Мир музыки военных лет

«Мир музыки военных лет»

Интегрированное музыкальное занятие

(средняя группа)

Подготовила: музыкальный руководитель Берда Н.Н.

МКДОУ «Детский сад п.Солнечный»

Цель: создать условия для нравственно-патриотического воспитания детей музыкальными средствами.

Задачи

- познакомить детей с песнями военных лет;
- формировать творческую активность детей с помощью игры на музыкальных инструментах, с помощью танцевальных движений;

- формировать умение анализировать музыкальные произведения и самостоятельно высказываться о характере музыки;

- закреплять понятие «Жанры музыки»;

- развивать чувство ритма;

- развивать творческие способности, коммуникативные навыки, умение работать в группе;
- умение менять движения в соответствии с характером музыки;
- способность понимать переданное в музыкальном произведении настроение;
- способствовать обогащению эмоциональной сферы ребёнка;
- активизировать словарь детей

- расширить представления детей о Великой Отечественной войне;

- закрепить знания о праздновании Дня Победы, о том, кто такие ветераны;
- пробуждать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной войны;

Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята! Тема нашего занятия «Мир музыки военных лет» и начнем мы со сказки.
Вы любите сказки?
А рассказывать их умеете? И мы сейчас с вами расскажем сказку.

Раз мы на музыкальном занятии, то сказка будет не простая, а какая? Музыкальная!
Смотрите, здесь на столе лежат инструменты. Какие? (шумовые)

Возьмите их в руки (выбирают сами) и послушайте, как они звучат (шумят инструментами).

Шум нам пригодится для сказки.

Для звуков мира:
Маракасы, свистулька, металлофон.

Для звуков войны:
Трещотка, барабан, колотушка.

Приглашаю вас в сказочный мир звуков.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были люди, поживали, добра наживали.
В полях шумели колосья - высокие. (Маракасы)
Текли реки - полноводные, (Металлофон)
Птицы пели в небе высоком. (Свистулька)
Люди были счастливые, трудолюбивые, дружные.
(Все вместе звуки мира).
Не понравилось это Злодею германскому, Гитлером звали проклятого. И задумал он, завистник, истребить весь народ. Непокорных - убить, остальных - своими рабами сделать. Летом жарким, утром ранним по земле, по воде и по воздуху погнал он свои полчища поганые на землю, на Землю Советскую.
Самолеты вражьи бомбы с неба бросали (Трещетка)
танки германские землю топтали. (Барабан)
Застонала от горя земля Русская. (Колотушка)
Горели поля хлебородные, погибали люди невинные. Война началась. (Все вместе звуки войны).
А жил в той стране один Добрый Молодец. Как узнал он про войну, вскочил на коня верного и стал гнать со своими товарищами силу темную с земли родной.
Четыре долгих года в сражениях был. (Вместе звуки войны).
Одолел-таки он с товарищами Гитлера, Злодея фашистского. Задрожал проклятый - капут ему пришёл и всему войску его поганому.
Вернулся Добрый Молодец с Великой Победой и подарил её всем нам!

(Все вместе мирные инструменты).
Вот и сказке – конец. А кто слушал - молодец!

Вот такая интересная сказка у нас получилась. Кладем инструменты обратно.

В мае все люди нашей огромной Родины готовятся к великому празднику, к какому, кто скажет? (Ко дню Победы в Великой Отечественной войне).

Вы когда-нибудь путешествовали во времени?

Давайте перенесёмся в прошлое, в военное время. Но перед нашим путешествием нам нужно распеться.

Распевка:
До, ре, ми, фа, соль, ля, си
Ты нас в прошлое неси.

Вот мы и оказались в прошлом. Посмотрите, у меня есть для вас красивая коробочка, давайте в неё заглянем.

(пилотки, одевают).

Вы знаете, что очень много музыкальных произведений появилось в дни войны.
Скажите, а кто сочинял музыкальные произведения?
И все они принадлежат разным жанрам. Какие жанры вы знаете?

Дети: Песня, танец, марш.

Сейчас прозвучит первое произведение, слушайте внимательно.

Слушание «Прощание славянки» 1купл.

Скажите, пожалуйста, к какому жанру относится это произведение?

Какая эта музыка по характеру?

Дети: Тяжелая, торжественная, маршевая.

Как вы считаете, какое настроение передавала эта песня солдатам? (Мужественное, храброе).
А какой самый главный атрибут марша? (барабан)

Давайте мы будем дружно маршировать под эту музыку. Командир будет идти впереди, с барабаном.

«Прощание славянки» звучит дальше, дети маршируют по залу.

Как красиво мы с вами промаршировали и сейчас пройдём на стульчики.

Автор этого марша наш земляк Василий Иванович Агапкин. Когда ему было 7 лет, он остался без родителей и был вынужден вместе с братьями и сестрами просить подаяние. Но однажды он встретил музыканта из духового оркестра и в 10 лет был туда зачислен. Через пять лет Вася Агапкин был признан лучшим солистом корнетистом полка – случай редчайший. В 17 лет он поступил в Тамбовское музыкальное училище. Марш «Прощание славянки» он написал в Тамбове. Здесь же он был впервые публично исполнен.

Осенью 1941 года был парад на Красной площади. И наши полки под марш «Прощание славянки» уходили на фронт. А на параде Победы 1945 году этот марш снова прозвучал на Красной площади, а дирижировал оркестром Василий Иванович.

Именем Василия Агапкина в Тамбове названа улица, открыт памятник В.И. Агапкину. А в Москве есть памятник маршу «Прощание славянки»

(Принести костёр).

В годы войны солдаты собирались около костра.

Грелись, пели песни, вспоминали родных и близких.

И мы с вами согреемся.

Массаж «Будем руки согревать»

Сейчас мы услышим еще одно произведение.

Слушание песни «Эх, дороги…» (Видеоролик)

Как же называется этот жанр?
(Песня)
А что такое песня?
(Это такое произведение, которое человек может спеть голосом).

Песня была весёлая или грустная? (Грустная, задушевная).

Песня грустная наводила на воспоминание о доме, особенно в конце войны.
И солдаты собирались домой в ожидании встреч с близкими и любимыми, но дорога домой была так длинна.
Четыре года шла война. Это 1418 дней и ночей. 34 тысячи часов и … 27 миллионов погибших людей.

27 миллионов, вы только представьте – если по каждому погибшему объявить минуту молчания, то страна будет молчать…43 года! Прошу всех встать. Положите руку на свое сердце и послушайте, как оно бьется в такт метронома. Объявляю минуту молчания.

Во время войны были написаны разные произведения: и задушевные, и те, которые поднимали солдат на бой. Произведение, которое мы сейчас услышим, знают все люди нашей страны – пожилые и молодые.

Давайте послушаем:

Песня «Катюша» 1купл.
Ребята, а это произведение какого жанра?
Песня «Катюша» приобрела мировую известность. Хотя она была написана не задолго до войны (1940г), но для всех русских людей она стала символом Победы. Эта песня и сегодня горячо любима всеми. Именем «Катюша» солдаты прозвали новые реактивные минометы, залпы которых приводили в ужас фашистов.

Враг дрожал, услышав о «Катюше»,

Мощь «Катюш» вела солдат вперед.

          Песню боевую, ты, послушай,

           Что сложил и пел о ней народ.

А теперь давайте ее споем

Песня «Катюша»

А как вы думаете, могут ли в одном произведении подружиться 2 жанра?
Вы думаете да? А какие жанры подружились в этом произведении?
Совершенно верно, это песня и танец.
Раз у нас в песне «Катюша» подружились и песня, и танец, то сейчас мы под неё и станцуем.

«Танец Катюша»

Четыре долгих года шла Великая Отечественная война и враг был разгромлен. Победа была за нами. И день,9 мая стал праздником Победы.

В этот день проходит парад, где вспоминают всех, кто сражался за нашу Родину, и живых и погибших.

А скажите мне, чем заканчивается парад?

(Салютом).

И мы сейчас с вами устроим свой салют.

Но прежде мы сделаем пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика «Праздничный салют»:

Пышные букеты (Пальцы сжаты в кулачок)

В небе расцветают (Разгибают пальцы)

Словно искры света Лепестки сверкают

( Шевелят пальчиками)

Вспыхивают астрами. Голубыми, красными

Синими, лиловыми – Каждый раз все новыми!

(Сжимают и разжимают пальцами)

А потом рекою (Поднимают руки вверх)

Золотой текут. Что это такое? ( Шевелят пальчиками)

Праздничный салют! (Пальчики веером)

Вы в группе нарисовали каждый свой салют, сейчас мы с вами прикрепим его в небе над Красной площадью.

«Салют» (аппликация)

У вас так здорово получилось! Вы большие молодцы!

Давайте оставим военную форму в прошлом. (Сняли форму).

А нам пора возвращаться в наше время.

До, ре, ми фа соль, ля, си,
Нас обратно ты неси.

Вот, мы с вами совершили путешествие в военное время.

В память о нашей встрече я хочу подарить вам раскраски праздничного салюта.