В Главную (краевую)
аттестационную комиссию
Министерства образования
Красноярского края
Чащиной Валентины Петровны
учителя начальных классов
муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
Челноковской основной
общеобразовательной школы
Заявление.
Прошу аттестовать меня в 2020 году на первую квалификационную категорию по должности учитель.
Форма аттестации: описание результатов профессиональной педагогической деятельности в соответствии с образовательной программой школы http://школа-челноки.казобр.рф/wp-content/uploads/2018/03/OOPNOO-MBOU-CHelnokovskoj-OOSH.pdf
В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок ее действия октября 2020года.
Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории: владею современными образовательными технологиями и методиками, информационно- коммуникативными технологиями и эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности.
Демонстрирую стабильные положительные результаты освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
По итогам контрольных работ по математике:
2018 год – 39% качества при успеваемости 100%;
2019 год – 43% качества при успеваемости 100%;
2020 год – 55% качества при успеваемости 100%.
По итогам годовых отметок:
2018 год – 35% качества по математике при успеваемости 100%.
2019 год - 39% качества по математике при успеваемости 100%.
2020 год - 52% качества по математике при успеваемости 100%.
Обладаю предметной, методической и психолого-педагогической компетентностями. Строю учебный процесс, используя современные образовательные технологии. Умею перспективно планировать уроки с учетом требований государственного стандарта, подбирать УМК и дополнительные учебные материалы, отвечающие уровню, интересам и потребностям обучающихся. Применяю исследовательскую деятельность при организации учебных занятий, для реализации компетентностного подхода и развития познавательной активности учащихся. Работу строю по принципу доступности, занимательности, равного права как сильных, так и слабых учащихся. На уроках эффективно использую здоровьесберегающие технологии. С целью снижения информационной нагрузки, тревожности использую сжатие учебного материала в схемы, опорные конспекты, ИКТ. Для поддержания психологического климата, снятия эмоционального напряжения применяю работу в группах, работу в парах сменного состав, организую занятия с частой сменой видов деятельности, динамические паузы. Понимаю значимость внеклассной работы. Владею умениями использования различных источников информации для отбора материала по теме исследования, организации эффективной внеклассной работы по предмету, в том числе с использованием ИКТ. Знаю потенциал возможностей внеурочной работы с учетом принципов преемственности и перспективы.
Результативность проектирования и реализации образовательной деятельности в соответствии с требованиями Стандарта: в соответствии с требованиями стандарта имею положительные показатели динамики в достижении планируемых результатов, что подтверждается, итогами мониторинга, проводимого администрацией школы. Владеют опорной системой знаний по математике и русскому языку на базовом уровне 100% учащихся. За меж аттестационный период количество учащихся с повышенным уровнем владения опорной системой знаний по математике увеличилось с 32% до 56%, высокий уровень владения опорной системой знаний по математике у 16% учащихся. Количество учащихся у которых речевые и коммуникативные действия сформированы на низком уровне уменьшилось с 15% до 7% учащихся, сформированность этих действий на среднем уровне увеличилась с 50 % до 68%, на высоком уровне речевые и коммуникативные действия сформированы у 34 % учащихся.
Результативность деятельности по развитию ребенка:
Показатели динамики освоения УУД с 2018 по 2020 год по итогам тестирования и наблюдений положительные: количество учащихся с низким уровнем сформированности личностных, регулятивных, познавательных действий уменьшилось с 15 %до 7%, со средним уровнем увеличилось с 38% до 56 %, высокий уровень имеют 36% учащихся.
Для учащихся 3-4классов реализую программу внеурочной деятельности социального направления «Учимся писать проект», где задействованы 100% учащихся.
Эта программа направлена на формирование у обучающихся таких умений как: целепологание, планирование, контроль. Учащиеся обучаются организации и ведению учебно-познавательной, исследовательской и проектной деятельности. Результатом деятельности детей являются миниисследования, с лучшими из них ребята ежегодно участвуют в школьной конференции проектных и исследовательских работ «Я - исследователь»:2018год - «Узоры на посуде», 2019год - «Роль музыки в жизни человека», 2019 год - «Числа в истории нашей деревни», «Песни, опаленные войной»-2020г. Все учащиеся класса постоянные участники школьных конкурсов по декоративно-прикладному искусству «Ступенька к творческим вершинам» в различных номинациях. Участвуем в проекте «Ландшафтный дизайн школы» с другими учителями .
Ежегодно учащиеся класса участвуют во Всероссийских дистанционных олимпиадах: «Решай-ка», «Изучай-ка», «Узнавай-ка» и награждены дипломами за призовые места: 2018 год –4ч, 2019 год –5ч, 2020 год –6человек.
Являюсь организатором школьного тура олимпиады по математике для учащихся начальных классов, куда вовлечены 65% учащихся.
Результативность деятельности по воспитанию (реализация программы воспитания и социализации обучающихся, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни)
Свою деятельность в области воспитания реализую в соответствии со школьной программой духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся. Работаю над формированием у учащихся личностных качеств: отзывчивости, ответственности, уважительного отношения к окружающим.
100% учащихся вовлечены в социальную деятельность, являются участниками всероссийских акций: «Свеча памяти», «Бессмертный полк», «Обелиск». Ежегодно с учениками проводим школьную акцию «Поздравь ветерана с Победой». В рамках этой акции ученики оказывают шефскую помощь ветерану войны, труженикам тыла. Все учащиеся класса участвуют в школьных мероприятиях: рейд «Береги книгу», игра «Зарница», «Дни здоровья», коллективных творческих делах.
80% родителей класса вместе с учащимися ежегодно участвуют в «Весёлых стартах», в марафонах: «Спорт вместо наркотиков», «Молодёжь выбирает жизнь», «Папа, мама, я – спортивная семья».
Свою деятельность в области здоровьесбережения реализую в соответствии со школьной Программой формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Строго слежу за соблюдением правильной осанки, провожу гимнастику для глаз, музыкальные физминутки, тематические беседы о сохранении здоровья. 100% учащихся класса посещают спортивные секции и участвуют в сдаче норм ГТО.
Профессиональная этика
На своих уроках и во внеурочной деятельности создаю атмосферу добра и взаимопонимания. Соблюдаю правовые и нравственные нормы. Учебные и внеурочные занятия планирую с учётом личностных особенностей учащихся.
В общении с коллегами, учащимися, родителями тактична и выдержана. По результатам школьного анкетирования пользуюсь уважением среди коллег, родителей и учащихся.
Профессиональное развитие.
В учебном процессе использую технологию ИКТ, игровые технологии. Участник школьного конкурса «Самый классный классный-2019».
У меня есть свой сайт на портале Мультиурок, где выставлены мои материалы по урокам и внеурочной деятельности.
Более десяти лет была председателем участковой избирательной комиссии, за что получила благодарность от председателя Центральной избирательной комиссии Российской Федерации Памфиловой Э.А в 2018году.
Сообщаю о себе следующие сведения: окончила Лесосибирский педагогический институт по специальности педагогика и методика начального обучения в 1989году квалификация учитель начальных классов.
Стаж педагогической работы 41год в должности учитель начальных классов, в данном учреждении.
Наград, званий, учебной степени не имею.
Награждена грамотой отделом образования администрации Казачинского района за многолетний добросовестный труд (Приказ от 30сентября 2019г№49)
Сведения о повышении квалификации:
2018г АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»
«Педагогика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям) по предметной области «Коррекционная психология и педагогика в начальной школе»
2020г АНО ДПО «ОЦ Каменный город»
«Смысловое чтение как условие формирования и развития универсальных учебных действий обучающихся»
2020г ООО «Мультиурок» « Организация дистанционного обучения в условии ФГОС»
С порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлена:
15октября 2020год Подпись:
Телефон домашний:83919677281; служебный 93919677233
Электронная почта:bock62@mail.
Согласовано:
директор муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
Челноковская основная
общеобразовательная школа
Казачинского района
15октября 2020год _______________Зарипова ВЮ
МП
3 063
22 385 
