Модель занятия по теме "Символы Республики Коми"

Этап занятия

Краткое содержание

Деятельность педагога

1.Организационный этап

2. Актуализация знаний

3. Основной этап

П

Создание психологического настроя на учебную деятельность и активизация внимания.

Актуализировать знания детей и подготовить их к новому материалу

Представить обучающимся символы Республики Коми через беседу и игры.

Педагог приветствует детей

Педагог задает вопросы, чтобы выявить уровень знаний по теме и подготовить их новому материалу:

-Что для вас значит «Родина»? Что вы зовёте Родиной?

-Как называется страна, в которой мы живём? Республика?

У каждого государства есть свои символы, по которым их можно узнать.

-Как вы думаете, а у нашей республики есть символы?

-Как они называются? (гимн, герб, флаг)

-Может ли кто-то описать их?

-Какая же тема и цель нашего занятия?

Флаг – один из основных символов государства, его официальный

отличительный знак. Нигде не найти одинаковых флагов. На коми языке флаг – это дорапас, а автором флага является Сердитов Владимир Яковлевич.

Педагог предлагает посмотреть детям на слайд и определить, какой из предложенных флагов является флагом Республики Коми.

- Молодцы, но знаете ли вы значение цветов флага? (Цвета флага отражают географические особенности и природные богатства республики.

Синий цвет символизирует небесное начало.  Величие и бескрайность северных просторов.

Зелёная полоса — символ надежды и изобилия, это условное обозначение необъятных таёжных массивов коми пармы — основного богатства коми края.

Белая полоса символизирует белизну и чистоту снега, простоту и суровую красоту северной природы, а также равенство народов, проживающих в республике.)

- Где вы могли видеть этот флаг?

Педагог предлагает обучающимся встать и послушать песню. (Включить гимн республики Коми – «Варыш поз»)

-Что это за песня? (гимн)

-Как вы понимаете, что же такое гимн?

«Гимн» - это торжественная песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо. На коми языке гимн – это кып.

Гимн РК показывает сохранение традиций национальной культуры.

Мелодия гимна создана на основе песни Виктора Алексеевича Савина «Варыш поз» (Соколиное гнездо).

-Знаете ли вы, когда исполняется гимн? (Исполняется в особых торжественных случаях: на праздниках, демонстрациях, военных парадах, международных спортивных соревнованиях, во время официальных визитов за рубежом главы нашего государства.)

-Итак, мы с вами познакомились с такими символами государства, как флаг и гимн, а что же такое герб?

На коми языке герб — это канпас.

Герб - это эмблема, наследственный отличительный знак, сочетание фигур и предметов, которым придаётся символическое значение, выражающее исторические традиции владельца, страны.

Герб РК исполнен по мотивам пермского звериного стиля и представляет золотое изображение хищной птицы на красном щите; на груди птицы — лик женщины в обрамлении шести лосиных голов.

Автор герба — Анатолий Иосифович Неверов.

Педагог предлагает детям разделиться на две команды, чтобы сыграть в игру «Собери герб» (На столе у команд лежат частички, которые нужно собрать, чтобы получился герб)

-Молодцы, вы справились с этим заданием, а знаете ли вы значения символов герба? (Значение символов герба:

• Хищная птица символизирует образ власти, солнца.

• Лик женщины соответствует образу Зарни Ань — солнечной богини, матери мира.

• Образ лося — символ благородства и красоты.

• Сочетание золотого и красного цвета символизирует в коми фольклоре утреннее, весеннее, тёплое солнце, материнство и рождение.)

-Как вы думаете, где может помещаться изображение герба РК? (на официальных бланках; на гербовых печатях; на знамёнах; на фасаде административных зданий; на государственных наградах и т.д.)

-Правильно, молодцы ребята.