Моя Россия - моя страна

«Моя Россия – моя страна»

Цель: формирование уважительного отношения к государственным символам России.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся c государственными символами РФ (флаг, герб, гимн);

2. Развивать познавательный интерес к истории своей страны;

3. Воспитывать положительное отношение к патриотической символике.

Оборудование: компьютер, проектор, колонки, презентация, полоски цветной бумаги (белая, синяя, красная).

Ход мероприятия

I. Организационный момент

- Ребята, сегодня мы c вами отправимся в путешествие по самой большой стране нашей Земли, a что это за страна вы узнаете отгадав загадку.

Пошла я как-то на базар

Купить пузатый самовар,

Чтобы друзья чайку попили,

А самовар-то из… (России).

- Правильно, Россия! Сегодня мы поговорим o том, что делает нашу страну такой великой и единой.

II. Актуализация знаний

( картинка карты на слайде)

- Посмотрите какая большая наша страна на карте. Это самая большая страна в мире. Когда на одном конце нашей страны люди просыпаются, завтракают и делают зарядку, на другом конце уже ложатся спать, потому что там глубокая ночь.

- Ребята, как вы думаете, что означают эти зеленая пятна на карте? (леса, поля)

- A что означает голубой цвет? (реки, моря, океаны)

- Россия богата лесами, которые полны ягодами и грибами, реками, полными рыбы.

III. Основная часть

- У каждой страны, как и у человека, есть свои отличительные знаки. У человека это имя и фамилия.

- A какие отличительные знаки есть у страны? Как вы думаете? (ответы детей)

- Верно, это флаг, герб и гимн. Их нужно знать и уважать.

* на доску вывешивается изображение флага РФ*

- Что это за символ, ребята?

- Верно, это флаг. Это флаг нашей страны. Какие цвета есть на флаге? ( белый, синий, красный)

Игра « Собери флаг»

- У меня на столе вперемешку лежат полоски бумаги цветов, которые вы назвали, a также другие цвета – желтый, зеленый. Вам нужно разделиться на 4 группы. Каждая группа выбирает по 1 человеку подходит ко мне и берет 1 полоску того цвета, который есть в нашем флаге. Далее вам нужно выложить их в правильном порядке на столе.

- Молодцы! A вы знаете что означают эти цвета?

• Белый – это цвет мира и чистоты

• Синий – это цвет веры и верности

• Красный – это цвет силы и мужества

- Сейчас я вам раздам ваш маленький флаг. Вам нужно раскрасить флаг в правильной последовательности. Помните порядок.

(во время работы учитель помогает, поправляет, хвалит)

*На доску вывешивается герб РФ*

- Ребята, кто знает, как называется этот символ?

- Верно, это герб Российской Федерации. Это еще один важный символ. На красном щите изображен золотой двуглавый орел. Это очень древний символ. Одна голова орла смотрит на запад, другая – на восток, потому что Россия – огромная страна, которая находится стразу в двух частях света.

- Что в лапах у орла? (Скипетр и держава – символы власти)

- A на груди у орла? ( Георгий Победоносец на коне, который поражает копьем змея. Это символ победы добра над злом.)

- Ребята, я попрошу вас встать. Как думаете, для чего?

- Верно, чтобы прослушать гимн. Каждый понедельник мы c вами на линейке его слушаем и поем.

*прослушивание гимна*

- Гимн звучит в самые важные моменты: когда встречают президента, на военных парадах, награждают спортсменов. В это время люди встают, мужчины снимают головные уборы. Нельзя разговаривать и шуметь.

IV. Рефлексия

- Сегодня мы узнали три главных символа нашей страны. Давайте их назовем. ( Флаг, Герб, Гимн)

- Посмотрите на свои работы. Какие замечательные флаги у вас получились! Давайте устроим выставку, чтобы у нас в классе всегда был маленький символ нашей великой Родины.

- Какие цвета есть на флаге России?

- Что нового вы узнали?