СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Мой труд каждый день дома»

Нажмите, чтобы узнать подробности

на конкретных примерах показать детям важность их труда дома и в чем состоит его ценность.

Просмотр содержимого документа
««Мой труд каждый день дома»»

Тема: «Мой труд каждый день дома»

Цель: на конкретных примерах показать детям важность их труда дома и в чем состоит его ценность.

Что означает выражение «дом есть лицо хозяина». Порядок в доме свидетельствует об аккуратности, чистоплотности, добросовестности его хозяев, об их бережливости, старательности, умении каждой вещи найти свое место. Обстановка в доме рассказывает о культуре живущих там людей, об их вкусах и привычках. У хороших хозяев теплый, гостеприимный, уютный дом. В такой дом всегда хочется прийти, потому что в нем царит доброжелательная атмосфера. Наверное, каждый человек стремится к тому, чтобы у него был такой дом. Добиться этого может каждый.

Кто научился многое делать сам, тот никогда не будет в тягость другим и не окажется беспомощным. Когда в комнате порядок, чистота, то и настроение хорошее, и работа лучше спорится.

Что вы должны уметь, чтобы ваш дом был красивым?

1. Научитесь красиво застилать свою постель и делай это каждое утро.

2. Если насорил – собери мусор, вытри пыль.

3. Следи за своими вещами.

4. Старайся не ждать, когда тебя попросят о помощи.

Далее можно спросить у детей об их обязанностях по дому, о том, как они помогают взрослым.

Дидактические материалы

Старший брат мастерил приемник. А младший ходил вокруг и мешал.

- И я работать хочу – просил он.

- Вот пристал – сказал старший брат. – На тебе молоток и гвоздь.

Младший нашел кусок фанеры и приступил к работе. Тук-тук-тук – вся фанера в дырках. Даже вся табуретка в дырках. Даже в пальце чуть-чуть не сделал дырку.

- Ну-ка, - сказал старший брат, - дай сюда. – И прибил фанеру к приемнику.

- Вот и все, - сказал старший брат, - готов приемник.

Младший вышел во двор и привел ребят.

- Это я сделал. Моя работа!

- Весь приемник сделал?

- Не весь, конечно, но главную часть. Без нее приемник бы не работал.

Вопросы: 1. Помог ли младший брат старшему? Чем?

2. Правду ли он сказал своим друзьям?

3. Как назвать его поступок?

Э. Успенский

«Если бы я был девочкой»

Если бы я был девочкой,

Я бы времени не терял!

Я б на улице не кричал,

Я б рубашку постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел,

Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки,

Отчего ж я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

- Молодчина ты, сынок.

Вопросы: 1. Какие дела можно делать дома самостоятельно?

2. Их могут делать только девочки или и мальчики тоже?

3. Что же мешает герою этого стихотворения помогать маме?

4. Что бы вы ему посоветовали?