Молодцы- юнные плавцы

МКОУ «Песковская СОШ»

Мероприятие в бассейне

«Молодцы - юные пловцы»

для детей лагеря с дневным пребыванием «Колобок»

Начальник лагеря: Зубкова С.А.

Воспитатель: Головачева Я.И.

2017 г.

Оборудование:

Доски для плавания – 10 шт.

Обруч - 2шт.

Тонущие мячи – 30 шт.

Место проведения: плавательный бассейн

Продолжительность – 1 час.

Цель:

Способствовать развитию и популяризации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, пропаганде здорового образа жизни, привлечению к систематическим занятиям физкультурой и спортом детей школьного возраста, сохранению и укреплению их здоровья.

Задачи:

Вызвать у детей положительные эмоции, радость от эстафет на воде, развивать коммуникативные способности.

Формировать умение владеть своим телом в непривычной среде, упражнять детей в погружении в воду с головой.

Развивать двигательную способность в воде. Совершенствовать у детей умение играть в мяч на воде.

Ход мероприятия:

Дети входят в бассейн. Встают у бортика. Под музыку «Я Водяной» появляется Водяной.

Водяной: — Ой! Здравствуйте! Куда это я попал? Что вы здесь делаете?

Инструктор: - Ребята, вы знаете, кто это?

Дети: - Водяной.

Инструктор: — Водяной, ты попал в бассейн. Ребята учатся здесь плавать.

Водяной: - Как это?

Инструктор: - Сейчас ребята тебе покажут. Они все очень любят плавать и нырять. Посмотри, какие они молодцы – юные пловцы! Но сначала, мы научим тебя правильно заходить в воду и здороваться с водичкой.

По сигналу педагога дети организованно заходят в воду и выполняют упражнение «Водичка, водичка, умой мое личико».

Водяной: - Вот молодцы! Но так все умеют в моем болоте!

Инструктор: — А фонтаны ты умеешь пускать?

Водяной: - Какие? Это как в парках города?

Инструктор: - Да.

Водяной: - Не может этого быть!

Инструктор: — Ребята, покажите, пожалуйста, Водяному, какие вы умеете пускать фонтаны. Только помните, что при выполнении упражнения ноги должны быть прямые, а носки оттянуты.

Дети выполняют упражнение «Фонтаны».

Водяной: — Ну, молодцы! У вас фонтаны действительно как в парках. А у меня в болоте нет таких фонтанов, одни только пиявки и лягушки.

Инструктор: — А у нас еще дети могут превращаться в морских звездочек и стрелочек.

- Смело в воду заходите,
Руки в стороны держите,
На живот скорей ложитесь -
«Звездочку» нам покажите.

Дети выполняют в индивидуальном порядке упражнение «Звездочка» на груди.

Инструктор:

- Руки вверх вы поднимите,
Ноги вместе все держите,
На живот опять ложитесь
И «Стрелу» нам покажите.

Дети выполняют в индивидуальном порядке упражнение «Стрелочка» на груди.

Водяной: - Молодцы, все у них получается!

Водяной: - А плавать они умеют? А то все играют.

Инструктор: — Смотри, Водяной. Они умеют плавать с досками. Ложиться на воду, отталкиваться ногами от дна и плыть, работая ногами.

Дети выполняют упражнение «Стрелочка с досками».

Инструктор: - Еще мы умеем проплывать в обруч.

Дети выполняют упражнение «Туннель».

Водяной: — Ой! Вы мне так нравитесь.

Водяной рассыпает тонущие мячики в воду.

Водяной: — Ой, ребята, я их не хотел рассыпать. Извините!

Инструктор: - Ничего, Водяной, дети сейчас все соберут.

Дети выполняют упражнение «Водолазы».

Водяной: — Молодцы, а мои помощники мне тоже собирают со дна моего болота банки, железки. Ой, что-то я совсем устал.

Водяной ложится на бортик.

Инструктор: — Ты пока отдохни, а мы тебе покажем, что еще умеем. Ребята давайте поиграем в игру «На буксире»

Дети играют в игру «На буксире» 2 раза, меняясь.

Водяной: — Молодцы! Я так не умею делать, как вы. Но мне пора в мое царство болотное.

- Мне понравилось у вас,
Встретимся еще не раз!
До свидания, друзья.
Занимались вы не зря.

Водяной уходит.  Дети строятся друг за другом и, держась за плечи друг друга, выходят из воды.