Методическая разработка Мастер - Класса по созданию броши "Птица Счастья"

Пояснительная записка.

Большое значение мастер-класса приобретает  поиск новых приемов работы с материалом, неординарный подход к синтезу материала.

 Конечно, технология настоящего батика очень сложна. Но можно предложить и более простой способ, делающий это занятие доступным для детей и взрослых как дома, так и в условиях кружковой деятельности.

БРО́ШКА - если кто-то считает, что брошь - это аксессуар, который носят только бабушки, тогда вы сильно ошибаетесь. В последние годы броши как никогда в тренде.

Ведь брошь - это аксессуар вне времени и он несомненно добавит изюминку любому вашему наряду. Популярность деревянным украшениям внесла небезызвестная Коко Шанель. Именно она продемонстрировала женщинам, что нарядные украшения не обязательно должны быть дорогостоящей покупкой.

В современном мире существует множество материалов, из которых изготавливаются броши, но, все чаще, предпочтение отдается украшениям из природных натуральных материалов. Одним из таких материалов является дерево. Дело в том, что, как и любой природный материал, дерево имеет особую энергетику. Украшения из него способны стать для их обладательницы отличным помощником и амулетом.

Чем хороши деревянные броши - так это универсальностью.

• Они бывают разных форм, размеров, цветов.

• Их можно вписать в разные стили и сочетать между собой.

• Когда-то броши использовались как застежки или как украшения к вечерним, пышным нарядам. Сейчас брошь - обязательная часть модного гардероба.

Как носить деревянные броши, чтобы это было актуально и стильно:

• На платье, на лацкане пиджака. Небольшие деревянные значки можно носить сразу по несколько штук - подбирая рисунки в одной теме…или нет.

• На рубашке и блузке.

• Рубашки - вот что сейчас на пике моды. Разнообразьте эту офисную деталь гардероба необычным аксессуаром. Можно пристегнуть брошь над карманом, на воротничок или под ним.

• На пальто или кардигане.

• На шляпе, шапке, кепке. Деревянная брошь, пристегнутая к ленте соломенной шляпке - очень летний вариант.

• На сумке, рюкзаке.

• Веселый летний рюкзак просит для себя украшение в виде деревянного значка.

• На поясе - особенно на широком, или на поясной сумке, сочетая несколько разных значков.

• Писк моды этого лета: ободки и ленты для волос. Повязку тоже можно украсить брошью.

• На носках для самых смелых. Веселые носки под укороченными брюками сейчас актуальны, почему бы и не украсить их тоже.

Ключевое слово современной моды - индивидуальность. И способов проявления своего стиля сейчас масса.

А что может быть индивидуальней аксессуара, который вы сделали сами?

Введение.

Адресат: педагогический состав МБУДО ЦДОиРД г. Димитровграда Ульяновской области.

Вид занятия: систематизация и обобщение знаний и способов действия.

Цель методической работы: изготовить брошку ручной работы.

Актуальность - создание модного, современного украшения – амулета «Птица счастья».

Задачи:

• Сформировать у участников мастер-класса представление о нетрадиционной техники создания украшения.

• Научить рисовать и прорисовывать мелкие элементы на малой поверхности.

• Познакомить участников мастер-класса с опытом работы по изготовлению современного модного украшения.

• Активизировать познавательную деятельность участников мастер-класса в ДПИ.

Планируемые результат:

1. Сформировать стремление к ДПИ.

2. Обучить расслаблению в зависимости от окружающего их цветового пространства.

3. Развить способностей, мышления, воображения, фантазии.

Предмет настоящей работы - процесс создания броши «Птица счастья».

Методы: словесный, наглядный.

Материал и оборудование: заготовки броши из дерева твердых пород 2,5*3 см, кисти нейлон 1, 0, акриловые краски 24 цвета, непроливайка с водой, палитра, лак матовый-художественный для покрытия деревянной поверхности, кисть для лака – плоская пони 3, булавка, момент, фетр, ножницы.

Ход мастер-класса

Теоретическая часть

Популярность украшений из дерева объясняется возросшим интересом к направлению «эко». Для их изготовления не используются токсичные вещества, а сам процесс производства безвреден для окружающей среды. Чтобы подчеркнуть натуральность материала, его подвергают минимальной обработке, оставляя естественный цвет и текстуру.

Педагог предлагает участником рассказать интересные факты про выбранную ими птицу, пояснить почему именно эту заготовку выбрали, какая цель её применения.

Сегодня я предлагаю вам создать свою «Птицу счастья».

Милые дамы, а Вы знали, что Женские украшения – это не просто «молчаливый» отстранённый декор, который живёт сам по себе, своей отдельной жизнью. Наши серьги, кольца, брошки - это те волшебные «нотки», которые озвучивают окружающим музыку нашей души, а также ежедневно демонстрируют миру красивые картины нашей внутренней Вселенной.

Практическая часть

Используя репродуктивный метод, педагог показывает на образце и подробно объясняет каждый этап работы.

Некоторые элементы участники мастер-класса прорисовывают самостоятельно выбирая по своему усмотрению цветовую палитру

Педагог по МК контролирует, как справляются с заданием участники. При необходимости помогает, подсказывает и задает наводящие вопросы испытывающим затруднение

1 этап.

Выбор заготовки по желанию.

После тога как заготовка выбрано. Нужно про грунтовать нашу заголовку. Белой гуашью.

2 этап.

Работа в цвете.

Всегда работу начинаем с больших цветовых пятен - это самые крупные элементы птицы или цветка, листа, скворечника (при его наличии).

Птица.

Тело, голова, клюв, лапки, глазки птицы имеют цветовую гамму согласно своему виду (белый, серый, черный, коричневый и т.д.).

Крылья и хвост мы должны сделать самыми красивыми ведь это - яркий, красочный, кричащий элемент птицы.

Педагог предлагает участникам самим подобрать близкую по их эмоциональному настрою цвета и создать прорисовки оперенья.

Цветок.

Все в нашем украшении должно говорить о весёлом, хорошем настроении, быть кричащим и привлекательным. Поэтому цветок или цветочная композиция, где находиться птица, тоже должны быть разноцветной и красивой.

Обводка.

Чтобы сделать нашу работу более выразительной, добавим бабочки большей выразительности - обводку. Для этого выберем яркую краску, которая по нашему мнению наиболее подходит к цветовой гамме или же наоборот хотим сделать акцент на контрасте. Но, обязательно это яркий и эффектный цвет. Обводим тонкой линией по краю контура. Стараемся контролировать яркость и ширину линии в зависимости от нажима на кисть.

Рефлексия «Кораблик».

Педагогам предлагается оценить настроение после мероприятия: «Прикрепите флажок на соответствующий корабль. Если мероприятие:

понравилось – алый парус

на душе «тоска зеленая» - зеленый парус

никак не тронуло – черный парус.

Подведение итогов

Готовые работы демонстрируются участника мастер-класса.

Устраивается мини выставка.

Педагог доволен результатами занятия.

– Какие замечательные украшения у нас с вами получились! Вы все отлично постарались.

- Что вы можете сказать о сегодняшней встречи и творческом процессе?.

Педагог МК предлагает пофантазировать.

– Предлагаю дать вашей брошке имя. (педагог МК: у меня попугайчик –Кеша, такой же как его прототип в популярном советском мультфильме «Возвращение блудного попугая»).

– Подумайте, куда можете надеть созданные вами брошки, на какой наряд или событие они подойдут? (предполагаемый ответ: на день рождения, в повседневной жизни, на мероприятие, к подружке и др.).