Моя семья-мое богатство

МКОУ «Гарахская основная общеобразовательная школа им. Асамудина Асварова»

Классный час на тему:

Подготовила и провела:

кл. руководитель 3 класса

Сардарова Нузакет Загировна

2025 г.

Тема : «Моя семья»

Цель: Формирование понятия «семья».

Задачи: 

1. Раскрыть понятия «семья», выявить ее особенности.

2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

Ход классного часа

1.Организационный момент. Психологический настрой.

I.Постановка проблемной ситуации.

  -У меня ребус, разгадав который вы узнаете тему классного часа. (Приложени1)

-Правильно, тема классного часа — «Моя семья».

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

- Как слово получилось?

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» - мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»

Я хочу, чтобы вы задумались о важности и необходимости семьи.

II.Решение проблемной ситуации.

- Что такое семья? Посмотрите на листочки, которые лежат у вас на столе, там записано определение слова СЕМЬЯ, взятое из разных словарей. (Приложение 2)

Прочитайте .(Семья — это группа родственников, живущих вместе.)

Я прошу каждого, у кого есть семья поднять правую руку. А теперь каждого, кто желает своей семье счастья и благополучия, я прошу поднять левую руку. Ну и наконец, осталось объединить эти два символа – «семья» и «счастье» воедино.

– Соедините ладошки, почувствуйте тепло, представьте, что это слово - счастье у вас в ладошке, какое оно?

(Ответы учащихся. Доброе, тёплое, солнечное, родное, душевное, ласковое, нежное, уютное, трепетное, золотое, сердечное, чудесное, удивительное, серьёзное, ласковое, крепкое.)

Семьи бывают разные, в некоторых семьях есть всего один родитель, это не беда, от этого такая семья не становиться хуже, она может стать самой лучшей если в ней будет царить, взаимопонимание, любовь и забота.

  -Зачем нужна семья? Какую роль играет каждый член семьи? (Ответы детей.)

  -Вам нравится ваша семья? Кто сможет объяснить значение слова комплимент? (Похвала — любезные, приятные слова, лестный отзыв.)

---Я предлагаю сказать вашей семье комплимент. Какая ваша семья? (Приложение 3)

  Названные комплименты, располагаются в виде лучиков, прикрепляемых к желтому кругу из бумаги, где нарисован ребус. Получается РОМАШКА)

--Что у нас, ребята, получилось? (ромашка).А как вы думаете, почему?

Ромашка – это самый известный и любимый цветок в России. Также с древних времён он был символом любви. В наши дни ромашка стала олицетворять праздник Дня Семьи, Любви и Верности.

Этот день в нашей стране отмечается 8 июля. Это день памяти православных святых, супругов Петра и Февронии. Они издавна почитаемы в России как хранители семьи и брака. Пётр был человеком благородного происхождения, князем. Влюбившись в простую рязанскую девушку Февронию, он женился на ней. Жили счастливо, нежно любили друг друга и умерли в один день.

А еще у нас ежегодно отмечается Международный День Семьи – 15 мая. Я вас попрошу, ребята, запомнить эти даты и рассказать всем, кто про них не знает.

Задание 2

Соберите пословицу. (Приложение 4)

- В   гостях  хорошо,   а     дома     лучше.

- В   хорошей   семье    хорошие дети    растут.

- Человек   без семьи, что   дерево    без   плодов.

- В дружной     семье   и    в     холод    тепло.

Проверка составленных пословиц и их смысл.

Физкультминутка « Кто живёт у нас в квартире»

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

 Задание 3

Игра « Кто кому кто?»

- Софья, ты кто для мамы? -  дочь

- Алиса, у твоей мамы есть мама. Кто она тебе? – бабушка

- Кирилл, кто называет тебя сыном? – папа, мама

- Вова, у твоего папы есть сестра. Кто она тебе? – тётя

- Илья, у твоей мамы есть ещё дети. Кто они тебе? – брат и сестра

Показ сценки «Моя семья» (Приложение 5)

Физкультминутка

 ( Дети встают в круг и, пока звучит музыка, передают друг другу мягкую игрушку  в виде сердечка.  Музыка остановилась,  тот человек, в руке которого оказалось сердечко, говорит доброе слово о своей семье. Если не может, участники игры могут ему помочь. )

----Да, мир в семье всего дороже. Но у нас есть ещё одна семья. Это наш класс. Наш класс  -это маленькая семья.

- А почему наш класс мы называем семьёй.

(Ответы учащихся. Мы вместе учимся, играем вместе, помогаем друг другу, выручаем друг друга, вместе проводим праздники, решаем проблемы, разделяем все радости и неудачи.)

-Вот такая наша школьная семья. И год от года она будет всё дружней, всё крепче! И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими людьми. И для этого мы приложим все силы, но и вы должны очень стараться.

Я хочу всем присутствующим подарить прекрасное стихотворение про семью.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

III.Итог урока. Рефлексия

У вас на партах лежат нарисованные и вырезанные вами ваши ручки. На них не дорисован рот. Сейчас вы должны дорисовать – кому понравилось на классном часе всё – нарисуйте улыбку, кому-то не всё было понятно или неинтересно – грустное лицо. У кого готово – пожалуйста, прикрепите к доске.

А теперь, уважаемые гости, мы хотим исполнить вам песню, можете подпевать

(Исполняется песня «Лежит передо мной игрушек куча…»

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Семья — это группа родственников, живущих вместе.

Семья - группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Сценка «Моя семья»

Действующие лица:
Мама (готовит завтрак)
папа (читает газету)
сын (спит, лежа на боку)
дочка (играет с игрушкой)
собачка Ночка (лежит на коврике)
Собачка:
Жили-были не тужили
И по-русски говорили
Актеры представляют себя:
Мама: Мама
Папа: Папа
Сын: Сын
Дочка: И дочка
Ночка: Да еще собачка Ночка.
Папа: А как утро настает
Кругом голова идет.
Сын: Сын не хочет просыпаться, (переворачивается на др.бок)
Дочка: Дочка в садик собираться (обиженно отворачивается)
Мама: Папы где-то не видать – (разводит руками)
Папа: Ушел с собачкою гулять. Ночка, за мной! (уходит с Собачкой)
Мама: Ну, а мама вся в заботах
Портфель, косички, ждет работа…
Нужно кашу помешать,
Прическу сделать, в сад бежать.
И представилась картина:
Нету папы, дочки, сына.
Нет собаки Ночки…
Нет семьи и точка!

Кому сварила кашу?
С кем мне пойти гулять?
Кому помочь с уроками
И книжку почитать?
Мама плачет.

Прибегает Ночка
Ночка: И загрустила мама,
Ведь лучше нет на свете
Когда с тобою рядом
Есть добрый муж и дети!
Без них ведь нет и счастья
Без них ведь нет семьи
И слезы покатились
Из сердца, из души….

Выходит папа, заботливо обнимает маму
Папа: Ты, моя родная,
Отдохни, присядь.

Сын (подходит к маме, гладит ее по голове):
А я свою контрольную
Сделаю на «Пять»!

Дочка кладет голову к маме на колени:
тебе я нарисую
красивейший цветок!

Ночка подбегает к маме, кладет голову на другое колено
А Ночка просто подошла
и ткнулась мордой в бок.

Папа: Вы, друзья, запомните
Народные слова:

Все хором:
Коль дружна твоя семья,
То заботы не беда!