Модульный урок Тип членистоногие

Система органов

Органы в составе системы

Пищеварительная

Рот-глотка-пищевод-сложный желудок-кишечник-анальное отв. Пищеварит. железа- печень

Дыхательная

Жабры

Кровеносная

Незамкнутая, сердце на спинной стороне, сосуды

Выделительная

1 пара зеленых желез на головогруди

Нервная

Окологлоточное нервное кольцо, брюшная нервная цепочка. Органы чувств: фасеточные глаза 2, пары усиков

Половая

Яичники и семенники. Раздельнополые. Оплодотворение внутреннее.

№ УЭ

Содержание

Рекомендации

УЭ-0

Цель: формирование представлений об общих признаках представителей типа Членистоногих

Запишите в тетрадь тему и цель урока

УЭ-1

Цель: проверка уровня готовности к усвоению новой темы

Выполните предложенные задания по вариантам. Соотнесите признаки с соответствующим классом Моллюсков:

1вариант кл Брюхоногие

2вариант кл Двустворчатые

3вариант кл Головоногие

Признаки:

1. Тело этих моллюсков разделено на туловище и ногу

2. Эти животные асимметричные

3. Личинки этих животных паразитируют на рыбах

4. У большинства этих моллюсков раковина редуцирована

5. Глаза у этих моллюсков располагаются по бокам головы

6. Имеют язык-терку и питаются водными растениями

7. Для этих моллюсков характерен реактивный способ передвижения.

8. Эти животные являются природными биологическими фильтрами.

9. Представитель этого класса моллюсков является промежуточным хозяином печеночного сосальщика

10. Органами дыхания этих моллюсков являются пластинчатые жабры

11. Нога этих моллюсков располагается на брюшной стороне тела

12. У некоторых представителей этого класса моллюсков имеется чернильная железа

( Время выполнения 5 минут)

Работайте индивидуально, не делая исправлений. За каждый правильный ответ -1 балл.

Всего 4 балла

УЭ-2

Цель: выявить характерные признаки типа Членистоногие, объяснить происхождение названия типа.

Общие признаки типа Членистоногие

1. Количество видов, распространение.

2. Происхождение.

3. Тип симметрии тела

4. Покровы тела.

5. Отделы тела

6. Особенности роста.

7. Классификация

Тип Членистоногие

Работайте с учебником, записывая основные признаки типа по предложенному алгоритму.

(§22, стр.94) Каждый правильный ответ – 1 балл.

Время выполнения задания – 7 минут

Всего 7баллов

УЭ-3

Познакомьтесь с внешним строением Ракообразных. Выполните Лабораторную работу «Внешнее строение речного рака»

Цель: изучить внешнее строение ракообразных на примере речного рака.

Время выполнения 15 минут)

Работайте в парах, точно следуя инструкции. Оформляйте работу в виде таблицы. Сравните свои ответы с текстом учебника. (§22, стр.95)

Всего 15 баллов

УЭ-4

Познакомьтесь с внутренним строением Ракообразных. Заполните таблицу «Системы органов речного рака»

Работайте в микрогруппах, назначенных учителем, ведите краткие записи.

Время выполнения задания – 3 минуты. Расскажите (7 минут) одноклассникам о результатах своих исследований.

Всего 6 баллов

УЭ-5

Цель: Закрепление полученных знаний

Выпишите номера правильных суждений:

1. Органами дыхания речного рака являются легкие

2. Кровеносная система речного рака незамкнутая

3. Тело членистоногих покрыто хитиновым покровом

4. Тело рака состоит из головы, груди и брюшка.

5. Брюшко ракообразных сегментировано.

Время выполнения задания – 3 минуты.

Всего 5 баллов

УЭ-6

Выставление оценок

Подсчитайте общую сумму баллов, выставьте оценку:

33-37 баллов – «5»;

26-32 балла – «4»;

18-25 баллов – 3»;

менее 18 баллов «2»

УЭ-7

Домашнее задание:

1. прочитать §22, ответить на вопросы (устно)

2. Подготовить краткие сообщения о ракообразных