Модель уроку. 5 Тема. Історія музичного мистецтва

Музика як вид мистецтва

Історія музичного мистецтва

5 клас Урок № 2

Поміркуємо!

• Пригадайте назву музичного твору, який ми слухали на попередньому уроці. Хто його автор?

• Розкажіть про шлях музики від творця до слухача.

• Що ми називаємо музикою?

• Що таке музичне мистецтво?

• З якими видами мистецтва воно пов’язане?

Музику поділяють на народну та професійну

Професійна музика — це музика, створена композиторами; вона написана в певному жанрі, музичній формі, має свої засоби виразності та відображає музичний образ, який створив її автор.

Народна музика — це традиційна музика різних народів та регіонів; часто передається з покоління в покоління усно. До народної музики належать народні пісні, інструментальні твори та музика до танців.

Орфей та Еврідіка

• Яким ви уявляєте Орфея? Про що розповіла вам його мелодія?

• Як ви гадаєте, у чому чарівність цієї мелодії?

• Якими словами можна описати цю мелодію?

• Звучання яких музичних інструментів вам вдалося розпізнати ?

• Який міф став основою музичного твору? Розкажіть його зміст.

• Як ви гадаєте, чим ця історія пов’язана з історією музики?

Музичний словничок

Мелодія — це засіб виразності музики, що допомагає створити музичний образ. Це одноголосне вираження музичної думки; основний елемент музики. Музичний твір мелодійного, співучого характеру композитори іноді називають «мелодія»

Творче завдання

Розгляньте подані слова. Які з них найбільше відповідають характеру твору? Назвіть їх.

Мелодійна, співуча, ніжна, лірична, схвильована, сумна, енергійна, радісна, жартівлива, жалібна, святкова.

Прослухайте мелодію композитора К.В. Ґлюка ще раз й створіть на папері за допомогою пензлика та акварельних фарб той образ, який навіяла вам музика.

Виконання пісні

«Веселкова пісня»

Слова М.Ясакової музика О.Янушкевич

Творче завдання

Розгляньте графічне зображення мелодії пісні. Тут є короткі та довгі звуки. Короткі проплескайте руками, а довгі «відбивайте» ногами

• Що ви знаєте про історію виникнення музики?

• Чим давня музика відрізняється від сучасної?

• На які види поділяється музика?

• Назвіть музичний твір про чарівну силу музики.

• Розкажіть міф про Орфея.

• Яка музика на уроці вам запам’яталася найбільше? Розкажіть про неї.

Домашнє завдання

Послухайте музику, яка вам подобається. Чи схожа вона на мелодію Орфея?

Роззирнувшись довкола, ви побачите творіння людської думки та людських рук — споруди. Чи мають вони власну музику?

Відшукайте будівлі, які можна було б «оживити» мелодією Орфея.