселым.

Итак вот они мои подружки. Давайте я буду вот этой девочкой а Ангелина будет вот этой девочкой а все остальные ребята будут смотреть как мы играем. И потом вы сами попробуете поиграть без меня в эту игру. Давайте с ними познакомимся. ( один ребенок берет одну куклу а воспитатель другую )

Воспитатель: Здравствуй девочка!!

Ребенок: Здравствуй!

Воспитатель: а давай с тобой познакомимся меня зовут Маша а тебя как

Ребенок : ( придумывает имя и озвучивает) например Даша

Воспитатель: А сколько тебе лет Даша?

Ребенок (отвечает)

Воспитатель: а мне 5 лет и я хожу в детский сад а ты ходишь в детский сад Даша?

Ребенок : ( отвечает да)

Воспитатель: я очень люблю детский сад я там занимаюсь, кушаю. Гуляю на улице , играю в игрушки. А ты что делаешь в детском сада?

Ребенок: ( отвечает)

Воспитатель : А у меня есть семья мама папа и братик. А у тебя есть семья?

Ребенок ( отвечает)

Воспитатель: а как зовут твоих маму и папу

Ребенок ( отвечает)

Воспитатель: а мою маму зовут Таня а папу Коля, я их очень люблю.

Воспитатель: Даша ты очень красивая девочка, у тебя красивая юбочка

Ребенок: Ты тоже очень красивая и у тебя красивая юбочка

Воспитатель: Даша а давай я пока тебе свою комнату. В этой комнате я играю , сплю. У меня есть кровати. На одной спит мой брат артем а на другой я сплю. Давай покажу тебе свои кроватки

Ребенок : давай

Воспитатель: смотри Даша какое мягкое одеяло и мягкая подушечка. А давай представим что наступает ночь и нам пора ложится спать. Мы закроем шторки на окошке ( вот так). Давай снимем резиночки с волосиков чтоб наши головки отдыхали.Ты ложись на кроватку брата моего пока его нету.

Давай положим подушечки и укроемся теплым одеялом.

Смотри Даша есть соска. Ее сосет мой младший братик так как он маленький но мы же с тобой большие мы сосать соску не будем да?

Ребенок : да

Воспитатель : Даша наступило утро пора пора просыпаться. Давай завяжем друг другу хвостики.

Воспитатель : Даша мне очень весело было с тобой играть а тебе весело было

Ребенок : да.

Воспитатель: ты придешь еще ко мне в гости?

Ребенок : конечно приду.

Воспитатель: давай обнимемся на прощанье!