Мнемоника и физика

МНЕМОНИКА И ФИЗИКА

В процессе обучения учащийся обязательно должен запомнить огромное количество каких-то конкретных сведений. Если он этого не сделает, то процесс познания нового или решения задачи чрезвычайно замедлится: за каждой мелочью придется лезть в справочник. Информации для запоминания на уроках физики много, поэтому полезно для облегчения процесса обучения научить школьников пользоваться мнемоническими правилами.

Цель: показать на конкретных примерах методические основы запоминания учебного материала по физике.

Психологические аспекты запоминания разных возрастных групп

• 11-13 летние дети воспринимают материал не отрываясь 4-5 мин.
• 14-15 летние дети воспринимают материал не отрываясь 5-7 мин.
• У подростков слабо развиты произвольное внимание и произвольное запоминание, необходимые для того, чтобы учиться, если учение не захватывает само по себе.
• Лучше запоминают факты, имеющие положительную окраску, хуже – отрицательную, и еще хуже – не имеющие никакой окраски.
• Преобладает словесно –логическая и эмоциональная память.
• Изучаемый материал прочнее запоминается, если он воспринимается большим количеством анализаторов.
• При запоминании и восприятии большого количества эмоционально неокрашенного учебного материала у ребенка наступает момент, когда включается «охранительное» торможение или наоборот, «охранительное» возбуждение.

• Первый сохранившийся труд по

мнемотехнике предписывают Цицерону.

• Мнемоникой владели многие люди, чьи

имена связаны с огромным потенциалом

знаний.

1. Запоминание формул.

Q

m

V

∆ t

m

C

Так для запоминания формул используются так называемые мнемонические треугольники

Запоминание формул .

Ассоциация – фраза.

- «Три кота на мясо».

- «Федор бил синус».

- «Масса кита ».

Вставьте пропущенные физические величины:

1)

2)

3)

2. Решение уравнения вида :

Мнемоническое правило решения:

Перенесем знаменатель в ту часть уравнения,

где его нет.

Примеры решения:

А)

Б)

В)

3. Решение уравнения вида:

Мнемоническое правило решения:

Перемножим обе части уравнения крест-накрест.

Примеры решения:

А)

Б)

4. Решение уравнения вида :

Мнемоническое правило решения:

Поделим на то, что находится рядом с неизвестным .

Примеры решения:

А)

Б)

Заполни столбцы:

c =

a = bcd

d =

b =

d =

c =

a = b/cd

b =

b =

c =

d =

a = bc/d

b =

c =

d =

a = b +cd

b =

a = bc - d

c =

d =

Запоминание материала с помощью обобщающих таблиц

Тепловые двигатели

Паровые машины

Двигатель внутреннего сгорания

Реактивный двигатель

Турбины

Карбюраторный

Дизель

Паровые

Газовые

Гидро

Запоминание материала с помощью логически выдержанного конспекта урока (трансформаторы)

Трансформатором называется статический электромагнитный аппарат, преобразующий переменный ток

одного напряжения в переменный ток той же частоты, но другого напряжения.

1. Холостой ход трансформатора. Условия режима – холостой ход:

1. Электропитание первичной обмотки U 1 .

2. Разомкнута вторичная цепь, R н =

Следствия:

1. I 1= I 0 – ток холостого хода (самый малый, т.к. ЭДС самоиндукции Е 1 согласно

закону Ленца направлена против приложенного напряжения U 1 , а благодаря

большой индуктивности катушки Е 1 ≈ U 1 , т.е. U 1 -Е 1 →0 , а значит I 0 → min ).

2. U 2 =F 2

I 2 =0

2. Рабочий режим трансформатора. Условия рабочего режима:

1. Электропитание первичной обмотки U 1 .

2. Нагрузка на вторичной обмотке R н .

Следствия:

1. Рост I 1 – до рабочего значения, напряжение U 1 .

2. Рабочий ток во вторичной обмотке I 2 , напряжение U 2 .

P 1 ≈P 2

U 1 I 1 ≈U 2 I 2

3 . Режим короткого замыкания трансформатора. Условия режима – короткое замыкание:

1. Электропитание первичной обмотки U 1 .

2. Замыкание выводов вторичной обмотки без нагрузки, т.е. R н =0 .

Следствия:

1. I 2 →max .

2. Электрическая и тепловая перегрузка системы.

Задание на соответствие:

Прибор и условное обозначение

Запоминание приставок .

Название Множитель Фраза

Милли «Жили три барана:

МИЛЛИ, МИКРО, НАНО»

Микро

Нано

Игра: «НАЙДИ ПРАВИЛЬНУЮ ДОРОГУ»

м

кг

м/с

с

Па

Н

М 2

М 3

М

V

S

s

m

v

h

p

F

t

Сила

Давление

Скорость

Время

Масса

Объем

Путь

Площадь

Высота

Запоминание с помощью этимологии.

• Манометр ( от греч. «манос» - редкий, неплотный и «метрео» - измеряю ) – прибор для измерения давлений, больших или меньших атмосферного.
• Изотопы ( от греч. слов isos -одинаковый и topos -место ) - это разновидности данного химического элемента, различающиеся по массе атомных ядер.
• Динамометр ( от греч. «динамис»-сила, «метрео»-измеряю ) - прибор для измерения силы.
• Импульс ( от. лат. Impulsus - «удар-толчок» )- векторная величина, равная произведению массы этой точки на её скорость.

Запоминание материала с помощью планов-рассказов

Физическое явление:

• Признаки явления, по которым оно обнаруживается (или определение).
• Условия, при которых протекает явление.
• Связь данного явления с другими.
• Объяснение явления на основе научной теории.
• Примеры использования явления на практике.

Физический опыт:

• Цель опыта.
• Схема опыта.
• Условия, при которых осуществлялся опыт.
• Ход опыта.
• Результат опыта.

Физическое понятие :

в т.ч . физическая величина:

• Физическое понятие : в т.ч . физическая величина:

• Явление или свойство, которое характеризует данное понятие (величина) Определение понятия (величины). Формулы, связывающие данную величину с другими. Единицы величины. Способы измерения величины.
• Явление или свойство, которое характеризует данное понятие (величина)
• Определение понятия (величины).
• Формулы, связывающие данную величину с другими.
• Единицы величины.
• Способы измерения величины.

Закон:

• Закон:

• Формулировка и математическое выражение закона. Опыты, подтверждающие справедливость закона. Примеры применения закона на практике. Условия применения закона.
• Формулировка и математическое выражение закона.
• Опыты, подтверждающие справедливость закона.
• Примеры применения закона на практике.
• Условия применения закона.

Физическая теория:

• Опытное обоснование теории.
• Основные понятия, положения, законы, принципы в теории.
• Основные следствия теории.
• Практическое применение теории.
• Границы применимости теории.

Прибор, механизм, машина :

• Назначение устройства.
• Схема устройства.
• Принцип действия устройства.
• Применение и правила пользования устройством.

Зачетная тетрадь по физике (каждый получает )

Список названий физических терминов, законов, формул

Азбука физики

Инерция

- это явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел.

Механическое движение

- это изменение положения тела относительно других тел с течение времени в пространстве.

Путь

- это длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени.

Запоминание законов

Закон Архимеда .

Тело, впёрнутое в воду,

Выпирает на свободу

Весом выпертой воды

Телом впёрнутым туды.

Запоминание решения задач с помощью алгоритмов

Задача: К батарейки с ЭДС индукцией = 3 В подключили резистор с сопротивлением R = 2 0 Ом. Падение напряжения на резисторе оказалось U = 2 B . Определить ток короткого замыкания.

Дано:

ЭДС = 3 В

R = 20 Ом

U = 2 В

Решение:

1) Силу тока определим из закона Ома для полной (замкнутой) цепи: Y =

,

Где r - , а ЭДС - .

Эту же силу тока выразим из закона Ома для участка цепи:

Y = , где U - , R- .

Y кз = ?

2 ) Приравняем оба выражения для силы тока в цепи:

=

.

Найдем отсюда внутреннее сопротивление источника тока:

r = . (1)

Y кз = (2) – ток короткого замыкания, т.е ток, текущий в сети в случае R = 0.

3) Подставим (1) в (2) и получим окончательное выражения для Y кз :

Y кз = .

4) Вычислим результат:

Y кз = .

Ответ: 0,3 А.

Развитие интеллекта с помощью кроссвордов.

• Причина изменения скорости тела и его формы.
• Единица массы, содержащая 1000 кг.
• Наука о неживой природе.
• Прибор для измерения длины ,например длины земельного участка.
• Прибор для измерения объема тела.

A

1

A

2

A

3

4

A

5

A

6

A

A

7

A

8

6. Длинный и тонкий кусок металла круглого сечения.

7. Вещество, которое делается пластичным при небольшом нагревании.

8. величина, характеризующая степень нагретости тела.

Запоминание порядка цветов радуги:

«Каждый охотник желает знать, где сидит

фазан».

«Как однажды Жак-звонарь головой

сломал фонарь».

Запоминание спектральных классов звезд:

« Oh, Be a Fine, Kiss Me »

В астрономии - Название и порядок следования планет Солнечной системы

Начиная от Солнца:

Меркурий, Венера, Земля Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон — с 2006 года карликовая планета.

Рассказ: Между двумя богами на букву М: Меркурием и Марсом стоят 2 женщины: Венера и Земля. За богом Марсом стоит его папа - Юпитер. За верховным богом Юпитером - уникальная своими кольцами планета - Сатурн. В названии Сатурн зашифрован как Сатурн (САТ), так и последующие планеты: Уран (УР) и Нептун (Н). Следующий за ними Плутон планетой не является, но выглядит как пёсик Плуто с недоумением смотрящий на пантеон греческих богов перед ним.

Саркисян Анна Владимировна ГБОУ ООШ № 6 г.Новокуйбышевска Самарской области

Взгляды учёных. «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». К. Д. Ушинский