«Мой папа —самый лучший"

«Мой папа —самый лучший"

Программное содержание:

• Учить детей высказываться на темы из личного опыта.

• Вовлекать детей в диалог и продолжать учить рассуждать.

• Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

• Познакомить воспитанников с русской народной пословицей: «Отец сына худому не научит», объяснить её смысл.

• Активизировать название профессий.

• Обогащать словарь прилагательными.

• Побуждать детей передавать своё отношение, свои чувства к близким людям, воспитывать желание рассказать о них.

• Развивать навыки связной речи.

Материал: иллюстрации.

Предварительная работа:

— чтение детям «Чем пахнут ремесла?» Д. Родари, «Дозор» Т. Александровой, «Кем быть?» В. Маяковского

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас замечательное занятие посвященное очень дорогому для вас человеку ,а чтобы угадать послушайте стихотворение.

Может он в футбол играть

Может книжку мне читать

Может суп мне разогреть

Может мультик посмотреть

Может поиграть он в шашки,

Может вымыть даже чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня,

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить,

Для меня всегда герой-

Самый лучший …. (папа мой!)

- А как зовут ваших пап?

Ответы детей.

1. Основная часть.

Воспитатель. Ребята сегодня наше занятие посвящено удивительному празднику , который называется - День отца. Папа - самый близкий и родной вам человек! Когда он дома для детей настоящий праздник! С папой можно интересно провести время и многому научиться. И не только умениям и навыкам, но и выдержке, спокойствию, доброжелательному отношению к людям.

В России День отца стал отмечаться сравнительно недавно, в этом году его отмечают 15 октября.

Вот и ваши папы учат вас быть воспитанными, трудолюбивыми, заботливыми.

Беседа «Чему учит отец»

Вопросы и задания для беседы:

- Как должен поступить отец в следующих ситуациях:

• дети стали плохо учиться;

• дети заболели;

• дети нагрубили маме или бабушке;

• у детей день рождения и т.д.

- Как должны поступать дети в следующих ситуациях:

• отец заболел;

• у отца неприятности на работе;

• отец уехал в командировку и т.д.

Игровое упражнение «Выставка инструментов»

Дети называют инструменты, изображенные на картинках. Воспитатель задает вопрос индивидуально каждому ребенку: «Для чего нужен такой-то инструмент?»

Воспитатель: Как можно назвать одним словом предметы, изображенные на выставке? (инструменты).

Воспитатель: Кому дома они могут принадлежать? (папе, деду)

Воспитатель: А кто работает этими инструментами? И если нужно уточняет: «Папа или мама?

Дети: Папа!

Воспитатель: Конечно, это мужской инструмент, ведь папа какой?

Дети: Сильный, большой! и т.п.

Воспитатель: А вы, хотите быть такими же сильными?

Дети: Да!

Динь-дон, дин-дон, наклоны из стороны в сторону, руки на поясе

Гномы строят новый дом, стучим кулаком об кулак

Красят стены, крышу, пол, руками «красим» сбо

Воспитатель: А что помогает нам быть сильными и здоровыми?

Дети: Зарядка!

Физминутка «Гномы строят новый дом».

Цель: формировать умение выполнять движения под текст стихотворения, развивать память, речь.ку, вверху, внизу

Прибирают всё кругом, «метём» метлой

Мы к ним в гости придём шаги на месте

И подарки принесём. руки вперёд, ладонями вверх

На пол - мягкую дорожку, наклон вперёд, руками «стелем» дорожку

Расстелив её к порожку, попятиться назад

Две подушки на диван, руки сложить ладонями вместе, сначала под одну щеку, затем под другую

Мёду липового жбан. руки округлить и вытянуть перед собой

Воспитатель: Никто не заметил ничего лишнего на выставке? (пылесос)

Воспитатель: Да, а кому он принадлежит дома? (маме)

Воспитатель: А разве папа не может пропылесосить квартиру? обед приготовить? одежду сшить (рассуждения детей)

Воспитатель: Вы считаете все эти дела женские?

Воспитатель: А какие дела можно считать мужскими? мальчиковыми?

Воспитатель: Что делают по дому папы? братья?

Воспитатель: На международных конкурсах часто победителями становятся мужчины на звание лучшего повара, модельера, парикмахера.

Папы разные важны, папы разные нужны .Вспомним , какие профессии есть у наших пап, что полезного они умеют делать.

Слайды" Профессии".

Игровое упражнение «Назови профессию мужчин»

Воспитатель: Правило такое: я буду называть профессию женщин, а вы называете, как она зовётся у мужчин:

• артистка-артист

• портниха - портной

• летчица-летчик

• учительница - учитель и т. д.

Воспитатель: Вы назвали профессии, которые присущи и женщинам и мужчинам. А есть профессии, которые присущи только мужчинам!

Дети называют мужские профессии: пожарный, плотник, нефтяник, лесоруб.

Воспитатель: Как вы думаете, папы устают? Чем вы можете им помочь?

Ответы детей.

Воспитатель: Папы очень разные, но есть кое-что, в чём они очень похожи. А как вы думаете, ваши папы любят вас? (Да)

Воспитатель: А как вы догадались? (Они нас обнимают, целуют, играют и т. д)

Воспитатель: А в какие игры играют с вами папы? (Катают на санках, книги читают, в машины играют, рисуют)

Воспитатель: А чем еще интересно заниматься с папой? (Гулять на улице, ездить на рыбалку)

Воспитатель: Ребята, а ваши папы всё умеют делать?

Ответы детей.

Воспитатель: Или что-то они не умеют? Подумайте! (Не умеют готовить еду, стирать и т. д.)

Воспитатель: Ну и что, если папа не умеет что-то делать, пусть не расстраивается. Ведь мы папе всегда можем помочь.

Игровое упражнение «Да – нет» (с мячом)

-Если я назову качество характера присущее мужчинам, вы отвечаете - да, если не присуще мужчине - нет.

слова:

• мужественный,

• колючий,

• стеклянный,

• добрый,

• милый,

• умный,

• квадратный,

• аккуратный,

• решительный,

• сильный,

• молодой,

• красивый,

• хороший,

• спортивный,

• кислый,

• храбрый,

• смелый,

• талантливый,

• веселый,

• заботливый.

-Мужчины смелые, благородные люди!

Речевая игра «Какой папа?»