Миронова Литературное чтение Устные и письменные сочинения по художественному и научно- популярному тексту

На примере небольших художественных и научно-популярных текстов, а также тематических вопросов и заданий ребёнку предлагается самому сделать сначала корот- кое сообщение по заданной теме, а потом написать небольшое сочинение. В основе первых текстов (1—5) пособия лежит описание: человека, животных, природы. Маленькому сочинителю предлагается обращать особое внимание на слова, описывающие предмет или явление и отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? Другие тексты (6—11) — повествовательные. В них рассказывается о событиях и поступках, об известных людях. Обращайте внимание ребёнка на слова, рассказыва- ющие о событии, поступке человека и отвечающие на вопросы кто? что? что делал? что делала? что сделал? что сделала? И, наконец, тексты-рассуждения (12—17). Ребёнку предлагается осмыслить про- читанное, порассуждать на предложенные темы; высказать свою точку зрения.