© 2026, Юсупова-Вельгорская Лидия Александровна 42 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.02.2026 01:33
Юсупова-Вельгорская Лидия Александровна
Старший методист, преподаватель
2 243
31 820 
Специализация
Мониторинг трудоемкости освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования как инструмент формирования эффективной образовательной среды
Категория:
Прочее
19.02.2026 22:19
Просмотр содержимого документа
«Мониторинг трудоемкости освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования как инструмент формирования эффективной образовательной среды»
УДК 377.5
мониторинг трудоемкости освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования как инструмент формирования эффективной образовательной среды
Юсупова-Вельгорская Л.А. – старший методист, преподаватель высшей категории Автомобильно-дорожного института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Донецкий национальный технический университет» в г. Горловка (отделение среднего профессионального образования «Автотранспортный колледж»)
Ключевые слова: образовательные программы, трудоемкость, самостоятельная работа, среднее профессиональное образование
В современных условиях динамичного развития науки, техники и технологий перед образовательными организациями стоит задача подготовки конкурентоспособных кадров, востребованных на рынке труда. Необходимым условием решения данной задачи является формирование эффективной образовательной среды.
Спецификой построения образовательных программ среднего профессионального образования является модульное построение, учет требований федеральных образовательных стандартов среднего профессионального и среднего общего образования, необходимость ежегодного обновления их содержания. Это проявляется в различных аспектах, в частности в структуре, содержании, условиях реализации и системе оценивания результатов обучения. С целью возможности формирования эффективной образовательной среды в среднем профессиональном образовании в каждом из перечисленных аспектов важно учитывать трудоемкость освоения студентами образовательных программ.
Вопросы исследования трудоемкости освоения студентами образовательных программ рассмотрены в работах Дроздова Н.А., Ковтун Е.Н., Родионовой С.Е., Матюшенко С.В., Тимко С.А.
В статье Дроздова Н.А. [1] рассмотрена модель расчета трудоемкостей на основе рейтинга дисциплин в учебном плане вуза.
Ковтун Е.Н., Родионова С.Е. [2] представили подходы к разработке новых принципов оценки трудоемкости учебной работы студента и планирования учебной нагрузки преподавателя с учетом всех аспектов его деятельности в условиях внедрения федеральных образовательных стандартов и реформы высшего образования в России.
Матюшенко С.В., Тимко С.А. [3] в своей работе проанализировали возможности практикума для проведения учебных занятий по учебной дисциплине «Основы криминологии» для организации самостоятельной работы обучающихся.
Анализ литературных источников позволяет сделать выводы о применимости представленных научных разработок к высшему образованию и отсутствии описания методик мониторинга трудоемкости освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования что определило актуальность настоящего исследования.
Цель исследования состояла в разработке методического подхода к проведению мониторинга трудоемкости освоения студентами образовательных программ.
Объектом исследования являются реализуемые на базе отделения среднего профессионального образования «Автотранспортный колледж» Автомобильно-дорожного института (филиала) ФГБОУ ВО «Донецкий национальный технический университет» в г. Горловка (далее – колледж) образовательные программы среднего профессионального образования, предметом исследования – трудоемкость их освоения студентами.
Методами исследования стали метод педагогического наблюдения, педагогический эксперимент, общенаучные методы анализа и синтеза.
Исследование проводилось на базе колледжа в 2023-2024, 2024-2025 учебных годах и 1-м семестре 2025-2026 учебного года.
Исследование охватывает четыре образовательные программы подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования, в частности по специальностям:
1) 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) (учебные группы ТО-25, ТО-24, 3ТО, 4ТО);
2) 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (на автомобильном транспорте) (ТЭМ-25, ТЭМ-24, 3ТЭМ, 4ТЭМ);
3) 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей (ТМ-24, 3ТМ, 4ТМ);
4) 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств (ТМ-25).
Предлагаемый методический подход к проведению мониторинга трудоемкости освоения студентами образовательных программ предполагает:
1. Выборку учебных групп для исследования.
2. Выборку учебных дисциплин и компонентов профессиональных модулей (междисциплинарных курсов (МДК), практик), форм государственной итоговой аттестации (ГИА) в рамках рассматриваемого семестра и соответствующего им общего количества часов по учебному плану.
3. Определение коэффициентов трудоемкости по каждому элементу учебного плана в рамках исследуемого семестра. Оценивание трудоемкости предлагаем проводить по трудозатратам студента, в связи с чем при определении коэффициентов трудоемкости учитываются различные виды работ. При рассмотрении трудоемкости каждого семестра считаем целесообразным учитывать резерв трудоемкости, рассчитанный на самостоятельное углубленное изучение отдельных дисциплин, МДК или элективных курсов по выбору студента. Коэффициенты трудоемкости установлены методом экспертных оценок с учетом видов работ и наличия или отсутствия различных форм промежуточной аттестации.
4. Определение рангов значимости каждого элемента учебного плана методом экспертных оценок с учетом их профильности и профессиональной ориентированности в рамках рассматриваемого семестра.
5. Определение показателей трудоемкости освоения образовательных программ по формуле (1):
(1)
где Чi – количество часов на освоение i-го элемента образовательной программы или резерва, часов;
kТ – коэффициент трудоемкости.
6. Выборка 25%-й доли элементов образовательных программ 1-го ранга значимости с наибольшими показателями трудоемкости освоения в рамках каждой образовательной программы.
7. Мониторинг успеваемости и качества результатов семестра.
8. Определение элементов образовательных программ с низкими показателями успеваемости и качества освоения в вышеуказанной выборке.
9. Аспектный анализ необходимости совершенствования структуры, содержания, условиях реализации образовательных программ и системы оценивания результатов обучения.
В ходе проведения исследования были определены усредненные коэффициенты трудоемкости освоения студентами образовательных программ, а также ранги значимости элементов образовательных программ и резервов (табл. 1).
Таблица 1
Коэффициенты трудоемкости освоения студентами образовательных программ и ранги значимости
| №п/п | Шифр | Учебная дисциплина, МДК, практика, ГИА | Количество часов по учебном плану | Виды работ | Коэффициент трудоемкости | Ранг |
| 1-й курс специальностей 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном), 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (на автомобильном транспорте), 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств | ||||||
| 1 | ОДБ.01 | Русский язык | 72 | Текущий контроль (устные опросы, выполнение письменных упражнений), экзамен | 1,5 | 1 |
| 2 | ОДБ.02 | Литература | 108 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 3 | ОДБ.03 | Иностранный язык | 72 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 4 | ОДБ.04 | История | 136 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 5 | ОДБ.05 | Обществознание | 72 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 6 | ОДБ.06 | География | 72 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 7 | ОДБ.07 | Физическая культура | 72 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 8 | ОДБ.08 | Основы безопасности и защиты Родины | 68 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 9 | ОДБ.09 | Химия | 72 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 10 | ОДБ.10 | Биология | 72 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 11 | ОДП.01 | Математика | 340 | Текущий контроль (устные опросы, решение задач), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 12 | ОДП.02 | Физика | 144 | Текущий контроль (устные опросы, решение задач, выполнение практических и лабораторных работ), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 13 | ОДП.03 | Информатика | 144 | Текущий контроль (устные опросы, решение задач) | 0,5-1,0 | 1 |
| 14 | ИП | Индивидуальный проект | 32 | Подготовка индивидуального проекта (изучении теории, экспериментальная часть, защита проекта) | 1,0 | 1 |
| 15 | Резерв | до 10 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 2-й курс специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) | ||||||
| 16 | ОГСЭ.02 | История | 76 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), экзамен | 1,5 | 2 |
| 17 | ОГСЭ.03 | Иностранный язык | 78 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 18 | ОГСЭ.04 | Физическая культура | 78 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 19 | ЕН.01 | Математика | 128 | Текущий контроль (устные опросы, решение задач), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 20 | ОП.01 | Инженерная графика | 124 | Текущий контроль (устные опросы, графические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 21 | ОП.02 | Электротехника и электроника | 175 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 22 | ОП.04 | Транспортная система России | 117 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 23 | ОП.05 | Технические средства автомобильного транспорта | 260 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 24 | ОП.09 | Безопасность жизнедеятельности | 102 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 25 | ОП.11 | Техническая механика | 102 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 26 | ОП.13 | История развития автомобильного транспорта | 51 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 27 | МДК.01.01 | Технология перевозочного процесса на автомобильном транспорте | 209 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 28 | ОГСЭ.07 | Основы правоведения | 66 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 29 | ЕН.02 | Информатика | 99 | Текущий контроль (устные опросы, решение задач) | 0,5-1,0 | 1 |
| 30 | ЕН.03 | Основы экологии | 66 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 31 | ОП.10 | Материаловедение | 66 | Текущий контроль (устные опросы, лабораторные, практические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 32 | ОП.03 | Метрология, стандартизация и сертификация | 66 | Текущий контроль (устные опросы, лабораторные, практические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 33 | МДК.01.02 | Информационное обеспечение перевозочного процесса на автомобильном транспорте | 102 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 34 | МДК.02.01 | Организация движения на автомобильном транспорте | 65 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 35 | Резерв | до 10 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 3-й курс специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) | ||||||
| 36 | ОГСЭ.01 | Основы философии | 78 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 1,5-1,8 | 2 |
| 37 | ОГСЭ.03 | Иностранный язык | 54 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 38 | ОГСЭ.04 | Физическая культура | 54 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 39 | ОГСЭ.06 | Социология | 59 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 40 | ОП.09 | Правила безопасности дорожного движения | 181 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 41 | ОП.12 | Автомобильные эксплуатационные материалы | 58 | Текущий контроль (устные опросы, лабораторные, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 42 | МДК.01.02 | Информационное обеспечение перевозочного процесса на автомобильном транспорте | 114 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач), экзамен
| 1,5-1,8 | 1 |
| 43 | МДК.01.03 | Автоматизированные системы управления на автомобильном транспорте | 102 | Текущий контроль (устные опросы, лабораторные, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 44 | МДК.02.01 | Организация движения на автомобильном транспорте | 60 | Текущий контроль (устные опросы, лабораторные, практические работы), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 45 | МДК.02.02 | Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров на автомобильном транспорте | 222 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач, курсовой проект), экзамен | 1,5-1,8 (в семестре без КП);
4,5-4,8 (повышающий коэффициент с КП) | 1 |
| 46 | МДК.03.01 | Транспортно-экспедиционная деятельность на автомобильном транспорте | 138 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач) | 0,5-1,0 | 1 |
| 47 | МДК.03.02 | Обеспечение грузовых перевозок на автомобильном транспорте | 140 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач) | 0,5-1,0
| 1 |
| 48 | МДК.03.03 | Перевозка грузов на особых условиях | 49 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач) | 0,5-1,0 | 1 |
| 49 | МДК.04.01 | Операции и документационное обеспечение перевозочного процесса | 105 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач) | 0,5-1,0 | 1 |
| 50 | УП.01 | Учебная практика | 144 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 51 | ПП.01 | Производственная практика (по профилю специальности) (2 недели) | 72 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 52 | УП.02 | Учебная практика | 108 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 53 | ПП.02 | Производственная практика (по профилю специальности) | 72 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 54 | УП.04 | Учебная практика | 72 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 55 | Комплексный экзамен (квалификационный по ПМ.01 и ПМ.02 | до 8 | Выполнение заданий экзамена по модулю | 1 | 1 | |
| 56 | Экзамен (квалификационный) по ПМ.04 | до 8 | Выполнение заданий экзамена (квалификационного) | 1 | 1 | |
| 57 | Резерв | до 10 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 4-й курс специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) | ||||||
| 58 | ОГСЭ.03 | Иностранный язык | 36 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 59 | ОГСЭ.04 | Физическая культура | 36 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 60 | ОГСЭ.05 | Русский язык и культура речи | 81 | Текущий контроль (устные опросы, выполнение письменных упражнений) | 0,5-1,0 | 2 |
| 61 | ОП.06 | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 54 | Текущий контроль (устные опросы, разбор правовых ситуаций письменные работы) | 1,5-1,8 | 1 |
| 62 | ОП.07 | Охрана труда | 81 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 63 | ОП.14 | Экономика отрасли | 102 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 64 | ОП.15 | Эксплуатация автомобильных дорог | 54 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 65 | ОП.16 | Автотранспортное право | 81 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы, разбор правовых ситуаций)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 66 | ОП.17 | Менеджмент | 54 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 67 | МДК.03.01 | Транспортно-экспедиционная деятельность на автомобильном транспорте | 123 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач) | 0,5-1,0 | 1 |
| 68 | МДК.03.02 | Обеспечение грузовых перевозок на автомобильном транспорте | 115 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач), курсовой проект, комплексный экзамен | 4,5-4,8 (повышающий коэффициент с КП) | 1 |
| 69 | МДК.03.03 | Перевозка грузов на особых условиях | 64 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, тесты, решение задач) | 0,5-1,0 | 1 |
| 70 | УП.03 | Учебная практика | 144 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 71 | ПП.03 | Производственная практика (по профилю специальности) | 288 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 72 | Экзамен (квалификационный) по ПМ.03
| до 8 | Выполнение заданий экзамена по модулю | 1 | 1 | |
| 73 | Преддипломная практика | 144 | Выполнение различных видов практических работ, сбор данных для подготовки ВКР | 2,0-2,5 | 1 | |
| 74 | ВКР | 216 | Подготовка и защита дипломного проекта | 15 | 1 | |
| 75 | Резерв
| до 10 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 2-й курс специальности 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (на автомобильном транспорте) | ||||||
| 76 | ОГСЭ.02 | История | 64 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), экзамен
| 1,5 | 2 |
| 77 | ОГСЭ.03 | Иностранный язык | 78 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 78 | ОГСЭ.04 | Физическая культура | 78 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 79 | ОГСЭ.05 | Психология общения | 51 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 80 | ЕН.01 | Математика | 128 | Текущий контроль (устные опросы, решение задач), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 81 | ОП.01 | Инженерная графика | 175 | Текущий контроль (устные опросы, графические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 82 | ОП.02 | Техническая механика | 175 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, решение задач) | 1,5-1,8 | 2 |
| 83 | ОП.03 | Электротехника и электроника | 208 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, лабораторные работы), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 84 | ОП.04 | Материаловедение | 102 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, лабораторные работы), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 85 | ОП.08 | Безопасность жизнедеятельности | 102 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 86 | МДК.01.01 | Конструкция, техническое обслуживание и ремонт транспортного электрооборудования и автоматики | 376 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), экзамен | 0,8-1,8 | 1 |
| 87 | ОГСЭ.08 | Основы правоведения | 66 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 88 | ЕН.02 | Информатика | 99 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 89 | ОП.12 | Основы электроники и микроэлектроники | 92 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, лабораторные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 90 | Резерв | до 10 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 3-й курс специальности 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (на автомобильном транспорте) | ||||||
| 91 | ОГСЭ.01 | Основы философии | 64 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), экзамен | 0,8-1,8 | 2 |
| 92 | ОГСЭ.04 | Иностранный язык | 56 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 93 | ОГСЭ.05 | Физическая культура | 56 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 94 | ЕН.03 | Основы экологии | 58 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 95 | ОП.05 | Метрология, стандартизация и сертификация | 58 | Текущий контроль (устные опросы, лабораторные, практические работы), экзамен | 0,5-1,0 | 2 |
| 96 | ОП.09 | Правила безопасности дорожного движения | 187 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 97 | ОП.11 | Основы электроники и микроэлектроники | 65 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 98 | МДК.01.01 | Конструкция, техническое обслуживание и ремонт транспортного электрооборудования и автоматики | 347 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), курсовой проект, экзамен | 5,8-6,8 (повышающий коэффициент с КП) | 1 |
| 99 | УП.01 | Учебная практика | 288 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 100 | ОГСЭ.07 | Социология | 67 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 101 | ОП.10 | Электроматериаловедение | 67 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 102 | ОП.11 | Электрические машины и основы электропривода | 60 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 103 | МДК.02.01 | Организация работы подразделения организации и управления ею | 90 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 104 | МДК05.01 | Слесарное дело и технические измерения | 65 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 105 | УП.01 | Учебная практика | 216 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 106 | ПП.01 | Производственная практика (по профилю специальности) | 144 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 107 | Экзамен (квалификационный) по ПМ.01 | до 8 | Выполнение заданий экзамена по модулю | 1 | 1 | |
| 108 | Резерв | до 10 | Изучение дополнительного материала
| 0,5 | 2 | |
| 4-й курс специальности 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (на автомобильном транспорте) | ||||||
| 109 | ОГСЭ.04 | Иностранный язык | 36 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 110 | ОГСЭ.05 | Физическая культура | 36 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 111 | ОГСЭ.06 | Русский язык и культура речи | 54 | Текущий контроль (устные опросы, выполнение письменных упражнений) | 0,5-1,0 | 2 |
| 112 | ОП.06 | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 54 | Текущий контроль (устные опросы, разбор правовых ситуаций письменные работы) | 1,5-1,8 | 1 |
| 113 | ОП.07 | Охрана труда | 81 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 114 | МДК.02.01 | Организация работы подразделения организации и управления ею | 297 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 115 | МДК.03.01 | Участие в разработке технологических процессов производства и ремонта изделий транспортного электрооборудования и автоматики | 162 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 116 | МДК.04.01 | Диагностирование деталей, узлов, изделий и система транспортного электрооборудования и автоматики | 135 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 117 | МДК.05.01 | Слесарное дело и технические измерения | 56 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 118 | УП.05 | Учебная практика | 216 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 119 | ПП.02 | Производственная практика (по профилю специальности) | 72 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 120 | ПП.03 | Производственная практика (по профилю специальности) | 72 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 121 | ПП.04 | Производственная практика (по профилю специальности) | 72 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 122 | Комплексный экзамен (квалификационный) по ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04 | до 8 | Выполнение заданий экзамена по модулю | 1 | 1 | |
| 123 | Экзамен (квалификационный) по ПМ.05 | до 8 | Выполнение заданий экзамена (квалификационного) | 1 | 1 | |
| 124 | Преддипломная практика | 144 | Выполнение различных видов практических работ, сбор данных для подготовки ВКР | 2,0-2,5 | 1 | |
| 125 | ВКР | 216 | Подготовка и защита дипломного проекта | 15 | 1 | |
| 126 | Резерв | до 10 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 2-й курс специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей | ||||||
| 127 | ОГСЭ.02 | История | 51 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), экзамен
| 1,5 | 2 |
| 128 | ОГСЭ.03 | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 82 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 129 | ОГСЭ.04 | Физическая культура | 82 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 130 | ОГСЭ.05 | Психология общения | 51 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 131 | ОГСЭ.08 | Основы правоведения | 48 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 132 | ЕН.01 | Математика | 181 | Текущий контроль (устные опросы, решение задач), экзамен
| 1,5-1,8 | 1 |
| 133 | ЕН.02 | Информатика | 82 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 134 | ОП.01 | Инженерная графика | 106 | Текущий контроль (устные опросы, графические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 135 | ОП.02 | Техническая механика | 123 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, решение задач), экзамен | 1,5-1,8 | 2 |
| 136 | ОП.03 | Электротехника и электроника | 106 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, лабораторные работы), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 137 | ОП.04 | Материаловедение | 68 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, лабораторные работы), экзамен | 1,5-1,8 | 1 |
| 138 | ОП.09 | Безопасность жизнедеятельности | 68 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 139 | МДК.01.01 | Устройство автомобилей | 188 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), экзамен | 0,8-1,8 | 1 |
| 140 | МДК.01.02 | Автомобильные эксплуатационные материалы | 48 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы, лабораторные работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 141 | ОП.10 | Правила безопасности дорожного движения | 72 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 142 | МДК.01.04 | Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей | 120 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 143 | Резерв | до 10 | Изучение дополнительного материала
| 0,5 | 2 | |
| 3-й курс специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей | ||||||
| 144 | ОГСЭ.01 | Основы философии | 60 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы), экзамен | 0,8-1,8 | 2 |
| 145 | ОГСЭ.03 | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 58 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 146 | ОГСЭ.04 | Физическая культура | 58 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 147 | ЕН.03 | Экология | 45 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 148 | ОП.06 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | 60 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 149 | ОП.10 | Правила безопасности дорожного движения | 58 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы), экзамен | 0,8-1,8 | 1 |
| 150 | МДК.01.03 | Технологические процессы технического обслуживания и ремонта автомобилей | 105 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы),курсовой проект, экзамен | 3,8-4,8 (повышающий коэффициент с учетом КП) | 1 |
| 151 | МДК.01.05 | Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей | 120 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 152 | МДК.04.01 | Слесарное дело и технические измерения | 254 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 153 | УП.01 | Учебная практика | 252 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 154 | ОГСЭ.07 | Социология | 42 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 155 | ОП.05 | Метрология, стандартизация и сертификация | 70 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 156 | МДК.01.06 | Техническое обслуживание и ремонт шасси автомобилей | 70 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 157 | МДК.01.07 | Ремонт кузовов автомобилей | 70 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 158 | ПП.01 | Производственная практика (по профилю специальности) | 144 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 159 | МДК.04.01 | Слесарное дело и технические измерения | 254 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы) | 0,5-1,0 | 1 |
| 160 | УП.04 | Учебная практика | 72 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 161 | Экзамен по ПМ.01
| до 8 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 162 | Экзамен по ПМ.04 | до 8 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
| 4-й курс специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей | ||||||
| 163 | ОГСЭ.03 | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 42 | Текущий контроль (устные опросы, письменные работы) | 0,5-1,0 | 2 |
| 164 | ОГСЭ.04 | Физическая культура | 42 | Текущий контроль (устные опросы, физические упражнения) | 0,5-1,0 | 2 |
| 165 | ОГСЭ.06 | Русский язык и культура речи | 63 | Текущий контроль (устные опросы, выполнение письменных упражнений) | 0,5-1,0 | 2 |
| 166 | ОП.07 | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 63 | Текущий контроль (устные опросы, разбор правовых ситуаций письменные работы) | 1,5-1,8 | 1 |
| 167 | ОП.08 | Охрана труда | 63 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 168 | ОП.11 | Автомобильные перевозки | 84 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 169 | МДК.02.01 | Техническая документация | 40 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 170 | МДК.02.02 | Управление процессом технического обслуживания и ремонта автомобилей (+КП) | 120 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы), курсовой проект | 3,8-4,0 (повышающий коэффициент с учетом КП) | 1 |
| 171 | МДК.02.03 | Управление коллективом исполнителей | 61 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 172 | МДК.03.01 | Особенности конструкций автотранспортных средств | 40 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 173 | МДК.03.02 | Организация работ по модернизации автотранспортных средств | 40 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 174 | МДК.03.03 | Тюнинг автомобилей | 38 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 175 | МДК.03.04 | Производственное оборудование | 40 | Текущий контроль (устные опросы, практические работы)
| 0,5-1,0 | 1 |
| 176 | ПП.02 | Производственная практика (по профилю специальности) | 180 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 177 | ПП.03 | Производственная практика (по профилю специальности) | 180 | Выполнение различных видов практических работ | 2,0-2,5 | 1 |
| 178 | Экзамен по ПМ.02 | до 8 | Выполнение заданий экзамена по модулю | 1 | 1 | |
| 179 | Экзамен по ПМ.03 | до 8 | Выполнение заданий экзамена по модулю | 1 | 1 | |
| 180 | Преддипломная практика | 144 | Выполнение различных видов практических работ, сбор данных для подготовки ВКР | 2,0-2,5 | 1 | |
| 181 | ВКР | 216 | Подготовка и защита дипломного проекта | 15 | 1 | |
| 182 | Резерв | До 10 | Изучение дополнительного материала | 0,5 | 2 | |
На основании представленных нормативов трудоемкости формируется выборка 25%-й доли элементов образовательных программ 1-го ранга значимости с наибольшими показателями трудоемкости освоения в рамках каждой образовательной программы. Выборка может формироваться в рамках семестра по специальностям или учебным группам. Возможно формирование выборок по циклам образовательной программы, в частности общеобразовательному, социально-гуманитарному, общепрофессиональному и профессиональному циклу. Условно каждая выборка обозначается буквой (например, выборка А, Б, С и далее по алфавиту т. п.)
Мониторинг успеваемости и качества результатов семестра проводится по специальностям, по курсам обучения, по учебным группам, по цикловым комиссиям. Результаты семестра сравниваются с результатами аналогичного семестра прошлого года, а при рассмотрении результатов 2-го семестра также проводится сравнение с результатами 1-го семестра текущего учебного года.
На основании результатов мониторинга успеваемости и качества результатов семестра выделяются образовательные результаты по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и практикам с показателями успеваемости ниже 90 % и качества освоения менее 50%.
По выбранным элементам образовательной программы целесообразно проанализировать необходимость применения мер улучшения образовательных результатов по различным аспектам, в частности в направлении совершенствования структуры, содержания, условиях реализации образовательных программ и системы оценивания результатов обучения.
Применительно к структуре образовательных программ важно обеспечить, чтобы каждый компонент программы способствовал достижению положительных образовательных результатов в соответствии с уровнем подготовки обучающихся. Образовательная программа должна обеспечивать развитие не только предметных знаний, но и метапредметных и личностных результатов. Это реализуется через интеграцию учебных дисциплин, междисциплинарные проекты и использование активных методов обучения, таких как групповые работы и исследовательская деятельность. Образовательные программы должны быть достаточно гибкими, чтобы адаптироваться к изменяющимся условиям и требованиям. Вариативная часть структуры программы позволяет учитывать индивидуальные образовательные траектории обучающихся и запросы предприятий-работодателей. Структура программы должна быть разработана с учётом условий, описанных в федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального и среднего общего образования, таких как материально-техническая база образовательной организации, квалификация педагогов и наличие необходимых учебных материалов.
Содержание образовательных программ должно быть подобрано с такими условием, чтобы:
1) предметные результаты были ориентированы на применение знаний, умений и навыков в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях;
2) были созданы условия интеграции учебной и внеучебной деятельности, например, в отдельных ситуациях целесообразно использовать проектную деятельность, которая организуется в малых учебных коллективах, а также поисково-исследовательские методы (систему длительных наблюдений, опыты и эксперименты, моделирование);
3) расширение возможностей индивидуально-дифференцированной работы, например, возможность разрабатывать и реализовывать программы, предусматривающие углублённое изучение отдельных учебных дисциплин.
Формируя условия реализации образовательных программ, образовательной организации необходимо обеспечить:
1) создание комфортной развивающей образовательной среды, которая должна обеспечивать достижение целей образования, его высокое качество, доступность и открытость для обучающихся, их родителей и всего общества;
2) учёт специфики возрастного психофизического развития обучающихся;
3) вариативность форм психолого-педагогического сопровождения;
4) создание открытого информационного образовательного пространства.
Направлениями совершенствования системы оценивания результатов обучения в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов среднего профессионального и среднего общего образования должны стать:
1) ориентация оценки на управление качеством образования – система оценки должна выходить за рамки контроля знаний, ориентироваться на достижение планируемых результатов и обеспечивать эффективную обратную связь, позволяющую осуществлять управление образовательным процессом;
2) уровневый подход – применение дифференцированных заданий различного уровня сложности с учетом индивидуальных способностей обучающихся;
3) использование форм работы, обеспечивающих возможность включения обучающихся в самостоятельную оценочную деятельность (самоанализ, самооценка, взаимооценка).
Опыт апробации предлагаемого методического подхода к мониторингу трудоемкости освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования на базе отделения СПО «Автотранспортный колледж» в 2024-2025 учебном году позволил выделить учебные дисциплины и междисциплинарные курсы со сниженными показателями успеваемости и качества знаний среди элементов образовательных программ 1-го ранга значимости с наибольшими показателями трудоемкости освоения (табл.2).
Таблица 2
Выборка учебных дисциплин и междисциплинарных курсов со сниженными показателями успеваемости и качества знаний
| № п/п | Учебная дисциплина, МДК | Специальность | Курс | Группа | Успеваемость, % | Качество знаний, % |
| 1 | МДК 01.01 Технология перевозочного процесса на автомобильном транспорте | 23.02.01 | ІІ | 2ТО | 86,67 | 53,33 |
| 2 | МДК.02.01 Организация движения на автомобильном транспорте | 23.02.01 | ІІ | 2ТО | 86,67 | 53,33 |
| 3 | ОДП.01 Математика | 23.02.01 | І | ТО-24 | 100 | 40 |
| 4 | ИП Индивидуальный проект | 23.02.01 | І | ТО-24 | 100 | 40 |
| 5 | ОДП.03 Информатика | 23.02.01 | І | ТО-24 | 100 | 40 |
Анализ выборки показывает снижение ниже заданного норматива показателей успеваемости по междисциплинарным курсам МДК 01.01 Технология перевозочного процесса на автомобильном транспорте, МДК.02.01 Организация движения на автомобильном транспорте на 2-м курсе специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) и снижение ниже заданного норматива показателей качества знаний по учебным дисциплинам ОДП.01 Математика, ОДП.03 Информатика и ИП Индивидуальный проект.
Для улучшения полученных результатов считаем целесообразным популяризацию применения дифференцированных заданий с учётом индивидуальных способностей и подготовки обучающихся.
Таким образом, предлагаемый методический подход к мониторингу трудоемкости освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования позволяет провести всесторонний анализ образовательного процесса с учетом трудозатрат студентов и выбрать направления совершенствования эффективной образовательной среды в направлении совершенствования структуры, содержания, условиях реализации образовательных программ и системы оценивания результатов обучения.
Список использованных источников
1. Дроздов, Н. А. О методах расчета трудоемкостей дисциплин в учебном плане вуза / Н. А. Дроздов. – Текст : электронный // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2009. – №1(9). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-metodah-rascheta-trudoemkostey-distsiplin-v-uchebnom-plane-vuza (дата обращения: 14.11.2024)
2. Ковтун, Е. Н. Нагрузка преподавателей и студентов в новых условиях обучения: принципы планирования и учета / Е. Н. Ковтун, С. Е. Родионова. – Текст : непосредственный // Вестник ТГГПУ. – 2012. – №2. – С.59-63.
3. Матюшенко, С. В. Возможности практикума для проведения учебных занятий по учебной дисциплине (разделу) «Основы криминологии» для организации самостоятельной работы обучающихся / С. В. Матюшенко, С. А. Тимко. – Текст : непосредственный // Вестник СИБИТа. – 2021. – №1. – С. 35-40.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
