Мониторинговая работа по обществознанию за курс 8 класса

Ключи к контрольной работе по обществознанию 8 класс

Контрольная работа по обществознанию за курс 8 класса

1 вариант

А1. Процесс становления личности:

1. адаптация

2. социализация

3. индивидуализация

4. интеграция

А2. Что является высшим проявлением гражданственности?

1. национализм

2. гуманизм

3. патриотизм

4. нравственность

А3. Ожидаемое от человека поведение:

1. социальный статус

2. социальная роль

3. социальная позиция

4. социальное положение

А4. Приобщение человека к знаниям, накопленным обществом:

1. образование

2. наука

3. социализация

4. совесть

А5. Экономика СССР в большей степени являлась:

1. рыночной

2. традиционной

3. плановой

4. аграрной

А6. Какой из главных вопросов экономики связан с тем, что она не может обеспечивать неограниченный выпуск товаров и услуг?

1. Что производить

2. Как производить

3. По какой цене продавать

4. Для кого производить

А7. Отношения между людьми, возникающие по поводу имущества:

1. экономическая категория

2. социальные отношения

3. имущественные отношения

4. моральные нормы

А8. Извлечение из имущества полезных свойств:

1. владение

2. распоряжение

3. пользование

4. дарение

А9. Соперничество, борьба за достижение лучших результатов в каком-либо деле:

1. экономика

2. конкуренция

3. альтернативная стоимость

4. потребление

А10. Продукт труда, произведенный для продажи:

1. фактор производства

2. предложение

3. средство производства

4. товар

В1. Установите соответствие между терминами и определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Контрольная работа по обществознанию за курс 8 класса

2 вариант

А1. К агентам первичной социализации относятся:

1. армия

2. церковь

3. средства массовой информации

4. друзья

А2. Понятие конкурентоспособности образования включает в себя:

1. увеличение количества изучаемых предметов в школе

2. открытие большого числа высших учебных заведений

3. соответствие качества образования современным требованиям

4. внедрение американских стандартов образования

А3. Социальная позиция человека в обществе или группе, наделяющая его определенными правами и обязанностями:

1. социальная роль

2. социальная структура

3. социальная страта

4. социальный статус

А4. Внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека:

1. традиция 2. закон; 3. правило 4. совесть

А5. В условиях рыночной экономики одним из принципов функционирования рынка является:

1. свободное ценообразование

2. наличие монополий

3. присутствие продавцов и покупателей

4. внешняя торговля

А6. Получение данного объема продукции при наименьших затратах ограниченных ресурсов:

1. натуральное хозяйство

2. альтернативная стоимость

3. издержки производства

4. экономическая эффективность

А7. Совокупность правовых норм, закрепляющих, регулирующих и охраняющих принадлежность материальных благ конкретным лицам:

1) право собственности

2) имущественные отношения

3) конституционное право

4) основные экономические законы

А8. Фактическое обладание вещью:

1. распоряжение

2. пользование

3. владение

4. хранение

А9. Что является двигателем рыночной экономики?

1. конкуренция

2. спрос

3. предложение

4. рыночное равновесие

А10. Экономическая деятельность, приводящая к удовлетворению личных потребностей населения:

1. товары

2. продукты

3. услуги

4. производство

В1. Установите соответствие между терминами и определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Спецификация контрольной работы по обществознанию за курс 8 класса

1. Назначение экзаменационной работы – оценить уровень подготовки учащихся 8 класса по обществознанию и, владение ими общеучебными, интеллектуальными и специальными умениями и навыками, а также способами деятельности.

2. Учебник, по которому ведется преподавание- Обществознание под редакцией Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой – Москва, Просвещение

3. Характеристика структуры и содержания контрольной работы

Общее число заданий в работе – 11

Работа состоит из 2 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В.

Часть 1 (А) содержит 10 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).

С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.

Часть 2 (В) состоит из более сложных заданий (1) с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания терминологии.

Для оценивания выполнения обучающимися контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:

1. На выполнение заданий тестовой работы отводится 20 минут.