Моя будущая профессия

Моя будущая профессия

2 класс

Цель: расширить знания детей о мире профессий, формировать интерес к профессиям; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий, к труду.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, карточки с заданиями, цветные карандаши, ручки, альбомные листы.

Ход занятия

- Ребята, скажите, зачем вы ходите в школу? (чтобы учиться, получать знания…)

- А как иначе называют учёбу в школе? (труд)

- Вы прекрасно знаете, что каждый человек на земле от мала до велика должен трудиться, т.к. без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь. А для этого вам нужно сначала успешно закончить школу, а затем профессиональное училище, техникум, институт или университет.

В. Маяковский «Кем быть?»...

У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?

- И от того, как правильно вы выберете себе будущую профессию, насколько она будет вам по душе, во многом зависит ваш дальнейший жизненный путь. А для этого необходимо знать, чем занимаются люди данной профессии, её особенности.

- Ребята, кто из вас знает, что такое профессия? Обратимся к Толковому словарю: «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

- А как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

- В мире профессий – тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор? Каждая профессия по-своему трудна и интересна.

- А сейчас послушайте РАССКАЗ, запомните названия профессий:

Выросла пшеница, ни жары, ни холода не боится. Это учёный много лет работал, среди тысячи зёрен самое лучшее выбрал, новый сорт выводил. Агроном сказал, когда пахать, как землю напоить, семена подкормить. Тракторист землю пахал, поле засевал. Лётчик над полем кружил, молодые ростки от вредителей защищал. Как созрели колосья, комбайнёр урожай собрал. Шофёр зерно отвёз. Хорошо потрудились хлеборобы.

- О каких профессиях услышали из рассказа?

- А ещё о чём этот рассказ?

-ВЫВОД: многие профессии связаны между собой и помогают друг другу.

- Сравните труд рабочего на заводе с трудом уборщицы, учителя, врача. Скажите, чем отличается труд?

-ВЫВОД: труд бывает физический и умственный.

- Каким видом труда вы занимаетесь в школе?

- Ребята, давайте себе представим жизнь без работы, труда: и дома, и в школе, на заводах и фабриках, в магазинах и больницах – все отдыхают, никто ничего не делает. Что было бы?

- ВЫВОД: Жизнь – это труд.

- После занятий в школе вы идёте домой, в дом, которому нужны ваши руки, ваша помощь. Вы ходите за хлебом, убираете игрушки, моете посуду, играете с младшими сестрёнкой или братишкой. Дела эти невелики, но зато они очень важны. Надо уметь делать разную работу: и простую, и сложную.

- При многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. Вот мы сейчас и вспомним некоторые из них.

РАБОТА по КОМАНДАМ

1. Собери пословицу

Кто не работает… (тот не ест).

Хочешь есть калачи… (не сиди на печи).

Труд человека кормит… (а лень портит).

Кто любит труд… (того люди чтут).

Без труда не вынешь… (и рыбку из пруда).

Любишь кататься…. (люби и саночки возить).

От труда здоровеют… (а от лени болеют).

Тот человек в почёте…(чьи руки в работе).

1. Трудолюбивый - ленивый

- Каждый труд почётен. Не столько важно КЕМ человек работает, сколько важно, КАК он работает. От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. Издавна в народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с ленивым работником никто не хочет иметь дела.

- Определите, о каком (трудолюбивом или ленивом) человеке эти выражения (хлопаем или топаем)

- «Мастер своего дела».
- «Работает спустя рукава».
- «Лень прежде него родилась».
- «Золотые руки».
- «Работает засучив рукава».
- «Трудится не покладая рук».
- «От лени мохом оброс».
- «Работает, словно спит».

1. Профессии в загадках

Никто на свете так не может:

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики. (регулировщик, полицейский)

Много ей работать нужно,

И работать с огоньком,

Чтоб была у нас на ужин

Каша с маслом, с молоком. (доярка)

Он варит, но только

Совсем не компот,

А новую дверь

Для железных ворот. (сварщик)

Они волшебники и маги –

Дом нарисуют на бумаге,

А через год мы этот дом

На нашей улице найдём. (архитектор)

Его работа в глубине, на самом дне.

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его нелёгок и непрост –

Как космонавт, плывёт он среди звёзд. (водолаз)

Он работает на крыше,

Смотрит, как там трубы дышат.

От каких таких причин

Дымом кашляет камин. (трубочист)

Мы встаём, когда вы спите,

И муку просеем в сите.

Докрасна истопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь. (пекари)

Мне нравится, не скрою,

Работать великаном.

Поднялся над Москвою,

Сажусь над океаном. (лётчик)

Ежедневно спозаранку

В руки он берёт баранку.

Крутит – вертит так и сяк…

Но не съест её никак. (шофёр)

Есть на земле и такая профессия:

Книжки писать, чтобы всем было весело. (писатель)

РЕБУСЫ

1. Узнай профессию по предметам

- Кошка, шприц, лекарства. (Ветеринар.)
- Зеркало, ножницы, расческа. (Парикмахер.)
- Набор игл, нитки, ткань. (Швея.)
- Стопка ученических тетрадей, указка, классный журнал. (Учитель.)
- Прилавок, продукты, весы. (Продавец.)
- Двор, метла, урна. (Дворник.)
- Самолет, штурвал, команда. (Лётчик.)
- Водопроводный кран, гаечный ключ, труба. (Слесарь-сантехник.)
- Сумка, газета, письмо. (Почтальон.)
- Фотоаппарат, пленка, квитанция. (Фотограф.)
- Комбайн, поле, зерно. (Комбайнер.)
- Дом, кирпич, цемент. (Строитель.)
- Трамвай, деньги, билет. (Кондуктор.)
- Книга, формуляр, читатель. (Библиотекарь.)

5. «Правда ли?» (Игру можно провести в качестве физминутки: если правда – хлопаем, если неправда – топаем.)
- А теперь ответьте, правда ли...

- что пекарь доит корову? (нет)
- что таксист перевозит людей?
- что кочегар топит печь?
- что свинарка лечит поросят? (нет)
- что маляр красит стены?
- что кондуктор продает билеты?
- что стюардесса стрижет волосы? (нет)
- что слесарь-сантехник чинит краны?
- что клоун работает в бане? (нет)
- что модель демонстрирует одежду?
- что кондитер печет торты и пирожные?
- что бухгалтер выполняет рисунки? (нет)
- что библиотекарь разносит почту? (нет)
- что садовод ухаживает за садом?
- что полицейский ловит бандитов?
- что столяр делает мебель?
- что пчеловод разводит кроликов? (нет)
- что хлебороб растит хлеб?

1. «Самая - самая…» - называем профессию

1. самая зелёная профессия (садовник, лесник)

2. самая сладкая (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)

3. самая волосатая (парикмахер)

4. самая денежная (банкир, профессиональные спортсмены, модель)

5. самая детская (воспитатель, помощник воспитателя)

6. самая ответственная (судья, прокурор, хирург)

7. самая смешная (клоун)

8. самая умная (учёный, профессор)

9. самая белая (врач)

10. самая зубастая (стоматолог)

11. самая начитанная (библиотекарь)

12. самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель)

- Ребята, а как вы думаете, какая профессия самая нужная, самая важная?

ВЫВОД: все профессии нужны, все профессии важны.

Рассказ родителей о своей профессии ……

- Чтобы не ошибиться в выборе профессии, нужно учесть свои психологические способности, физические возможности.

7. Тест «Ты и твоя профессия»

- Может быть, немного разобраться в себе вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы – их надо зачеркнуть, если их не хватает – дорисовать недостающие. Время выполнения – 30 секунд.

(Дети рисуют фигурки)

Теперь подсчитайте количество треугольников.

(Дети выполняют задание)

ПЕРВЫЙ ТИП: 6-8 треугольников – тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.

ВТОРОЙ ТИП: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

ТРЕТИЙ ТИП: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

ЧЕТВЕРТЫЙ ТИП: 3 треугольника. Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

ПЯТЫЙ ТИП: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

ШЕСТОЙ ТИП: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

- Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

8. Самостоятельная работа

- А сейчас я предлагаю вам творческую работу: представьте, кем бы вы хотели стать, какой профессией овладеть и изобразите это на своих рисунках. (по окончании работы, рисунки вывешиваются на доску)

9. Подведение итогов

- Вот мы и подошли к итогу нашего мероприятия. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий и специальностей. Впереди у нас новые знакомства с профессиями, новые встречи, экскурсии, разнообразные творческие задания. А на данный момент главным для Вас должна стать учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся в нашей жизни.

Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.

Но кем бы, ни стали вы - малярами или артистами,

Строителями, трактористами, есть одно пожелание важное:

Чтобы были вы хорошими гражданами.

Умными, честными, великодушными,

Работящими, законопослушными.

Моя будущая профессия

Учитель начальных классов

МКОУ «СОШ № 12» ИМРСК

Гадюкина Людмила Георгиевна

ПРОФЕССИЯ  | , -и, ж. Основной род занятий, трудовой деятельности.

Прекрасных профессий на свете не счесть,

и каждой профессии слава и честь!

Собери пословицу

Кто не работает,

а от лени болеют.

Хочешь есть калачи,

люби и саночки возить.

не сиди на печи.

Труд человека кормит,

чьи руки в работе.

Кто любит труд,

и рыбку из пруда.

Без труда не вынешь

тот не ест.

Любишь кататься,

а лень портит.

От труда здоровеют,

Тот человек в почёте,

того люди чтут.

Трудолюбивый - ленивый

«Мастер своего дела»

«Работает спустя рукава»

«Золотые руки»

«Лень прежде него родилась»

«От лени мохом оброс»

«Работает засучив рукава»

«Трудится не покладая рук»

«Работает, словно спит»

Никто на свете так не может:

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

Они волшебники и маги –

Дом нарисуют на бумаге,

А через год мы этот дом

На нашей улице найдём.

Он варит, но только

Совсем не компот,

А новую дверь

Для железных ворот.

Много ей работать нужно,

И работать с огоньком,

Чтоб была у нас на ужин

Каша с маслом, с молоком.

Профессии в загадках

Он работает на крыше,

Смотрит, как там трубы дышат.

От каких таких причин

Дымом кашляет камин.

Мы встаём, когда вы спите,

И муку просеем в сите.

Докрасна истопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь.

Его работа в глубине, на самом дне.

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его нелёгок и непрост –

Как космонавт, плывёт он среди звёзд.

Мне нравится, не скрою,

Работать великаном.

Поднялся над Москвою,

Сажусь над океаном.

Есть на земле и такая профессия:

Книжки писать,

чтобы всем было весело.

Ежедневно спозаранку

В руки он берёт баранку.

Крутит – вертит так и сяк…

Но не съест её никак.

РЕБУСЫ

Узнай профессию по предметам

Ты и твоя профессия

ВСЕГО 10 фигур

Вы можете использовать данный шаблон для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона:

Зинина Светлана Александровна ,

учитель истории и обществознания муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №43

г. Волгограда

Сайт: http://pedsovet.su/

Источники:

• http://www.coollady.ru/pic/0004/042/040.jpg фон
• http://www.sv-img.info/images/03/003927.jpg маркер

Конкурс шаблонов

образовательных презентаций - 2014 pedsovet.su

Школьные принадлежности (вариант 5)

Автор шаблона: Зинина Светлана Александровна , учитель истории и обществознания МОУ СОШ №43 г.Волгограда