СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Моё краткое портфолио

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Краткая информация обо мне. Жизненное кредо, девиз, мысливслух.

Просмотр содержимого документа
«Моё краткое портфолио»

учителя физики

учителя физики

Учитель Ягьяева Зейнеп Зейтулаевна Дата рождения 06. 08. 1956 г Предмет физика Образование высшее (Тульский госпединститут имени Л. Н. Толстого 1977 год) Стаж педагогической работы  36 лет(из них 26 лет в Первомайской школе) Аттестация (последняя) 2010 год Курсы (последние) 2014 год
  • Учитель Ягьяева Зейнеп Зейтулаевна
  • Дата рождения 06. 08. 1956 г
  • Предмет физика
  • Образование высшее (Тульский госпединститут имени Л. Н. Толстого 1977 год)
  • Стаж педагогической работы

36 лет(из них 26 лет в Первомайской школе)

  • Аттестация (последняя) 2010 год
  • Курсы (последние) 2014 год
 Моя муза

Моя муза

Жизненное кредо :  «Обучая - учусь»  ( Сенека)   Атом неисчерпаем. Процесс познания также неисчерпаем, как атом.

Жизненное кредо : «Обучая - учусь» ( Сенека)

  • Атом неисчерпаем.
  • Процесс познания также неисчерпаем, как атом.
Педагогическое кредо:  Я верю – каждый ребенок талантлив! Но талантлив по своему. И я, как педагог, должна помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности

Педагогическое кредо:

Я верю – каждый ребенок талантлив!

Но талантлив по своему.

И я, как педагог, должна помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности

        1973 год, 10 класс  принято решение : поступать в педагогический

1973 год, 10 класс принято решение : поступать в педагогический

Мысли вслух Стремлюсь к тому, чтобы каждый урок доставлял радость ученикам и учителю Считаю, что не всегда урок выходит таким, которым был задуман: всего предусмотреть невозможно. Но именно в такой ситуации проявляется мастерство учителя: найти достойный выход из ситуации, которая создалась, принять правильное решение. Хочу, чтобы мой предмет вызвал глубокий интерес. С годами работы сложился свой стиль, манера проведения уроков. В работе стремлюсь использовать разные подходы и приемы для того, чтобы заинтересовать учеников. Иногда мне кажется, что профессию педагога можно сравнить с актерским мастерством. Ведь ты всегда на виду, на тебя смотрят, тебе наследуют, с тебя берут пример. Стремлюсь не отставать от детей, идти в ногу со временем

Мысли вслух

  • Стремлюсь к тому, чтобы каждый урок доставлял радость ученикам и учителю
  • Считаю, что не всегда урок выходит таким, которым был задуман: всего предусмотреть невозможно. Но именно в такой ситуации проявляется мастерство учителя: найти достойный выход из ситуации, которая создалась, принять правильное решение.
  • Хочу, чтобы мой предмет вызвал глубокий интерес.
  • С годами работы сложился свой стиль, манера проведения уроков. В работе стремлюсь использовать разные подходы и приемы для того, чтобы заинтересовать учеников.
  • Иногда мне кажется, что профессию педагога можно сравнить с актерским мастерством. Ведь ты всегда на виду, на тебя смотрят, тебе наследуют, с тебя берут пример.
  • Стремлюсь не отставать от детей, идти в ногу со временем
Многому я научилась у своих наставников, еще более – у своих товарищей, но более всего – у своих учеников. (Талмуд)
  • Многому я научилась у своих наставников, еще более – у своих товарищей, но более всего – у своих учеников. (Талмуд)