Моя малая родина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Солёноозёрная средняя школа №12

Классный час «Моя малая родина»

6-7 классы

Номинация : воспитание и социализация детей и молодёжи во внеурочной деятельности

Автор: Вельгер Марина Сергеевна –учитель иностранного языка

Тема: «Моя малая Родина».

Цели : уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном селе, его прошлом, истории его образования.

Задачи :

• формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;

• содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;

• развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал.

Ход классного часа.

С чего начинается Родина...

С заветной скамьи у ворот,

С той самой берёзки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растёт.

Михаил Матусовский

1. Мотивация .

Учитель: Ребята, покажите с каким настроением вы пришли сегодня? Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний день принесет нам радость общения.

2. Актуализация.

Учитель: Ребята, прочитайте отрывок из стихотворения, написанного на доске.

Учитель: Как вы считаете, о чём мы будем с вами сегодня беседовать?

(ответы детей)

Учитель: Что же такое Родина?

В словаре дано такое определение:

(Родина – место, где человек родился, где живут его близкие; это сторонка, которая является для него родной; это страна, в которой он живёт.)

Учитель: Сформулируйте тему нашего занятия.

- Учитель: О чем будем говорить? О какой родине?

Учитель: Что бы вам хотелось узнать по этой теме?

Давайте посмотрим на карту нашей страны. Видите, какая она большая. На этой карте маленькой точкой обозначено то место, где мы родились, живём – это наше село. Это и есть наша малая родина.

Учитель: Как называется наша маленькая родина?

(ответы детей).

3.Беседа по теме «Из истории села Солёноозёрное».

Учитель: У вас, ребята, было домашнее задание, узнать об истории нашего села, о живописных местах нашего села, о людях, проживающих в селе.

Ученик №1: Селу Солёноозёрное более 300 лет. В 1714 году по указу Петра 1 к нам были направлены казаки, которые должны были добывать соль на озере Тус и отправлять обозы с солью в Санкт- Петербург. На месте нынешнего села проживало лишь несколько хакасских семей, и казаки образовали село и назвали его Форпост. Это название до сих пор можно услышать в речи старожил, так как село долгое время имело такое название. Казаки постепенно привыкали к суровому климату и оставались жить в селе. В нашем селе есть Музей казачьего быта, в котором собраны фотографии, предметы быта казаков. За годы существования нашего села в нём проживали люди более 14 национальностей. Основное население составляли переселенцы (раскулаченные и сосланные в Сибирь). В 1941 году сюда были выселены поволжские немцы, которые составляли основную часть сельского населения. Люди разных национальностей приносили с собой культуру своей нации. Все жили в мире и согласии, принимая обычаи и традиции всего народа.

Ученик №2: В 22 году прошлого века в наше село был направлен Аркадий Петрович (Голиков) Гайдар для установления Советской власти на селе. Об этом даже был снят фильм «Хозяин тайги». В фильме повествуется о противостоянии двух сильных людей: коммуниста Гайдара и лидера антисоветского движения Ивана Соловьёва.

4. Живописные места.

Ученик № 3: Сегодня наше село является местом летнего отдыха для многих туристов нашей необъятной страны. А причина этому- целебные свойства озера Тус («соль» в переводе с хакасского). Озеро Тус расположено в тридцати километрах севернее с.Шира, среди холмистой безлесой степи северной части Хакасии. Озерная долина сухая, каменистая. Озеро неправильной, изогнутой формы. Его площадь около 1,5 км., наибольшая глубина 4,5 м. Главной особенностью Туса является очень высокая минерализация его воды, она составляет 110 -120 г/л .

По заключению ученых, озеро Тус благоприятно для лечения заболеваний опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, нервной системы, болезней суставов и обмена веществ, гинекологических заболеваний. В озерной воде рекомендуется купать детей при рахите, слабости, истощении.

Учитель: Не только озером Тус богата наша местность, но и многими другими живописными местами. Предлагаю посмотреть презентации, созданные нашими учениками. (Приложение)

Рефлексия.

Учитель: Вот и подошла к концу наша беседа. Каждый из вас подведёт итог классного часа, для этого, ребята. я предлагаю вам закончить три предложения:

Моя малая Родина – это…

Я люблю её за…

Я хочу пожелать ей…