Методические рекомендации по выполнению и защите индивидуального проекта

Комитет образования и науки Волгоградской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методические рекомендации
по выполнению и защите индивидуального проекта

Для студентов специальностей:

Волгоград 2017

Методические рекомендации по выполнению и защите индивидуального проекта предназначены для обучающихся 1 курса всех специальностей социально-экономического профиля очной и заочной формы обучения.

Рекомендации составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России № 413 от 17 мая 2012 г. и рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования, утвержденных письмом Минобрнауки России № 06-259 от 17 марта 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

1. Общие требования к выполнению индивидуального проекта 6

2. Структура и содержание индивидуального проекта 7

3. Требования к оформлению индивидуального проекта 13

4. Подготовка индивидуального проекта к защите 19

5. Подготовка презентации к защите индивидуального проекта 19

Приложения 22

Индивидуальный проект является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ.

Рекомендации разработаны в целях оказания помощи обучающимся в подготовке индивидуальных проектов и успешной их защите.

Индивидуальный проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся под руководством преподавателя в рамках нескольких изучаемых учебных дисциплин: математика, экономика, право и информатика, с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую).

Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:

- сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;

- способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;

- сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей;

- способность постановки цели, формулирования гипотезы и задач исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов.

Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года в рамках самостоятельной работы, специально отведенной учебным планом, и должен быть представлен в виде завершенного учебного проекта.

Выполнение индивидуального проекта обязательно для каждого обучающегося, занимающегося по ФГОС 3+.

Основными целями являются:

1. Демонстрация достижений обучающегося в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний и /или видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную).

2. Развитие регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий.

Основными задачами являются:

1. Обучение планированию. Обучающийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по ее достижению, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы.

2. Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов. Обучающийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать.

3. Развитие умения анализировать и критически мыслить.

4. Развитие умения составлять письменный отчет о самостоятельной работе над проектом. Составлять план работы, четко оформлять и презентовать информацию, иметь понятие о библиографии.

5. Формирование позитивного отношения к деятельности. Обучающийся должен проявлять инициативу, стараться выполнять работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).

1. Общие требования к выполнению индивидуального проекта

Выполнение индивидуального проекта можно разделить условно на следующие этапы:

1. Подготовительный. Выбор темы, обоснование актуальности выбранной темы, назначенной руководителем проекта.

2. Поисковый и аналитический. Анализ, поиск, сбор и изучение информации в соответствии с темой проекта. Составление плана работы (обязательно утверждается научным руководителем).

3. Практический. Выполнение запланированной работы; текущий контроль качества выполнения проекта; внесение (при необходимости) изменений в разработку проекта.

4. Подготовка презентации к защите. Подготовка презентационных материалов; презентация проекта; изучение возможностей использования результатов проекта.

5. Защита проекта. Анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта.

При написании работы необходимо соблюдать последовательность изложения и оформления материала в соответствии с обязательными требованиями.

Обязательно формулировать выводы после изложения каждой главы и выработать рекомендации по результатам выполненной квалификационной работы.

В план включаются все разделы индивидуального проекта: введение, теоретическая часть, практическая часть, с соответствующим разделением на главы и параграфы, заключение, список использованных источников информации, приложения.

Названия глав и параграфов формулируются таким образом, чтобы тема была раскрыта максимально полно и последовательно.

Теоретической базой для выполнения работы является учебная и научная литература, публикации в периодических изданиях, базы данных электронных научных библиотек, интернет-ресурсы.

Теоретические материалы должны быть систематизированы и обобщены; позиции и выводы должны быть аргументированными и обоснованными. Изложение вопросов темы должно быть конкретным, насыщенным ссылками на используемые источники информации, фактическими данными, сопоставлениями, расчётами и иллюстративным материалом (графики, таблицы, схемы, диаграммы).

Информационной базой для выполнения индивидуального проекта являются законодательные и нормативные документы по изучаемым вопросам, актуальные статистические данные, данные справочно-информационных систем («Гарант», «КонсультанПлюс» и др.) и другие источники.

Всю необходимую информацию (материалы) для выполнения индивидуального проекта студенты получают самостоятельно.

1. Структура и содержание индивидуального проекта

Содержание индивидуального проекта представляет собой составленный в определенном порядке развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в каждом параграфе. Правильно построенное содержание служит организующим началом в работе обучающихся, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

Содержание индивидуального проекта обучающийся составляет совместно с руководителем, с учетом замысла и индивидуального подхода.

Индивидуальный проект студента начинается с титульного листа, оформленного в соответствии с требованиями (см. Приложение 1), а также задания на индивидуальный проект (см. Приложение 2). Индивидуальное задание содержит сведения о наименовании темы работы, срок утверждения и сдачи ИП, перечень вопросов, подлежащих разработке и исследованию.

Структура индивидуального проекта студента должна быть представлена следующими разделами.

Содержание

Введение

Глава 1. (теоретическая часть)

Глава 2. (практическая часть)

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Рассмотрим подробнее, какие аспекты необходимо учесть при написании каждого из разделов индивидуального проекта.

Содержание. Содержит название всех разделов, подразделов и параграфов работы, характеризует содержание и позволяет сориентироваться в тексте работы. В оглавлении также указываются все части работы в той же последовательности с указанием номеров страниц, что и в тексте. Названия основных разделов индивидуального проекта в содержании оформляется заглавными буквами. Названия параграфов – строчными буквами.

Введение. Введение – обязательный раздел. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы исследования, формулируются цель и задачи работы, объект и предмет исследования, теоретическая, методическая и информационная базы исследования. Объект – это, то что взято для исследования изучения (например: магнит). Предмет – это отдельные стороны объекта, его свойства и особенности (например: свойства магнита). Характеризуется кратко степень проработанности темы исследования, структура и объём работы.

Рекомендуемый объём раздела 2 страницы.

Теоретическая часть. В теоретической части студент формирует основные теоретические аспекты, положения и подходы к рассмотрению изучаемой проблемы, к методам и средствам исследования (методика исследования).

В связи с необходимостью повышения эффективности и качества изучаемой проблемы, теоретическая часть индивидуального проекта должна опираться на конкретные нормативно-правовые документы, законодательные акты.

При выполнении задания необходимо исходить из следующего.

Право. Правовые ситуации представляют собой определенные общественные отношения, урегулированные нормой права. Правовые отношения вызываются конкретным юридическим фактом, например, действием (договором, причинением ущерба, нарушением трудовой дисциплины, административным правонарушением и т.д.) или событием (стихийные бедствия, катастрофы и т.д.). Студентам необходимо определить, какие обстоятельства поставленной проблемы работы являются решающими для принятия решения, основанного на законе.

Экономика.

Математика.

Информатика. При выполнении индивидуального проекта необходимо, используя информационно-коммуникационные технологии, с учетом специфики поставленных задач, уметь создавать, форматировать и редактировать электронные документы различного вида. При работе необходимо учитывать требования к оформлению проекта (см. табл. 2). Нормоконтроль – это проверка соблюдений требований стандартов оформления. Лист нормоконтролера является обязательным приложением к индивидуальному проекту (см. Приложение 3). Нормоконтролер имеет право возвращать документацию без рассмотрения в случаях:

• нарушения установленной комплектности,

• отсутствия обязательных подписей,

• нечёткого выполнения текстового и графического материала.

Примерный объём теоретической части – 10-12 страниц печатного текста с обязательной разбивкой на параграфы (не менее трех параграфов). По тексту теоретической части обязательно указывать ссылки на источник информации в квадратных скобках (см. табл. 2. Требования к оформлению ИП, требования к ссылкам)

В конце каждого параграфа обязательно сформулировать выводы (без выделения отдельного параграфа)

Практическая часть. Вторая часть посвящается общей характеристике объекта исследования, характеристике отдельных структурных элементов объекта исследования, порядку их деятельности и функционирования, а также разработке выводов и предложений, вытекающих из анализа проведенного исследования. В ней предлагаются способы решения выявленных проблем. Вторая глава является результатом выполненного исследования.

Примерный объём практической части – 5-10 страниц печатного текста с обязательной разбивкой на параграфы.

В конце практической части обязательно сформулировать выводы (без выделения отдельного параграфа)

Заключение. Данный раздел индивидуального проекта содержит выводы по работе в целом, а также ключевые положения, результаты, способы достижения цели и выполнения задач работы.

В заключении также кратко излагаются практические рекомендации и предложения, которые сформулированы в практической части.

Примерный объём заключения – 1-2 страницы печатного текста.

Список использованных источников. Оформляется и систематизируется в соответствии с общепринятыми правилами библиографического описания документа.

Список использованных источников составляется в следующей последовательности:

1. Нормативно-правовые источники;

2. Специальная литература в алфавитном порядке по фамилиям авторов или названиям (научные статьи).

3. Публикации в периодических изданиях с указанием года, месяца и номера журналов и газет;

4. Интернет-источники.

Список информационных источников составляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.0.5 – 2008 Библиографическая ссылка. ГОСТ 7.1. – 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание (см. Приложение 4).

Библиографический список нумеруется от первого до последнего названия. Подзаголовки к отдельным типам документов не делаются, каждый документ выносится отдельно. Количество источников использованной информации – не менее 20 источников.

Приложения. В данный раздел помещаются виды документации и материалов, на основании которых выполнялись все этапы работы: теоретическая, практическая. В приложении приводятся копии документов, сравнительные таблицы, схемы и др.

Приложения нумеруются (Приложение 1, Приложение 2 и т.д.) и размещаются в порядке, соответствующем последовательности указания на них в тексте работы. Приложения в общем объеме листов дипломной работы не учитываются. Количество их нормативно не ограничивается и определяется автором, исходя из задач работы. Страницы, на которых выполнены приложения, нумеруются.

Таблица 1

Структура индивидуального проекта

2. Требования к оформлению индивидуального проекта

Таблица 2

1. Подготовка индивидуального проекта к защите

Закончив написание и оформление индивидуального проекта, его основные положения надо обсудить с руководителем.

Подготовив индивидуальный проект к защите, обучающийся готовит выступление, презентацию, наглядную информацию (схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал) для использования во время защиты.

График защиты индивидуальных проектов определяется заведующим кафедры.

Для выступления основных положений индивидуального проекта, обоснования выводов и предложений отводится не более 5 минут. После выступления обучающийся отвечает на заданные вопросы по теме.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

1. Подготовка презентации к защите индивидуального проекта

Презентация индивидуального проекта представляет собой документ, отображающий графическую информацию, содержащуюся в проекте, достигнутые автором работы результаты и предложения по совершенствованию исследуемого предмета. Презентация индивидуального проекта содержит основные положения для защиты, графические материалы: диаграммы, рисунки, таблицы, карты, чертежи, схемы, алгоритмы и т.п., которые иллюстрирую предмет защиты проекта.

Для того чтобы лучше и полнее донести свои идеи до тех, кто будет рассматривать результаты исследовательской работы, надо подготовить текст выступления. Он должен быть кратким, и его лучше всего составить по такой схеме:

1. почему выбрана эта тема;

2. актуальность темы;

2) какой была цель исследования;

3) какие ставились задачи;

4) объект проекта;

5) предмет проекта;

6) решая 1-ую задачу мы сделали …(указывается не более 3 задач);

7) какие выводы сделаны по итогам исследования.

Основное содержание презентации:

1 слайд - титульный

Титульная страница необходима, чтобы представить аудитории автора и тему его работы. На данном слайде указывается следующая информация:

- полное название колледжа;

- тема индивидуального проекта;

- ФИО и группа обучающегося;

- ФИО руководителей индивидуального проекта;

- год выполнения работы.

2 слайд - ВВЕДЕНИЕ

Должно содержать обязательные элементы индивидуального проекта:

- актуальность;

- цели и задачи проекта;

- объект проекта;

- предмет проекта;

- период реализации проекта.

3- 9 слайды (основная часть)- непосредственно раскрывается тема работы на основе собранного материала, дается краткий обзор объекта исследования, характеристика основных вопросов индивидуального проекта (таблицы, графики, рисунки, диаграммы).

10 слайд (ВЫВОДЫ)

- итоги проделанной работы (Решая 1 задачу, мы сделали …);

- обобщение результатов, формулировка предложений по их устранению или совершенствованию, цель достигнута.

6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Защита индивидуального проекта заканчивается выставлением оценок.

«Отлично» выставляется:

• работа носит практический характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;

• имеет положительные отзывы руководителя;

• при защите работы обучающийся показывает достаточно глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследованиями, вносит обоснованные предложения, во время выступления использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики, электронные презентации и т.д.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы;

• требования нормоконтроля соблюдены не менее чем на 91 % (20 пунктов из 22 перечня замечаний нормоконтролёра).

«Хорошо» выставляется:

• носит практический характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями;

• имеет положительный отзыв руководителя;

• при защите обучающийся показывает знания вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения, во время выступления использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики, электронные презентации и т.д.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы;

• требования нормоконтроля соблюдены не менее чем на 75 % (17 пунктов из 22 перечня замечаний нормоконтролёра).

«Удовлетворительно» выставляется:

• носит практический характер, содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

• в отзывах руководителя имеются замечания по содержанию работы и оформлению;

• при защите обучающийся проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы;

• требования нормоконтроля соблюдены не менее чем на 60 % (13 пунктов из 22 перечня замечаний нормоконтролёра).

Приложение 1

ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж»

Кафедра: «Экономика и бухгалтерский учет»

ДОПУЩЕН К ЗАЩИТЕ

Заведующий кафедрой
«Экономика и бухгалтерский учёт»

В.Н. Банькина

__________________________

«__»_________________2016 г.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Тема:

«Совершенствование системы формирования и использования страховых резервов страховой компанией»

ИП16.38.02.01.2707.ПЗ.

Автор _________________

Группа _________________

Специальность __________________

Руководитель _________________

Консультанты __________________

__________________

__________________

Волгоград 2016

Приложение 2

УТВЕРЖДЕНО

Заведующий кафедрой
«Экономика и бухгалтерский учёт»

В.Н. Банькина _____________________________

^{(подпись)}

«__»____________________2015 г.

ЗАДАНИЕ НА ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Студент

____________________________________________________________________

Специальность

____________________________________________________________________

Тема индивидуального проекта: ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Перечень вопросов, подлежащих разработке или исследованию:

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

Срок сдачи работы на кафедру «__»___________2016 г.

Руководитель работы ___________________

Консультанты ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассмотрено на заседании кафедры:____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Дата выдачи задания: «__»___________2015 г.

Приложение 3

Перечень замечаний нормоконтролера

к индивидуальному проекту

_____________________________________________________________________________,
ФИО

обучающегося(ейся) на 1 курсе в группе _______

Нормоконтролер ____________ /________________/

Приложение 4

Образец оформления списка используемых источников

СПИСОК использованных ИСТОЧНИКОВ

1. Нормативные правовые акты

1. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст: [по сост. на 21.07.2014 N 11-ФКЗ] // Российская газета. – 25.12.1993. - № 237. – URL ttp://www.consultant.ru/popular/cons/

2. Российская Федерация. Законы. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации: [федер. закон 24.07.02 № 95-ФЗ: принят ГД ФС РФ 14.06.02: одобрен Советом Федерации 10.07.02, по сост. на 28.06.2014 N 186-ФЗ] // Российская газета. – 24.07.04. – № 3534.

1. Учебная и монографическая литература

1. Аверченко, Н.Н., Абрамова, Е.Н., Сергеев, А.П., Арсланов, К.М. Гражданское право в 3-х томах / Н.Н. Аверченко, Е.Н. Абрамова, А.П. Сергеев, К.М. Арсланов. - М.: ТК – Велбм, 2009. – 880 с.

1. Периодические издания

1. Волкова Н.В. Приемная семья как одна из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей // Актуальные проблемы правоведения. Научно-теоретический журнал. - Самара: Изд-во Самар. гос. эконом. акад., 2003, № 1-2. - С. 164-169.

1. Интернет ресурсы

1. Интернет ресурс «garant.ru» - Информационно-правовой портал. Форма доступа: http://www.garant.ru.

2. Интернет ресурс «consultant.ru» - Официальный сайт компании Консультант плюс. Форма доступа: http://www.consultant.ru.

Приложение 5

Пример оформления графического (иллюстративного) материала

Пример 1

Рисунок 1 – Динамика кредиторской задолженности поставщикам ООО «Июль» за анализируемый период

Пример 2



Рисунок 2 - Структура бухгалтерской службы ООО «Июль»

Приложение 6

Пример оформления таблицы

Таблица 3

Стоимость работ по монтажу систем

Продолжение таблицы 3

Окончание таблицы 3

Приложение 7

Структура таблицы

Пример 1

Пример 2

Таблица 4

Моя семья

Пример 3

Таблица 5

Количество пятерок, полученных учениками

старших классов в первой четверти

Приложение 8

Пример 4

Таблица 6

Анализ показателей формы № 2 «Отчет о прибыли и убытках» за анализируемый период (2010–2012 гг.)

Приложение 9

 

Рисунок 3 - Опорная схема «Основные этапы работы над ПРОЕКТОМ»

Приложение 10

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ