Многофункциональное пособие для развитие речи детей дошкольного возраста.

МБДОУ "Детский сад Лукоморье" структурное подразделения "Радуга" логопедическая гр. 5.г.Михайловка Многофинкциональное пособие по психоречевому развитию детей дошкольного возраста Лепбук «Русский народный фольклор, как средство развитие речи у детей дошкольного возраста»

Разработала: Сотникова Лариса Николаевна

Воспитатель 1 категория.

Цель и задачи пособия:

Цель : создание условий для активного использования фольклора в речевой деятельности детей, развитие творческих, познавательных, коммуникативных способностей детей на основе устного народного творчества.

Задачи :

Учить детей правильной разговорной речи.

Учить детей использовать элементы устного народного творчества в разных видах деятельности (игровой, продуктивной, самообслуживании, общении со взрослыми и детьми).

Обогащать и активизировать словарь детей, увеличить словарный запас.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательное отношение к окружающим, открытость к общению и сотрудничеству со взрослыми.

Содержание лэпбука

Согласно теме и возраста детей были подобраны детские произведения (русские народные сказки, потешки, скороговорки, загадки, песенки, колыбельные песни), дидактические игры, настольно- печатные игры.

Содержание лэпбука

Варианты использования лэпбука

Использование лэпбука в разнообразных видах детской деятельности (в организованных формах обучения, в совместной деятельности воспитателя с детьми, в самостоятельной деятельности детей, в игровой деятельности.)

Знакомство с русскими народными загадками

"Волк и козлятки", " Три медведя"

"Лиса, заяц и петух"

"Маша и медведь"

"Кот, петух и лиса"

"Снегурушка и лиса"

Знакомство с колыбельными песнями.

"Ходит сон близ окон", "Баюшки- баю…"

Знакомство с русским фольклором

Знакомство с русскими народными потешками, песенками, прибаутками.

"Петя- петушок"

"Как у нашего кота."

"Котик, котик, поиграй!"

"Ой, мороз, мороз, мороз…"

"Аты-баты" (Считалки.)

Использование лэпбука в театрализованной деятельности

Сказка-потешка «Два гуся»

«Тянем репку»,

«Курочка ряба»,

«Расскажи сказку»,

"К нам гости пришли, дорогие пришли!"

"Терем- теремок"(перчаточный театр)

Игра на имитацию движений

"Мы- маленькие заиньки"

"Выросла репка большая"(теневой театр)

"К дедушке все прибежали, тянуть репку помогали" (драматизация сказки)

Сказка-потешка "Кисонька- мурысонька".

Дидактические игры с лэпбуком

Дидактические игры

«Собери сказку»

«Составь рассказ по картинкам» 

"Летели две птички", "Заинька"

  " Коза рогатая", "На птичьем дворе"

  "Петушок", "Хохлатка", "Сова"

  " Уточка"

  " Курочка- рябушечка",  "Еду- еду"

  "Кисонька- мурысонька", "Зайка серенький сидит".

Разучивание потешек, песенок

"Петушок, петушок", "Как у нашего кота"

"Идёт коза рогатая", "Уточка"

  "Пошёл котик на торжок", "Птички- невелички"

  " Цок! Цок! Цок! Я Лошадка серый бок"

"Зимушка- зима"

"Ты, мороз, мороз"

  "Баранки- калачи"

Использование лэпбука в художественной деятельности

Самостоятельная художественная деятельность:

Рассматривание картинок

Раскрашивание картинок с изображением героев песенок, потешек, сказок.

Срисовывание героев сказок.

Рисование и обыгрывание  героев сказок, песенок, потешек.

Лепка героев сказок, потешек, песенок.

Использование лэпбука на занятиях по развитию речи

Развитие речи:

"Пересказ сказки "Репка"

"Матрёшкины потешки"

"Пересказ сказки "Колобок"

"Поиграем с Петушком!"

"Чудесный сундучок" (Русские народные загадки про зверей.)

Виды детской деятельности

Дети с удовольствием заучивали песенки, потешки, прибаутки. Их простота, мелодичность звучания помогли нам запомнить их большое количество. Фольклорные произведения мы использовали практически во всех сферах деятельности детей.

Работа по совершенствованию речи у детей в логопедической группе

Велась работа над проговариванием, договариванием слов, выделением голосом  отдельных слов, над чувством ритма, эмоциональностью воспроизведения. Расширялись знания детей об окружающем мире: живой, неживой природе, людях, их быте, традициях, обычаях. 

Достигнуты результаты в развитии речи детей логопедической группы

Речь детей стала более внятной, понятной, эмоционально окрашенной. Повысился интерес к народному творчеству. Словарь детей существенно обогатился. Они знают потешки, песенки, игры, сказки. 

Результаты использования лэпбука

Повысился уровень развития речи детей для полноценного общения со сверстниками и взрослыми.

    Дети знают  песенки, потешки, русские народные сказки, загадки, игры, в соответствии с их возрастом, у них увеличился  словарный запас, они  отражают полученный опыт и знания в изобразительной деятельности, игровой деятельности.

• Спасибо за внимание!