Моделирование воспитательной системы класса в целях формирования личностных УУД

Моделирование воспитательной системы класса в целях формирования

личностных УУД

Пронина В.В., классный руководитель 52 взвода / 5-Б класса СевНВМУ, г.Севастополь,2017г.

Патриотическая и духовно-нравственная система воспитания нахимовцев 52 взвода

«Полный вперед»

• Формирование духовно-нравственного воспитания Развитие познавательной деятельности и патриотизма
• Формирование духовно-нравственного воспитания
• Развитие познавательной деятельности и патриотизма

• Совершенствование коммуникативных навыков Реализация творческих способностей детей
• Совершенствование коммуникативных навыков
• Реализация творческих способностей детей

• Изучение краеведения и истории города Освоение проектной деятельности учащихся
• Изучение краеведения и истории города
• Освоение проектной деятельности учащихся

Целевые направления работы

Этапы формирования воспитательной системы

• Совершенствование поисковой деятельности на классных часах и во внеурочных мероприятиях
• Активное участие в мероприятиях училища
• Организация и проведение тематических праздников, конкурсов, викторин, бесед и классных мероприятий
• Экскурсии, походы, прогулки по городу
• Посещение исторических мест и памятников города
• Оформление стенгазет и компьютерных презентаций

Принципы работы:

• Не ошибается тот, кто ничего не делает.

• Под лежачий камень вода не течет.

• Не по словам судят, а по делам.

• Что посеешь, то и пожнешь.

• В здоровом теле здоровый дух.

• Любишь кататься – люби и саночки возить.

Доброе утро! Удачного дня! 5-Б желает Вам всегда! (создаем ситуацию успеха)

И всё начинается с зарядки! В здоровом теле – здоровый дух! (личным примером обеспечиваем условия для развития физических качеств нахимовцев)

Инструктаж заправки кровати и наши попытки привести всё в надлежащий вид (прививаем уважение к труду, порядку и дисциплине )

С чего начинается Родина?! Патриотическая прогулка по парку Победы (прививаем любовь и уважение к Родине и к городу-герою Севастополю)

Классный час «Мы - пятиклассники! (для адаптации к новым условиям и окружающей обстановки)

Классный час «Вместе - мы сила» ( для сплочения нашего нового коллектива)

Классный час «Красота нашего общения. Мимика. Жесты» (для обеспечения позитивного климата, уважения и толерантности друг к другу)

Классный час «Азбука пешехода» (развитие соблюдения ответственности , ПДД и проявление творчества)

Весточки из родного дома поднимают настроение и дух

Оформление писем и поздравительных открыток родным и близким (способствуют самовыражению и развитию детской индивидуальности)

Ребенок учиться тому,

Что видит у себя в дому

Родители - пример ему!

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них все то, чему их учит.

Там где аббат не враг вина,

Вся братия –пьяным-пьяна.

Не волк воспитывал овец,

Походку раку дал отец.

Коль видят нас и слышат дети

Мы за дела свои в ответе

И за слова: легко толкнуть

Детей на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом,

Чтобы не каяться потом.

Себастьян Брант.