Мой друг – светофор

Внеклассное мероприятие по ПДД

«МОЙ ДРУГ – СВЕТОФОР»

Цель:

• профилактика ДДТ (детского дорожно-транспортного травматизма);

• закрепить правила дорожного движения; развивать память, мышление;

• формировать представление школьников младшего возраста о правилах безопасного поведения на дороге.

Задачи:

• формирование устойчивого познавательного интереса у учащихся к данной теме;

• учить анализировать и правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей;

• развитие у детей координации, внимания, наблюдательности, качеств, необходимых для безопасного поведения на улице;

• воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:
умение активно пропагандировать свою позицию соблюдения правил дорожного движения.
Метапредметные:

Регулятивные УУД:
преобразовывать практическую задачу в познавательную.
Познавательные УУД:
использовать приобретённые знания о правилах дорожного движения.
Коммуникативные УУД:
адекватно строить понятные для одноклассников высказывания, уметь

с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Предметные УУД:

младшие школьники будут знать условия, обеспечивающие безопасность пешеходу на дорогах в населённых пунктах;

значение сигналов светофора для транспорта и пешеходов.

Форма проведения: игра-викторина.

Оборудование: проектор, компьютер, доска, музыкальное сопровождение, диск с презентацией, мультфильм ПДД, раздаточный материал: дорожные знаки; костюм Светофора, сигналов; таблички со знаками светофора, таблички дорожных знаков,

Учитель:

Ребята, я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать и определить тему нашего занятия.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

(светофор) (Слайд №1)

Что за чудо- синий дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином!

(автобус) (Слайд №2)

Учитель:

Молодцы! Правильно определили тему занятия. Правила дорожные знать каждому положено! (Слайд №3)

Мчатся по нашим дорогам разные машины: тяжёлые «МАЗы», «КАМАЗы», летят разные легковые машины, везут грузы длинные автопоезда. Сколько на улицах машин! И с каждым годом их становится всё больше и больше. И все торопятся, спешат доставить груз, быстрей перевезти пассажиров. (Слайд №4)

Ещё с давних времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты. Они придумывали транспорт и изображали его в сказках.

На чём только не передвигались сказочные герои! Так кто же чем пользовался? 

Викторина по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. (Слайд №5)

Вопросы: 

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке) (Слайд №6)

2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольд? (Велосипед) (Слайд №7)

3. На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте) (Слайд №8)

4. Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа) (Слайд №9)

5. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре) (Слайд №10)

6. На чём катался Кай? (На санках) (Слайд №11)

7. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету) (Слайд №12)

8. При помощи какого транспортного средства передвигались Бременские музыканты? (Повозка) (Слайд №13)

Ребята! Вы уже знаете, что для того, чтобы на дорогах было безопасно, все автобусы, автомобили подчиняются строгим законам дорожного движения.

В нашей стране не только много делают для того, чтобы на дорогах было безопасно, чтобы было хорошо и удобно пешеходам, но и строго следят, чтобы все выполняли правила дорожного движения. Кто же следит за тем, чтобы не нарушались законы улиц и дорог? (работник ГАИ) (Слайд №14)

ГИБДД - Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Это особое подразделение работников полиции – людей зорких и внимательных. Они следят за порядком на дорогах нашей страны. Они берегут жизнь и здоровье людей. (Слайд №15)

Ученик 1.

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

Ученик 2.

Вот она - азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда. (Слайд №16)

Вбегает Светофор Светофорыч:

-Торопился я, бежал

Ох, туда ли я попал?

-Это школа № 24 города Ельца?

Дети:

-Да

Светофор Светофорыч:

-Ох, извините, я не поздоровался! Здравствуйте! Вы меня узнали?

Дети:

- Светофор!

Светофор Светофорыч:

- Да, Меня зовут Светофор Светофорыч  Мигалкин, я доктор наук дорожного движения.  А Вы знаете, что обозначают огоньки, расположенные на мне.

Дети:

- Конечно, знаем.

Выходят дети, читают стихотворение хором. (Слайд №17)

Красный свет – дороги нет,

Жёлтый свет – внимание,

А зелёный говорит – проходите, путь открыт!

Зеленый свет открыл дорогу -

Переходить ребята - могут.

На улице будьте внимательно дети,

твердо запомните правила эти.

Учитель:

- Замечательное стихотворение. Сегодня, ребята, мы с доктором дорожных наук – Светофор Светофорычем, проверим, как хорошо вы знаете правила  дорожного движения, насколько вы можете быть внимательными.

Выходит ребенок с дорожным знаком на груди.

-Ты кто?

Я - Дорожный знак: (Слайд №18)

На своем пути в школу, магазин, театр, на стадион – всюду вы встречаете дорожные знаки. Они окрашены в яркие цвета и видны издалека. Многие из этих знаков вам хорошо известны. Постарайтесь угадать, о каком знаке я говорю.

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Он наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт. (Пешеходный переход) (Слайд №19)

Выходят дети с дорожными знаками на груди.

1.Я хочу спросить про знак

Нарисован знак вот так

В  треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. ( Дети) (Слайд №20)

2.Шли из школы мы домой

Видим знак на мостовой

Круг, внутри велосипед

Ничего другого нет. (Движение на велосипедах запрещено) (Слайд №21)

3.Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу

Обрати внимание друг:

Знак дорожный - красный круг

Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут

И дорога вроде, но

Здесь ходить запрещено (Движение пешеходов запрещено) (Слайд №22)

4.Ожидаешь ты посадки

На отведенной площадкe,

Не нужна тебе сноровка -

Это место…  (Остановка) (Слайд №23)

5.Нарисован человек

Землю роет человек

Почему проезда нет? (Дорожные работы) (Слайд №24)

6. Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской…..(помощи) (Слайд №25)

7.Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить

Должен знать и ты, и он

В этом месте… (Телефон) (Слайд №26)

8.Тут вилка, тут ложка

Подзаправишься немножко

Накормили и собаку

Говорим спасибо знаку… (Пункт питания) (Слайд №27)

9. Если в красный треугольник

Помещен крутой зигзаг,

- Это,- скажет даже школьник,-

- Не какой – нибудь пустяк,

- А скорей наоборот…

- Здесь …(Опасный поворот!) (Слайд №28)

10. Что написано на знаке,

На латинском языке?

И машины все при этом

Тормозят невдалеке,

Не проехать быстро чтоб

Просят всех нас знаком… (СТОП!!!) (Слайд №29)

Знаки облегчают работу водителей, помогают им и пешеходам ориентироваться в сложной обстановке дорожного движения.

Светофор Светофорыч:

-А сейчас мы поиграем в игру «Будь внимателен!». Я буду показывать сигналы светофора (в произвольном порядке). Если красный - вы стоите на месте, желтый - хлопаете, зеленый - ходьба на месте. (Слайд №30)

Дети действуют по сигналу:

Красный - стоят

Желтый - хлопают

Зеленый – маршируют

Учитель: молодцы, никто не ошибся, все правильно выполняли сигналы светофора.

-А теперь, мы узнаем, знаете ли вы правила поведения на улице. Девочки для вас приготовили частушки. (Слайд №31)

Частушки.

Осторожно на дороге!

Берегите руки - ноги.

Помни правила везде,

А иначе быть беде!

И троллейбус, и автобус

Обходите сзади вы,

Чтоб на веки не лишиться

Своей буйной головы!

Для болтушек-хохотушек

Есть особенный приказ:

Подходя к любой дороге,

Замолкайте тот же час!

У тебя лишь две ноги -

От колес их береги!

А кататься на подножках

Могут лишь сороконожки.

У штанов и у машины

Есть спасения ремни.

Ими ты свою машину

К себе крепко пристегни!

Мы пропели вам частушки

Про правила дорожные,

И сегодня вас попросим

Будьте осторожными!

Учитель:

- Какие правила поведения на улице напомнили вам девочки? (Как вести себя у дороги, при обходе автобуса, не разговаривать, подойдя к дороге, не кататься на подножках автобуса, пристегивать ремни безопасности.

- Сейчас я предлагаю вам викторину «Выбери правильный ответ»

1.  Правила дорожного движения должны знать и выполнять:

        только пешеходы

        только водители

        водители и пешеходы (Слайд №32)

2. Как называется место на улице, где можно ходить детям:

       велосипедная дорожка

       проезжая часть

      тротуар (Слайд №33)

3. Во сколько лет можно выезжать на велосипеде на проезжую часть

        4

        14

        44 (Слайд №34)

4. Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется светофором

и регулировщиком?

• сигналам светофора

• сигналам регулировщика

• никому (Слайд №35)

5.  Знаки дорожного движения нужны:

        для красоты проезжей части

        для установления порядка движения пешеходов и транспорта на дороге

        для пешеходов (Слайд №36)

6.  Чем безопасно пользоваться при переходе через проезжую часть:

        компасом

        биноклем

        пешеходным переходом (Слайд №37)

7. Какая машина может проехать с включенным проблесковым маячком на

красный сигнал светофора?

       Пожарная

       «Скорая помощь»

        Полиция (Слайд №38)

Учитель:

- Я предлагаю вам ответить на мои вопросы. Если вы поступаете так, как говорится в загадке, то вы говорите:

"Это я, это я, это все мои друзья!", а если вы не поступаете так, как говорится в загадке, то молчите.

(Слайд №39)

Вопрос: Кто из вас идет вперед, только там, где переход?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Знает кто, что свет зеленый – путь открыт, желтый свет – внимание?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Кто, пусть смело говорит, на автобусе висит?

Все: (молчат)

Вопрос: Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Кто из вас, идя домой, держит путь по проезжей части?

Все: (молчат)

- А сейчас ваш ответ «Да» и «Нет».

1. Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движенья? (Да)

2. Вот в светофоре горит красный свет.

Можно идти через улицу? (Нет)

3. Ну, а зеленый свет горит, вот тогда

Можно идти через улицу? (Да)

4. Сел в автобус, не заплатил за билет,

Так поступать полагается? (Нет)

5. Старушка, преклонные очень года,

Ты место уступишь ей? (Да)

- Молодцы! Давайте теперь посмотрим, как ведут себя на дорогах ваши любимые мультипликационные герои. Может быть, вы им сделаете замечания?

Мультфильм.

Учитель: (Слайд №40)

- На  этом, наше занятие «Правила дорожные знать каждому положено!»

подошло к концу.

Я хочу вам, дорогие ребята, пожелать

Всем без исключения –

Нужно знать и соблюдать

Правила движения!

- Оцените свою работу на занятии с помощью машинок.

Раскрасьте в красный цвет машинки, если вы чем-то недовольны за занятие, или что-либо не усвоили; в желтый цвет – что-то всё-таки непонятно; в зелёный - если всё получилось отлично.

- Надеюсь, что вы всегда их будете помнить и выполнять правила дорожного движения. Будьте внимательными на дорогах!

- А сейчас каждый из вас получит «Памятку пешехода».

- Всем спасибо за внимание!