Мой ребенок кусается.

Мой ребенок… кусается

Возможно, у кого-то заголовок статьи вызовет улыбку, но на самом деле «кусачесть» детей может представлять серьезную проблему, как для окружения ребенка, так и для него самого.

Давайте попробуем разобраться, с чем может быть связано желание малыша вонзать зубки во все, что попадается в «зону поражения», и как на такое поведение реагировать родителям, чтобы сгладить, а не усугубить ситуацию.

Итак, почему и зачем ребенок может кусаться в принципе?

• чтобы облегчить боль от прорезывания зубов;

• исследовать последствия своего поведения («Что случится, если я укушу?»);

• испытать ощущения, вызванные кусанием;

• удовлетворить потребность в орально-моторной стимуляции;

• повторять поведение других детей или взрослых;

• почувствовать свою силу и получить ощущение контроля;

• добиться внимания;

• защитить себя;

• сообщить о своих чувствах или потребностях (например, о голоде, усталости);

• выразить сложные чувства (гнев, смущение, страх, растерянность и т.д.).

Как реагировать, если ребенок кусается?

Несмотря на то, что это поведение может быть вызвано самыми разными причинами (основные из которых мы уже перечислили), есть ряд общих рекомендаций, которыми можно руководствоваться.

Понятно, что зависеть эти рекомендации будут от возраста ребенка.

Итак, если «кусачесть» проснулась в младенчестве:

Конечно, для совсем маленького ребенка абсолютно нормально исследовать окружающий мир с помощью всех средств: рук, глаз и рта. Но все же малышам нужна помощь в определении того, что кусать можно, а что нельзя.

Если ребенок куснул за грудь маму или попробовал на зубок папино плечо, постарайтесь сохранить спокойствие, но четко давайте понять, что такое поведение вы не одобряете. Например, можно спокойно, но очень уверенно сказать «нет» или «нельзя кусаться».

Дети раннего возраста (от 1 до 3 лет) и дошкольники:

У малышей очень много эмоций, с которыми они только учатся справляться. Они могут кусаться, потому что не умеют по-другому выразить гнев или потому, что неспособны пока описывать свои переживания словами.

Дошкольники, конечно, кусаются уже реже, чем маленькие дети. Если это происходит, стоит поискать источник напряжения, расстройства, страха, злости в семейной обстановке или в том, что происходит в детском саду. Также дошкольники могут кусаться, чтобы привлечь к себе внимание, или в качестве самозащиты.

Если вы увидели, что произошло «покусание», можно использовать следующий алгоритм поведения.

Подойдите к месту происшествия, постарайтесь опуститься пониже, чтобы быть на одном уровне с ребенком. Скажите маленькому «хищнику» примерно следующее твердым спокойным тоном: «Кусаться нельзя. Нельзя кусать Машу и других детей».

Дальше нужно обязательно позаботиться о пострадавшем. Как минимум сказать ему слова сочувствия или поддержки. Если необходимо-организовать оказание первой помощи. «Виновника» в это время можно просто попросить посидеть спокойно, а можно предложить помочь успокоить того, кто пострадал. Второй вариант возможен, если на него согласятся обе стороны.

Теперь поговорите с «кусальщиком». Здесь важно удерживать зрительный контакт и говорить простыми словами, используя спокойные и твердые интонации. Постарайтесь выяснить, что произошло до инцидента. Напомните о правиле «не кусаться». Помогите ребенку найти слова, чтобы описать свои чувства, покажите, как это делается. Например: «Маша взяла твой мячик. Ты разозлился. И укусил Машу. Я не разрешаю тебе кусаться. Кусаться нельзя». Затем поговорите о том, как ребенок может по-другому вести себя в аналогичных ситуациях в будущем.

Такой подход, скорее всего, сработает, если произошел отдельный эпизод, связанный с укусом. Если такое поведение вошло для ребенка в привычку, потребуется более продолжительная и планомерная работа.

Оксана Анатольевна Шаркова,

педагог-психолог МБДОУ №8 «Иволга»