К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.05.2025 09:20

Климова Екатерина Юрьевна

преподаватель

56 лет

4 874

11 361

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Мичуринск

Специализация

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Модульный урок по географии "Политическая карта мира"

Категория: География

18.09.2018 08:59

Модульная технологи – одна их эффективных технологий, способствующих совершенствованию учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей студента.Рекомендуется для практического использования на уроках географии и для внеаудиторной работы студентов.

Просмотр содержимого документа
«Модульный урок по географии "Политическая карта мира"»

Пояснительная записка

Модульная технологи – одна их эффективных технологий, способствующих совершенствованию учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей студента.

Уроки с использованием модульной технологии предусматривают самостоятельное усвоение студентами новых знаний при работе с учебником, географическими картами, дидактическими материалами, таблицами, помогают студенту оперировать учебным содержанием, усваивать знания, развивать интеллект. Ожидаемый результат – это способность и умение студентов работать творчески, самостоятельно добывать знания, вникать в сущность явлений, осмысливать, анализировать и обобщать их.

Рекомендуется для практического использования на уроках географии и для внеаудиторной работы студентов.

Данный урок разработан по учебникам В.П. Максаковского “География” – 10 класс – Москва, Просвещение, Ю.Н. Гладкий Экономическая и социальная география мира -10класс- Москва, Просвещение.

Тема: Политическая карта мира

УЭ-0

Интегрирующая цель: в процессе работы над модулем вы будете знать основные этапы формирования политической карты

уметь: - давать характеристику особенностям политической карты в конце ХХ века.

Внимательно прочитайте цель урока,

запишите тему

в тетрадь

УЭ-1

Цель: в процессе изучения УЭ-1 вы будете знать основные этапы формирования политической карты мира

Выполните задания:

Проанализируйте текст учебника Ю.Н. Гладкий стр.65-66

Заполнить таблицу:

«Периоды формирования политической карты мира»

Период

Время, эпоха

Основные события и страны

а)

б)

в)

Проанализируйте текст учебника В.П. Максаковский стр.14

Выясните современный этап международных отношений:

Во второй половине 80-х годов в международных отношениях обозначился переход от …………………..к ……………………………………………………………..
На политической карте мира нашли отражение такие важные процессы и явления, как:

……………………;
…………………….;
…………………….;
……………………..

Несмотря на эти достижения, многие вопросы еще ждут своего разрешения:

……………………
…………………….
……………………..

Оцените свою работу

Учебники

В.П. Максаковский

стр.14 Ю.Н.Гладкий

стр.65-66

Работайте индивидуально в тетради.

Максимальный ответ - 21

Правильный ответ – 2 балла

Максимальное

количество баллов

за УЭ-1 – 37

УЭ-2.

Цель: в процессе изучения УЭ-2 вы будете знать характер изменений на политической карте мира.

Выполните задания:

Проанализируйте текст учебника Ю.Н. Гладкий стр.66-67

Выясните в чем принципиальное отличие между качественными и количественными сдвигами (изменениями). Заполните таблицу:

Сдвиги на политической карте мира

Количественные	Качественные
1	1
2	2
3	3
4	4
5	5

Сделайте вывод.

Оцените свою работу

Учебник

Ю.Н.Гладкий

стр.66-67

Работайте индивидуально в тетради.

Правильный ответ–10 баллов

За максимальный ответ -4 балла

Максимальное

количество баллов

за УЭ-2 -14

УЭ-3.

I. Подведение итогов урока:

1. Прочитайте цель урока.

2. Достигли ли вы цели? В какой степени?

3. Оцените свою работу на уроке.

Если по итогам работ вы набрали баллов:

50-51 –оценка «5»

47-49- оценка «4»

44-46– оценка «3»

менее 44 – оценка «2».

II. Домашнее задание:

Если получили оценку «5» домашнее задание можете не выполнять, если были затруднения с ответами – прочитать учебники В.П. Максаковский стр.14, Ю.Н. Гладкий стр.66-68

Время 5 минут.

Индивидуально

Работа с классом.

Ваша оценка.

Сдать тетради учителю.