Речевая разминка | 1. Развитие внимания кёлкайтснегывц (елка, снег) щэморозйфяпургаж (мороз, пурга) а) Найти среди буквенного текста слова Задание: Найти общее понятие для этих слов. Какое лишнее? Почему? 2. Артикуляционная гимнастика. Скороговорки У елки иголки колки. Сыплет снегопад с неба снег. – После такой разминки мы должны читать и говорить как?
|
-Четко, громко, внятно, чтобы было всем понятно.
|
Целеполагание и мотивация | Отгадайте загадку. Слушаем внимательно.
Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная, На новый год я главная.
-Ребята, а вы любите Новый год? -А что для вас новый год? -В какое время года наступает новый год?
-Ребята, о Новом Годе мы заговоривали не зря. Давайте подумаем, о чем мы будем говорить на уроке?
-Правильно ребята, сегодня мы поговорим о произведении М.М. Зощенко «Елка» Как вы думаете, о чем это произведение? |
-Елка
|
Актуализация знаний | Ребята, вы знаете что-нибудь об этом авторе? Может быть вы читали какие-то произведения? -В его произведениях 2 главный героя Ленька и Минька, которые что-то вытворяют. Михаил Михайлович Зощенко
Родился в Санкт-Петербурге 28 июля 1894 года. Его отец — русский художник Михаил Иванович Зощенко. Мать — Елена Осиповна Зощенко - до замужества была актрисой театра, издавала свои рассказы в газете.
Михаил Михайлович поступил на юридический факультет Санкт-Петербургского университета в 1913 году. В это время Зощенко начал писать свои первые рассказы.
В 1915 г. он ушел добровольцем на фронт Первой мировой войны, где командовал батальоном и стал Георгиевским кавалером.
В 1917 г. Зощенко вернулся в Санкт-Петербург и через год ушёл добровольцем в Красную армию, несмотря на болезнь сердца.
В 1919 г., после Гражданской войны, Зощенко поступил в творческую студию руководимой Корнеем Ивановичем Чуковским.
В 1920—1921 гг. издаются рассказы Зощенко.
К середине 20-х гг. XX в. Зощенко становится одним из самых популярных писателей в Советской России.
С начала Великой Отечественной войны Зощенко был в эвакуации в Алма-Ате, где работал в студии "Мосфильма".
Весной 1943 года Зощенко вернулся в Москву из эвакуации, был членом редколлегии сатирического журнала "Крокодил".
Много работал для театра. Михаил Михайлович Зощенко ушел из жизни 22 июля 1958 года в родном городе, который на тот момент назывался Ленинградом.
-Давайте повторим, что запомнили | |
| Работа над рассказом «Елка» | -Сейчас мы откроем с вами страничку 59 учебника. И распределим роли Минька- Лев Леля- Яна Мама- Кира Папа- Никита Автор- Маша Б
— Я вижу, что рассказ вам понравился. А что особенно? — Объясните значение слова «золотушный» — Подберите синонимы к словам. ДЛИННОВЯЗАЯ ХУДЕНЬКИЕ
— Подберите антонимы к словам. ДЛИННОВЯЗАЯ ХУДЕНЬКИЕ ДОБРОДУШНЫЙ
— Кто главные герои рассказа? — Как наряжали елку сто лет назад? — Что случилось с детьми, когда они оказались в праздничной комнате? — Задумывались ли дети о последствиях своих поступков? Герои делали так, потому что были жадными, завистливыми, жестокими, не способными правильно оценить то, что они делали, или добрыми, отзывчивыми, смелыми? Приведите подтверждающие ваш ответ примеры из текста. — Охарактеризуйте Миньку (это сделают мальчики), а характеристику Лели дадут девочки. (Учащимся дается время на подготовку.) — Как вы считаете, правильно ли поступили родители? — Какие слова в рассказе вы считаете самыми главными? Зачем М.М. Зощенко его написал? | Начинаем читать текст по ролям
-Учащиеся делятся впечатлениями -Больной, истощенный ребенок
-высокая, высоченная, длинная -худощавые, сухие, исхудалые, жилистые, тощие, костлявые, отощалые
-маленькая -жирные, полные, толстые, хорошие -злой, злобный, дурной, жестокий
-Леля, Минька
-Жить нужно дружно, быть гостеприимные, если позвали в гостей, то уделять им внимание |
Самостоятельная работа | — На партах лежат листочки. Проверьте себя, внимательно ли вы читали рассказ.
1. Мальчик стал понимать, что такое елка, когда ему исполнилось: а) три года б) шесть лет в) пять лет 2. Леля предложила не глядеть на подарки, а съесть: а) по яблоку б) по конфете в) по пастилке 3. Почему Минька ел только яблоко? а) оно висело низко б) он их очень любил в) оно было очень вкусное 4. Что мама хотела подарить Миньке? а) заводную машинку б) заводной паровозик в) заводной пароходик 5. Папа не хотел, чтобы его дети были: а) жадные и злые б) жадные и завистливые в) жестокие и злые
Взаимопроверка (Проверка по слайду) | 1.в 2.в 3.а 4.б 5.а |
68
238 580 
