Россия, Санкт-Петербург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.04.2026 11:12
Измаева Салима Паншаровна
учитель технологии
3 376
20 376 
Местоположение
Специализация
Модуль «Компьютерная графика. Черчение» Практическая работа №5
Категория:
Труд (технология)
11.07.2024 22:13
Просмотр содержимого документа
«Модуль «Компьютерная графика. Черчение» Практическая работа №5»
Модуль «Компьютерная графика. Черчение»
Практическая работа №5
Разработка и методический анализ практической работы в рамках модуля «Компьютерная графика. Черчение» 6 класс
Цель: разработать содержание и критерии оценки практической работы по инвариантным модулям учебного предмета «Труд (технология)».
Методическая разработка практической работы
по теме «Правила построения чертежей»
Задание 1. Определите предметные образовательные результаты практической работы.
| Планируемые предметные результаты Базовый уровень | |
| В результате выполнения практической работы обучающиеся
| Впишите предметные результаты, соответствующие изучаемой технологии |
| узнают:… (термины, понятия, названия инструментов, приемов работы, трудовых операций и др.) | об основных правилах построения и оформления чертежа. |
| научатся: … (выполнять трудовые операции, использовать инструменты, приспособления и др.) | работе с чертежными инструментами, выполнять основные линии и надписи чертежа. |
| смогут объяснять/характеризовать: … (порядок технологических операций, этапы выполнения работы и др.) | где используются линии, показать линии на чертеже и объяснить назначение каждой из них. Рассказать о назначении основной надписи |
| смогут самостоятельно выполнить/сделать: … (-аналогичное изделие, соблюдая технологическую последовательность; -другое изделие, перенеся знания изученной технологии на другие объекты) | Применить графические знания в изготовлении рамки для фотографии из картона |
Задание 2. Разработайте практическую работу в предлагаемом шаблоне.
.
Практическая работа «Правила построения чертежей»
Цель: получение навыков в проведении линий, оформлении чертежа и пользования чертежными инструментами.
Оборудование и материалы: Линейка, карандаши, тетрадь (лист для черчения формат А4), угольник, таблица «Линии чертежа», дидактические карточки. картон
Задание:
1. продолжить изучать правила выполнения чертежей - рамка, основная надпись (штамп)
2. выполнить чертеж фоторамки, учитывая размеры
3. изготовить выкройку;
4. скроить (вырезать из картона);
5. задекорировать
Технологическая карта
| Последовательность технологических операций | Материалы, инструменты |
| Изучение материала
| Учебник, Таблица «Линии чертежа» |
| Выполнение чертежа фоторамки с учетом правил выполнения чертежа с размерами 10х15. Технический рисунок | Линейка, карандаши, тетрадь или (лист для черчения формат А4), угольник, ластик. |
| Изготовление «выкройки» фоторамки на картоне | Линейка, карандаши, картон, ластик. |
| Вырезать заготовку из картона | Ножницы (макетный нож) |
| Задекорировать рамку | Карандаши цв., фломастер, бумага, клей |
6. Оцените качество выполненной работы по карте контроля
Карта контроля выполненной работы
| Технологическая операция | Критерий оценки | Балл |
| Чертежные инструменты | Правильное использование чертежных инструментов | 0.5 |
| Организация рабочего места | Уметь организовать свое рабочее место | 0.5 |
| Правила оформления чертежей | Правильно выполнять графические построения | 1 |
| Выполнение работы в соответствии с заданием | Соответствующее требованиям ЕСКД | 1 |
| Выполнение «выкройки» фоторамки на картоне | Правильно выполнять графические построения | 1 |
| Декорирование | Соответствует гармоничному сочетанию формы и цвета | 1 |
|
|
|
|
|
| Итого: | 5 |
6. Сделайте вывод по результатам практической работы:
ПРИМЕР ВЫВОДА: развили основные умения и навыки работы с чертежными инструментами. Соблюдая технологическую последовательность и правила выполнения чертежа, применили свои умения при создании фоторамки.
Задание 3. Разработайте критерии оценки результатов практической работы в предлагаемом шаблоне.
Критерии оценки (ПРИМЕР)
|
| Оценка процесса | Баллы | Оценка |
| 1 | Соблюдение техники безопасности, правил безопасного труда | Выполняется - 1 Не выполняется - 0 |
|
| 2 | Соблюдение дисциплины, правил делового общения | Выполняется - 1 Не выполняется - 0 |
|
| 3 | Соблюдение культуры труда на рабочем месте (организация рабочего места) | Выполняется - 1 Не выполняется - 0 |
|
| 4 | Соблюдение/ качество выполнения технологических операций | Выполняется полностью верно -1 Выполняется верно, но с нарушением отдельных технологических приемов и правил - 0,5 Нарушена технология, выполнение технологической операции: изделие изготовить/завершить не возможно (брак) - 0 |
|
| 5 | Соблюдение последовательности этапов сборки конструкции / изделия. В однодетальных изделиях критерий не применяется | Соблюдены все этапы, сборка завершена – 1 Сборка не завершена – 0.5 Последовательность нарушена – 0
|
|
|
| Итого | 5 |
|
|
|
Оценка результата |
|
|
| 1 | Соответствие размеров (форм) технической документации | Соответствует полностью -1 Соответствует в рамках допустимых отклонений – 0.5 Не соответствует размерам(брак) - 0 |
|
| 2 | Качество сборки конструкции/ модели (по чертежу, схеме, технологической карте) | Сборка качественная – 1 Низкое качество (брак) - 0 |
|
| 3 | Эстетические качества Готового изделия (внешний вид, цвет, форма) | Целостность композиции, гармоничное соотношение формы, цвета, пропорций -1 Эстетичность изделия недостаточная -0.5 Эстетичность не соблюдена -0 |
|
| 4 | Функциональность изделия | Функции выполняются (готовность к использованию) -2 Выполнение функций затруднена – 0.5 Функции не выполняются -0 |
|
|
| Итого | 5 |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
