Тема;"Текстовий редактор OPEN OFFICE, обробка медичної інформації
за допомогою електронних таблиць.", спеціальність Фармація
Просмотр содержимого документа
«Методична розробка практичного заняття;"Текстовий редактор OPEN OFFICE, обробка медичної інформації за допомогою електронних таблиць."»
Криворізький медичний коледж |
Предмет: Інформаційні технології у фармації.
Спеціальність: Фармація.
Тема: Текстовий редактор OPEN OFFICE, обробка медичної інформації
за допомогою електронних таблиць.
Кількість навчальних годин: 2 години.
Актуальність теми:
Вивчаючи предмет «Інформаційні технології у фармації.» студенти здобули первинні навички в роботі з операційною системою Windows та текстовим редактором OPEN OFFICE.
На час проведення заняття студенти вміють створювати текстові документи, користуватись кнопками панелі інструментів текстового редактора OPEN OFFICE, вставляти в текст малюнки та змінювати формат малюнка, створювати документи в електронних таблицях.
Для наочного подання великих об’ємів інформації використовуються електронні таблиці , які відображають анкетні чи статистичні дані, дані виробничого характеру, дані звітності по навчальному або медичному закладу, звітну документацію фармацевтичних закладів.
Текстовий редактор OPEN OFFICE надає можливість створення і форматування електронних таблиць досить високої складності.
Засобами створення та форматування електронних таблиць у текстовому редакторі OPEN OFFICE дозволяє досить швидко і зручно створити таблиці як безпосередні шаблони.
Індивідуальна робота студентів з текстовим редактором (створення електронних таблиць) дає можливість зосередитись, розвивати логічне мислення та поглибити теоретичні знання та практичні навички в роботі з текстовим редактором OPEN OFFICE.
Засобами комп’ютерних технологій: офісних програм, графічних редакторів спонукати студентів до вивчення новітніх технологій та розширювати свої знання, кругозір.
Навчальна мета:
Знати:
Вміти:
узагальнювати та систематизувати знання і вміння про створення документів звітності в середовищі OPEN OFFICE за допомогою електронних таблиць;
засобами електронних таблиць виконувати операції таксування, заповнення документів звітності;
вводити формули розрахунку та працювати з різними листами електронних таблиць.
Цілі розвитку особистості:
розвиток логічного мислення, аналізу, уяви;
здобуття знань користувача персонального комп’ютера;
виховання відповідальності за одержання якісних знань;
прагнення до вдосконалення знань і вмінь при роботі на комп’ютері;
спонукання до вивчення новітніх технологій, поширення кругозору.
Міждисциплінарна інтеграція
Дисципліна | Знати | Вміти |
Попередні Математика обчислення відсотків | Тему «Відсотки». | Знаходити відсоток від числа та числа за відсотками |
Наступні Організація економіки фармації | Таксіровку рецепту, правила заповнення реєстру, квитанції, рецептурного журналу. | Використовувати можливості електронних таблиць для створення документів звітності у фармації. |
Внутрішньопредметна інтеграція Інформаційні технології у фармації. | Основні правила роботи з текстовим редактором OPEN OFFICE. | Застосовувати набуті знання з роботи у середовищі OPEN OFFICE на практиці. |
Забезпечення заняття:
Персональний комп’ютер (операційна система Windows XP), відеопроектор, ноутбук;
Текстовий редактор OPEN OFFICE;
Програма тестування «Колоквіум»;
OPEN OFFICE (презентація), (слайд-фільм «Електронні таблиці»);
Роздатковий матеріал: схеми-алгоритми, методичні вказівки до практичної роботи.
Літератра:
Руденко В.Д. «Курс інформатики» стр. 157 – 167.
Співак Н.М. Методичні вказівки для організації самостійної позааудиторної роботи студентів. Методичний посібник.;
Співак Н.М. Основи інформатики та Обчислювальної техніки. Комп’ютерне забезпечення обліку та звітності у фармації. Методичний посібник;
Інформаційні технології у Фармації: підручник /Булах І.Є, Войтенко Л.П, Кухар Л.О. – К.: Медицина, 2008. – 224 с.
Організація структури та змісту заняття
№ | Основні етапи навчання | Рівень засвоєння | Методи контролю та навчання | Матеріали методичного забезпечення | Час |
-
| Підготовчий етап: | | | | |
| Організація заняття. Взаємне привітання перевірка ступеню готовності підгрупи до проведення практичного заняття; правила техніки безпеки при роботі за комп’ютером. | | Усно | Журнал | 1 хв. |
| Визначення навчальної мети, мотивації. Навчальна мета. Науково-методичне обґрунтування теми: «Обробка методичної інформації за допомогою електронних таблиць». | | Усно | | 3 хв. |
| Мотивація учбової діяльності. Проблемне завдання: «Як в середовищі тестового редактора OPEN OFFICE застосувати можливостей електронних таблиць для обробки медичних документів». | | Усно | | 2 хв. |
| Контроль початкового рівня знань, вмінь, навичок. | | | | |
| Фронтальне опитування: | αІІ | Усно | | 3 хв. |
| Яке призначення текстового редактора OPEN OFFICE? Які види документів можна створити в середовищі текстового редактора OPEN OFFICE? Як можна розташувати текст в комірці таблиці? Чи можна змінити колір літер частини тексту? Як збільшити, зменшити ширину стовпця електронної таблиці? Що таке адреса комірки? Як виділити декілька комірок? | | | | |
Опитування за допомогою ілюстрованого зображення на екрані. | αІІ | Усно | ПК, слайд-фільм | 3 хв. |
Індивідуальний контроль початкового рівня знань. | αІІ | Тестування | ПК, ППП «Коловіум» | 3 хв. |
-
| Основні етапи формування | | | | |
| Теоретичні відомості. Робота зі слайд-фільмом. На робочому столі об’єкт «Електронні таблиці» запуск на виконання; Натиснути CTRL+ F2; 2 кадр – створення робочої книги; 3 кадр – робота з сторінками робочої книги (контекстне меню); 4-5 кадр – перейменування листа книги; 6-7 кадр – перехід з сторінки на сторінку робочої книги; 8-10 кадр – копіювання інформації з однієї сторінки на іншу; 11-13 кадр – пояснення виконання самостійного завдання. | αІІ | Робота з OPEN OFFICE (презентація) | ПК, Слайд-фільм | 10 хв. |
| Розподіл варіантів завдання: | αІІ | | ПК, Слайд-фільм | 2 хв. |
| Побудова таблиць. | αІІІ | | ПК, Слайд-фільм (Електронні таблиці) | 20 хв. |
| | | | 10 хв. |
| У світ цікавого. Захист розрахункової графічної роботи «Нанотехнології в медицині». | αІV | | ПК, відеофільм «Очевидное и невероятное» (уривок), слайд-фільм «Велике в малому» | 15 хв. |
-
| Заключний етап | | | | 5 хв. |
| Контроль , корекція рівня професійних вмінь і навичок. | αІІ | Фронтальне | | |
Щоб добавити в електронну таблицю додатково лист, які дії необхідно виконати? Як активізувати необхідний лист електронної таблиці? Як скопіювати інформацію з комірки одного листа в комірку іншого листа? Як додати рядок? Чи є можливість виділити іншим кольором інформацію в клітинці Поясніть, що означає «формат ячейки», як його вставити? | | | | |
| Підведення підсумків заняття | | Усно | | 2 хв. |
| Домашнє завдання. Самостійна робота з текстовим редактором. Створення електронних таблиць в позааудиторний час для документів звітності у фармації. | | Усно | | 2 хв. |
| Навчальна література: Руденко В.Д. «Курс інформатики» стр. 157 – 167. Співак Н.М. Методичні вказівки для організації самостійної позааудиторної роботи студентів. Методичний посібник.; Співак Н.М. Основи інформатики та Обчислювальної техніки. Комп’ютерне забезпечення обліку та звітності у фармації. Методичний посібник Інформаційні технології у Фармації: підручник /Булах І.Є, Войтенко Л.П, Кухар Л.О. – К.: Медицина, 2008. – 224 с. | | | | |
Методичні вказівки
Тема: Текстовий редактор Open Officeобробка медичної інформації за допомогою електронних таблиць.
Навчальна мета:
Знати:
Вміти:
узагальнювати та систематизувати знання і вміння про створення документів звітності в середовищі OPEN OFFICE за допомогою електронних таблиць;
засобами електронних таблиць виконувати операції таксування, заповнення документів звітності;
вводити формули розрахунку та працювати з різними листами електронних таблиць.
 | Увага!!! Під час роботи за комп’ютером дотримуйтесь правил техніки безпеки. Бережіть своє здоров’я! |
Хід роботи
Теоретична частина.
Робота зі слайд-фільмом:
Самостійна робота.
перейдіть до 14 кадру слайд-фільму «Варіанти завдань»;
Уважно прочитайте завдання;
Виберіть варіант завдання (клацніть мишею);
Натисніть «Вихід»;
Протаксуйте «Рецепт»;
в «Рецептурний журнал», «Реєстр», «Квитанцію».
Запросіть викладача для перевірки.