Моя визитка. «Музыка, как книга, делает нас лучше, умнее и добрее»

Визитка

МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Иваныкиной Елены Валерьевны

Давайте познакомимся!

• Ф.И.О. Иваныкина Елена Валерьевна
• Дата рождения: 17.03.1966г.
• Образование: высшее, музыкально-педагогическое, закончила Курский педагогический Университет.
• Место работы: МКДОУ «Детский сад№3г.Дмитриева» Курской области
• Общий стаж работы: 32 года
• Педагогический стаж в детском саду : 3 1 год

. Направление в работе : «ВЛИЯНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Мое педагогическое кредо:

«Музыка, как книга, делает нас лучше, умнее и добрее»

Д. Кабалевский

Профессии моей мне позавидует любой!

Ведь каждый день пою, танцую!

Мир музыки прекрасный и большой.

В нем я творю, пою, ликую!

Эссе «Я, музыка и дети»

Детство – это неповторимое время! Никогда взрослый не станет маленьким и не вернется в эту чудесную страну. В детстве ты чувствуешь себя нужным, любимым, эмоции переполняют твою маленькую душу, и ты готов поделиться этим счастьем со всеми вокруг. Мне тоже достается частичка этого счастья. Ведь я работаю в детском саду.

Музыкальный руководитель! Какая удивительная профессия! Доброжелательная атмосфера, счастливые дети; радость и детей, и взрослых от совместных переживаний на праздниках, развлечениях. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Мне моя работа приносит радость. Мне комфортно оттого, что дети общаются со мной, что я им нужна и как музыкальный руководитель, и как человек. Истоки моей радости в том, что я могу внести свой вклад в воспитание гармоничного человека.

В детском саду невозможно работать без любви к детям. Я люблю своих дошколят. Люблю их восторженные глаза, их задорный смех, открытые улыбки, неподдельную любознательность. Каждое наше совместное с детьми занятие – это всегда праздник, открытие чего-то нового. Меня очень радует, когда дети приходят на музыкальные занятия с желанием, они обнимают меня, я с каждым здороваюсь за ручку. Когда занятия подходят к концу, они спрашивают, заглядывая мне в глаза: «А вы еще придёте к нам? ». Даже самые маленькие ребятки ждут, когда я приду к ним в группу – встречают с таким восторгом. Хочется научить их слушать музыку, петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах. Со стороны многим кажется, будто бы работа музыкального руководителя сводится к игре на фортепиано и подпеванию детям на утреннике. Но это далеко не так, вернее совсем не так!

Музыкальный руководитель - это очень непросто! Я должна быть режиссером и сценаристом, костюмером и декоратором, организатором и распорядителем, светотехником и звукооператором и при этом всегда выглядеть элегантно и красиво.

Я музыкальный руководитель XXI века! Работаю в динамичное время, в котором предъявляются повышенные требования, организации образовательного процесса, технологиям и разработкам. И понимаю, что хочу и буду соответствовать всем требованиям на этапе развития современного общества. Музыкальный руководитель – это не профессия, а образ жизни. Образ, который я выбрала сама!

• Радынова О.П., Катинене А.И., Палавандишвили М.П. Музыкальное воспитание дошкольников.- М, Академия, 1998. – 240 с.

Программы и пособия:

Основная программа в моей работе с детьми - программа воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении « Ладушки» , авторы И.Новоскольцева, И.Каплунова.

Дополнительно использую элементы образовательных программ и методик:

. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.:Просвещение,1981. – 240 с

. Горшкова Е.В. О музыкально-двигательном творчестве в танце // Дошкольное воспитание, 1991. – №12. – С.47-55.

. Гризик Т.И., Доронова Т.Н., Соловьева Е.В. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада. – М.: Просвещение, 2011. – 112 с.

. Радынова О.П., Катинене А.И., Палавандишвили М.П. Музыкальное воспитание дошкольников.- М, Академия, 1998. – 240 с.

  Виды музыкальной деятельности, которые я использую в работе с детьми:

Так мы занимаемся!

Так мы развлекаемся!

Весело танцуем!

В ДК выступаем!

Сказки сочиняем!

И на инструментах в оркестре играем!

Поём, танцуем и играем, всех в наш садик приглашаем!

Дети – это самое главное в жизни!

Сияющие глаза и счастливые улыбки моих воспитанников – самый главный результат моей работы.