Моя семья-мое богатство

ДОНЕЦКая НАРОДНая РЕСПУБЛИКа

муниципальное общеобразовательное учреждение

«профильная гимназия № 122 города донецка»

Материал на Республиканский

конкурс методических разработок

«Методический шедевр»

Номинация

,,Открытое мероприятие для детей”

«Моя семья — мое богатство»

Учителя Вожжова Ольга Николаевна

Калитенко Светлана Жоржевна

«Моя семья — мое богатство»

Задачи:

1. Познакомить детей с понятиями “семья”, “генеалогия”, “генеалогическое древо”. Научить учащихся составлять родословную своей семьи. Показать основы для дальнейшего изучения истории поколений.

2. Развивать потребность узнавать историю своей семьи. Развивать гражданственность и патриотизм.

3. Воспитывать уважение к отцу и матери, родным, чувство ответственности к своей семьи.

Подготовка к классному часу:

1.Организация фотовыставки “В кругу семьи”.

2. Найти мультфильм “Малыш и Карлсон”.

3. Написание мини-сочинений “Моя семья – моё богатство”.

Ход классного часа

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть! Чтобы узнать тему нашего классного часа, нужно отгадать кроссворд.

1. Ребус “сон” о – ы

2. Для мамы он отец, а для вас кто?

3. Первое слово, которое говорит малыш?

4. Ребус “ночь” н – д.

5. Последняя буква в алфавите.

2. Основная часть.

- Итак, сегодня поговорим о семье. Тема занятия “Моя семья – моё богатство” (запись в тетради).

(Записать в тетради)

- Итак, семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми; Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью.По В.Далю

Большинство современных семей состоит из супругов и детей

Рассказ учителя о семьях в разные эпохи.

- Перечислите членов вашей семьи (перечисление учащихся)

• Мама

• Папа

• Брат

• Сестра

- Все эти члены семьи связаны родственными отношениями, т.е. являются родственниками. И называются они близкие родственники. К близким родственникам относятся также бабушка и дедушка (Записать на доске и в тетради).

- Есть ещё понятие дальние родственники. Кто же относится к дальним родственникам?

• Дяди

• Тёти

• Двоюродные братья, сёстры.

• Прабабушки

• Прадедушки.

- Хорошо, молодцы! А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе поиграем в игру “Встаньте все те, кто…”

• У кого есть старший брат.

• У кого есть младшая сестра.

• У кого бабушка и дедушка живут здесь в городе.

• У кого дальние родственники живут на “материке”.

• У кого есть сын или дочь.

- Ну, вот я про вас немного больше узнала. А вы вспомнили своих близких и дальних родственников.

- Наука, занимающаяся родословием называется генеалогия. Так записано в толковом словаре Владимира Даля. Генеалогия (греч.) – наука о родословной, о родословии. Поколенная роспись лишь одного рода, родословная. Генеалогический – значит родословный. (Запись в тетрадь)

- Чтобы более наглядно было видно, всю родословную семьи, т.е поколения данной семьи составляют генеалогическое древо семьи.

- Вот посмотрите, какое родословное древо семьи у царей.

Показ древа царей.

- Сегодня мы с вами попробуем составить своё генеалогическое древо семьи.

- Посмотрите, как оно должно выглядеть. Обычно, на древе указывают ФИО всех родственников, можно указать дату рождения. Составлять мы будем с вами упрощённое древо. Смотрим на шаблон.

Индивидуальная помощь детям.

- Итак, кто хочет показать свою родословную.

Показ детей

- Молодцы! А дома вы попробуете сделать полную родословную своей семьи.

Подведение итогов

- А сейчас, мы посмотрим с вами фрагмент из мультфильма “Малыш и Карлсон”. И вам сразу задание: Определить всех членов семьи Малыша.

Просмотр фрагмента мультфильма.

- Назовите всех членов семьи мальчика.

• Мама

• Папа

• Брат

• Сестра

3. Заключительная часть.

- Подведём итоги.

• Что же такое семья?

• Какие родственники бывают?

• Что же такое генеалогия?

• Чем ещё занимались на уроке?

• Что понравилось на уроке?

- И подведём итоги фотоконкурсу: “В кругу семьи”.

- Спасибо за урок. Всего хорошего.