Морально-психологическое обеспечение

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРАСНОДАРСКИЙ КРАЕВОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Разработчики:

Стешенко А.Ф.

Хоменко И.П.

ЦЕЛЬ:

- Знать сущность и содержание морально-психологического обеспечения боевой деятельности подразделений, частей

ВВЕДЕНИЕ.

1. Морально-психологическое обеспечение: сущность и содержание.

2. Основные направления работы по организации МПО при подготовке и ведении боевых действий подразделений и частей Сухопутных войск.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

На службе Отечеству, МО РФ, Москва 1999.

Военная психология и педагогика - М.: Издательство "Совершенство",1998г.

СКВО, "Методист", 1996,август, декабрь.

"Ориентир", 2001, № 3

"Красная звезда",1996, 30 октября, 1998, 12 и 13 ноября, 22 декабря.

ВЕДЕНИЕ.

Глобальная информатизация общества, тенденции развития сил, средств и способов вооруженной борьбы, появления различных видов так называемого не смертельного оружия, все большее непосредствен­ное вовлечение населения в военные действия, нарастание опасности катастрофических экологических последствий приводит к тому, что проблемы моральной готовности и психологической способности насе­ления и войск к современной войне чрезвычайно возрастают. Сегодня речь идет не только о необходимости учета морального фактора при подготовке и в ходе войны, а о целой системе информационного и пси­хологического противоборства, которая становится неотъемлемой состав­ной частью войны и наряду с вооруженной борьбой приобретает ведущее, а в ряде случаев - главенствующее значение для достижения победы,

С учетом этого, в Вооруженных Силах еще в 1992 году введен принципиально новый комплексный вид обеспечения, который интегри­рует в себе основные виды и способы организованного воздействия на сознание и психику военнослужащих и населения России, а также войск и населения противоборствующей стороны. Он получил наимено­вание морально-психологического обеспечения (МПО).

Цели, задачи и основное содержание МПО определяются приказом министра обороны. В Министерстве обороны планируется и осуществля­ется МПО подготовки Вооруженных Сил на каждый год.

1. Морально-психологическое обеспечение: сущность и содержание.

Морально-психологическое обеспечение (МПО) подготовки и ведения боевых действий преследует цель обеспечить устойчивое, надежное и адекватное функционирование сознания и психики военнослужащих, действий воинских коллективов в измененных условиях, связанных с подготовкой и ведением боевых действий, а также в чрезвычайных ситуациях и пр.

Эффективное осуществление морально-психологического обеспече­ния подготовки и ведения боевых действий в современных условиях может быть успешным на основе достижений военной науки, психологии, психофизиологии, педагогики, социологии, правоведения, теории информатизации и других достижений наукознания. Для совершенствования МПО важно также учесть конструктивный опыт, который накоплен не только в отечественной, но и в многовековой практике.

Мы находим этому подтверждения в описаниях военных походов и дел великих полководцев Александра Македонского, А.В. Суворова, Наполеона, М.И. Кутузова и др. Этому вопросу отводили первостепен­ное значение выдающиеся государственные деятели, такие как Юлий Цезарь, Петр I, др. Данный вопрос получил свое обширное описание в военных трудах М.И. Драгомирова, Д.А. Милютина, К. Клаузевица, и других военных теоретиков.

Закон зависимости хода и исхода войны от соотношения морально-психологических возможностей воюющих сторон определял успех победы. Талантливый ученый, профессор академии Генерального штаба Н.Н. Голо­вин, подчеркивал: «Великими практиками военного искусства давно установлен закон главенствующего значения духовного элемента в бою (2.-с.37)».

Как подтверждает история государства Российского, все великие победы русской армии одержаны благодаря высочайшему боевому духу и настрою наших солдат. Такого боевого духа не смогли достичь ни в одной армии мира, как в прошлом, так и в настоящем.

Вот почему и сегодня воспитание у воинов патриотизма по-прежнему является важнейшей задачей государства.

Опыт за десятилетия военного строительства в РСФСР и СССР имеет немало положительного и полезного.

В современных условиях проблема морально-психологического обеспечения подготовки и ведения боевых действий приобретает все более острый характер, и успешное ее решение в значительной степени бу­дет зависеть от умения командиров, штабов и воспитательных струк­тур учитывать рекомендации науки и опираться на отечественный опыт. На этой основе в рамках нормативных требований представляется воз­можным творчески осуществлять данный вид боевого обеспечения.

Как показывает анализ исторического опыта наших Вооруженных Сил, армий других государств, войн и военных конфликтов современ­ности, значимость МПО носит не умозрительный, а конкретный характер и выражается в определенных результатах.

Так, по исследованиям американских ученых, в период второй мировой войны количество психических расстройств у солдат выросло по сравнению с первой мировой войной на 300%. Общее количество освобождаемых от службы в связи с психическими расстройствами превышало количество прибывающего пополнения. По подсчетам зару­бежных специалистов, из всех солдат непосредственно участвовавших в боевых действиях, 38% имели различные психические расстройства. По этой причине только в американской армии были выведены из строя 604 тыс. военнослужащих, а около I млн.400 тыс. имели различные психические нарушения, не позволяющие им некоторое время участво­вать в боевых действиях.

Психогенные потери в армии США во время войны в Корее, Вьетна­ме составляли 24-28% от численности личного состава, непосред­ственно участвовавшего в боевых действиях.

Учитывая данный опыт, уже в первых налетах авиации многона­циональных сил в зоне Персидского залива на иракскую землю в январе 1991 г. сыпались не только осколочные и фугасные бомбы. Американскими и британскими войсками только за первые три недели было распространено около 15 млн. листовок и листовок-пропусков для сдачи в плен.

Используя опыт вьетнамской войны, многонациональные силы распространили с самолетов среди населения Ирака и Кувейта 150 тыс. транзисторных приемников простейшей конструкции в противоударной упаковке, имеющих только фиксированные частоты приема радиопередач, ведущихся в интересах многонациональных сил. Применялись и другие

методы воздействия на моральный дух личного состава войск Ирака, населения Кувейта и соседних арабских государств, например, рас­пространение видеокассет, насыщение рынка потребительскими това­рами с антииракской и проамериканской символикой. Война в Персидском заливе показала, что система психологических операций США, составляющая основу аналогичной системы всех многонациональных сил, находится в постоянной готовности к применению, как в локальных конфликтах, так и в крупномасштабных боевых действиях. В этих целях в блоке НАТО разработана и действует единая для армии союзных стран директива " О принципах планирования и ведения психологичес­ких операций".

В Вооруженных Силах Российской Федорами актуальность проблемы обеспечения высокого морального духа войск в значительной мере обуславливается изменениями, которые происходят в мировоззренческих установках военнослужащих , в представлениях о смысле долга перед Отечеством, чести и патриотизме, военно-профессиональной компетентности и др. Позитивные аспекты опыта Вооруженных Сил имеют непреходящее значение. Негативный же опыт предостерегает нас от многих нежелательных последствий, и его учет в деятельности командиров, штабов и структур воспитательной работы также необхо­дим.

Логика создания современной модели МПО исходит из основной общей цели - достижения победы в бою. Эту цель ставит перед собой и та и другая воюющие стороны. При прочих соизмеримых условиях достичь победы можно только за счет морально-психологического пре­восходства, а это превосходство определяется морально-психологическим состоянием личного состава вообще и в конкретном бою в частности.

Значит, целевые установки, конкретные задачи МПО, его содержа­тельная сторона целиком подчинены формированию такого морально-психологического состояния личного состава, которое позволяло бы выполнить стоящие перед ним задачи в любое время, в любых условиях обстановки. При этом важно подчеркнуть, что чем лучше воины в пси­хологическом отношении подготовлены к выполнению боевой задачи, тем меньше психологическое напряжение они испытывают и тем быстрее их психика адаптируется к условиям боевой обстановки.

Иными словами, чтобы воин смело и решительно действовал в боевой обстановке, необходимо систематическое и целенаправленное воздей­ствие на все структурные компоненты морально-психологического состояния - морально - политические и психологические.

Успешному решению этой задачи и должна служить система мораль­но-психологического обеспечения подготовки и ведения боевых дей­ствий. Система МПО включает в себя два самостоятельных, но тесно связанных между собой направления.

Первое направление ориентировано на формирование мировоззрения военнослужащих, населения страны, воздействие на их сознание, мораль, убеждения, нормы и принципы, которые определяют и регулируют их поведение при подготовке и ведении боевых действий. Речь идет, прежде всего, о формировании и развитии таких основополагающих морально-политических качеств, как патриотизм, любовь к своему Отечеству и пос­тоянная готовность с оружием в руках выступить на его защиту, вер­ность воинскому долгу, военной присяге, Боевому знамени части и боевым традициям Вооруженных Сил. Именно формирование этих и других моральных качеств составляет основу всей работы по воспитанию соз­нательных, убежденных в своей правоте и преданных своему народу защитников Отечества.

Второе направление морально - психологического обеспечения касает­ся формирования психики отдельного военнослужащего и психологии воинских коллективов, решения всего комплекса социально-психологи­ческих проблем, связанных с их участием в подготовке и ведении боевых действий. В этом процессе ведущее место отводится формированию у воинов психологической устойчивости, готовности к преодолению трудностей военной службы в измененных условиях, связанных с подготовкой и ведением боевых действий. Здесь необходимо развивать способности не терять самообладания в любой, самой сложной, напряженной и опасной для жизни ситуации, противостоять страху и панике, проявлять мужество, отвагу и героизм, готовность к самопожертвованию при выполнении во­инского долга.

Итак, морально-психологическое обеспечение- это комплекс согла­сованных по целям, последовательности, привлекаемым силам и средствам мероприятий, осуществляемых командирами, штабами, органами воспитатель­ной работы, службами и всеми должностными лицами для достижения мо­рально-психологического состояния личного состава, обеспечивающего успешное выполнение боевых и других задач в любых условиях обста­новки мирного и военного времени, а также направленных на максимальное снижение психогенных потерь в войсках.

Таким образом, морально-психологическое обеспечение призвано обеспечить готовность и способность личного состава успешно выпол­нять задачи подготовки и ведения боевых действий.

Основные направления работы командиров по организации МПО при подготовке и ведении боевых действий подразделе­ниями и частями Сухопутных войск.

Совершенно очевидно, что XXI век не снимет угрозы военного противостояния государств и политических сил.

Северный Кавказ представляет собой неповторимый по своей исто­рии, самобытной культуре, традициям, природно-климатическим условиям регион Российской Федерации. Геополитическое положение его делает в современных условиях узловым пунктом мировой политики. Это можно объяснить тем, что зона Прикаспия становится важнейшим нефтедобыва­ющим районом планеты на будущее тысячелетие. Кавказ, в целом, и Север­ный Кавказ в частности, уже объявлен зоной стратегических интересов США, Англии, Франции, Германии. Повышенный интерес к этому региону всегда проявляли и проявляют Турция, Иран, арабские страны.

Мы не можем не извлечь определенные уроки из сопоставления того, что происходит на Балканах, и тех угроз для сохранения целост­ности и единства России, которые нарастают на Северном Кавказе. Многие факторы свидетельствуют о стремлении ослабить влияние России в кавказском регионе, дестабилизировать ситуацию на северном Кавказе.

Крайне напряженная обстановка и в некоторых других регионах. В ночь на 17 декабря 1998 года началась военная операция против Ирака, которая вошла в историю под названием "Лиса в пустыне". Американо-британская акция бессмысленная, противоправная. В ходе 72 - часовой операции воздушные удары были нанесены по 93 объектам. Боевые самолеты ВВС США и Великобритании совершили за трое суток 650 вылетов. Было произведено 415 пусков ракет, в том числе 90 - с бортов стратегических бомбардировщиков В-52, базирующихся на остро­ве Диего-Гарсия в Индийском океане. В последующем налеты американ­ской авиации возобновлялись.

Война пришла в европейский дом.

24 марта 1999 года в 22 часа по московскому времени Североатлантический альянс развязал военную агрессию против Союзной Республики Югославии. Около 300 самолетов НАТО в течение первой трехчасовой волны налетов нанесли ракетно-бомбовые удары по сорока военным объектам на территории СРЮ. Основной удар наносился кры­латыми ракетами с кораблей и подводных лодок ВМС США, а также со стратегических бомбардировщиков В-52, находившихся за пределами зоны поражения средств ПВО Югославии. Шесть В-52 выпустили от 30 до 40 крылатых ракет воздушного базирования АSМ-86. Не менее семи десятков крылатых ракет морского базирования "Томагавк" было запу­щено с кораблей американских ВМС, находящихся в Адриатическом море.

В операции также принимали участие боевые американские самолеты F-16, F-17 и самолеты стран НАТО. Вторжение в воздушное пространство Югославии предпринято через территории Албании и Македонии.

Боевые действия сил НАТО против суверенного балканского госу­дарства продолжалась до 20 июня 1999г.

Опыт боевых действий второй половины ХХ в., а также результаты прогноза характера возможных боевых действий указывают на то, что в современной войне, если ее не удается избежать, на военнослужащего будут действовать небывалые по силе и мощности психологические раздражители, которые создают практически непрерывную цепь непредсказуемо острых и сильных стрессовых ситуаций, большие трудности, лишения и тяготы и т.п.

Среди важнейших факторов морально-психологического и психического свойства, определяющих поведение солдата на поле боя, выделяют следующие:

• степень душевного и физического переутомления;

• воздействие стресса;

• наличие чувства страха;

• уровень мотивации;

• боевой настрой.

Состояние переутомления характеризуется общим недомоганием, нарушениями деятельности сердечно-сосудистой и нервной системы, усталостью, раздражительностью, бессонницей, провалами в памяти, депрессией, беспорядочностью действий или же неспособностью довести до конца порученное дело. В ходе ведения боевых действий военнослужащие подвергаются предельным психологическим и физическим нагрузкам и непременно чувствуют сильную усталость, которая может перерастать в переутомление вследствие экстремальных климатических условий, временных (часовых) сдвигов после длительных перелетов, прерывание сна, нерегулярного прима пищи и т.д.

Вот вариант реагирования психики на боевую обстановку, который заключается в так называемом накоплении психологической усталости человека. Почему на фронтах в современных войнах существуют плановые замены на передовой? Специалисты считают, что примерно в течение первых пяти дней солдат, офицер адаптируется к боевой обстановке. Затем – в пределах месяца – действует наиболее эффективно. А потом, как правило, на 45-е сутки, наступает психологическое утомление, требующее эффективной разрядки. Проявляется оно в различных формах: реактивность, депрессия, спиртное. В Чечне, а особенно в Таджикистане, боевые офицеры часто не были способны к спокойному разговору, беседе. То есть субъективно полагали, что говорят «нормально», а на самом деле просто кричат. Солдаты при острых спорах легко срывались на физические действия.

При угрозе применения ОМП или его использовании срок пребывания на переднем крае должен быть еще меньше из-за значительно больших психологических нагрузок.

Сильное влияние на психику военнослужащего в бою оказывает «боевой стресс», который испытывают все военнослужащие даже в ходе тактических учений в мирное время. Он, как правило, проявляется у человека, осознающего сложность или опасность поставленных перед ним задач, а также в ходе их выполнения. Во многом такое состояние зависит от психической и физической усталости (переутомления).

При подготовке к активной, связанной с риском и большими трудностями деятельности, усиливается нагрузка на центральную нервную, гормонные системы и систему кровообращения, появляются учащенное сердцебиение, сухость во рту и нарушение деятельности кишечника и почек. Таким образом, организм человека реагирует на сильное возбуждение. Это состояние называют «здоровой» фазой стресса, испытывающий его подготовленный военнослужащий справляется с выполнением боевых задач, а срабатывание механизма торможения в его организме в определенный момент приводит все его внутренние системы в норму.

Длительный стресс или недостаточная приспособляемость могут привести к тому, что организм человека перестанет справляться с негативными последствиями, вызванными сильным возбуждением или переутомлением. В этом случае наблюдается болезненное состояние, порой сопровождающееся тошнотой или рвотой, нарушениями деятельности желудочно-кишечного тракта. Способность военнослужащего к активным и осознанным действиям резко падает. В дальнейшем, если не будут приняты определенные меры (например, вывод из боя, предоставление отдыха, оказание медицинской помощи), может наступить полное физическое и морально-психологическое истощение организма. Не исключена возможность образования сгустков крови в артериях (коронарный тромбоз) или же разрушение сердечной мышцы (инфаркт).

Вот случай, когда под Ведено в Чечне попали в плен два наших экипажа БМП. Больше всего там пришлось пережить командиру взвода, молодому лейтенанту. Его несколько раз выводили на расстрел плюс постоянные угрозы, побои, издевательства. И эта печать приговоренности легла на него настолько, что когда пленных освободили, офицер перестал адекватно воспринимать окружающую действительность. В буквальном смысле слова впал в ступор, потерял ориентацию, не отходил ни на шаг от палатки, не мог пришить даже пуговицу. Вот эта ситуация (условно говоря, первого типа), когда психика человека не справляется с воздействием мощнейших стрессфакторов и теряет свою главную способность – отражать и реагировать, является типичным признаком боевой психической травмы, сбивкой, используя определение Павлова, психики.

Наличие постоянной угрозы (боевые действия ведутся днем и ночью), «невидимой опасности» (радиоактивное излучение, химическое заражение), изолированность военнослужащих (бой в составе малых групп), нагрузки большой интенсивности на все органы чувств будут усугублять ощущение бессилия и усиливать тем самым подверженность личного состава к стрессу.

Основываясь на анализе поведения людей в экстремальных ситуациях (землетрясения, извержения вулканов, ядерные взрывы и др.), военные психологи пришли к выводу, что войска подвергшиеся ядерному удару, на какой-то срок окажутся в состоянии шока. По расчетам, лишь 12-25% оставшихся в строю сохраняют способность разумно действовать, 75% временно утрачивают ее, 10-25% - на длительное время. Потери в личном составе из-за боевых психологических травм в вооруженных конфликтах с применением обычных видов оружия не превышает 20% в течение первых 30 суток боевых действий. Однако в ходе боевых действий психологические потери будут расти и в последующий период превысят количество санитарных потерь других категорий

Наличие чувства страха. Особенно тщательно проанализированы психологами проявление паники и страха в боевой обстановке, причины их возникновения и возможные пути преодоления. Страх рассматривается при этом, как врожденное свойство человека, связанное с подсознательной сферой его психики и способное влиять на ум и эмоции с такой силой, что парализует волевое регулирование действий в бою. Полностью преодолеть страх невозможно, ему подвержены все. У 90% участвующих в бою он явно выраженные формы: у 25% испытавших его наблюдается рвота, у 20% - нарушение способности контролировать функцию кишечника и т.п.

Страх усиливается, когда подразделение, часть ведут боевые действия в окружении или отрыве от основных сил. Считается, что участие в течение суток в подобных действиях снижает боеспособность подразделения на 50%.

По опыту второй мировой войны 39% испытывают наибольший страх перед боем, 35 % - в бою, 16% - после него, 10% - не в состоянии определить этого. Более того, длительное пребывание в условиях опасности не уменьшает, а увеличивает страх. Он проявляется сильнее у военнослужащих имеющих семьи, у более старших по возрасту и т.п. командный состав, как правило, менее подвержен страху, чем рядовой.

В разные времена использовались различные способы борьбы со страхом на войне. Наиболее эффективным средством борьбы со страхом сегодня являются дисциплина и чувство товарищества, коллективизма. Боязнь выглядеть трусливым в глазах сослуживцев помогает выработать решительность и победить страх.

Суровые меры принимались против трусов и паникеров.

К числу важнейших факторов, определяющих поведение солдата в бою, относится уровень мотивации военнослужащих, под которым понимается их преданность определенным идеалам и общественным ценностям, уверенность в справедливости осуществляемой акции. Чувство патриотизма, воинского долга, верность военной присяге – вот основные составляющие, определяющие уровень мотивации.

Степень решительности, смелости, мужества и выносливости личного состава определяет боевой настрой войск. Под ним понимается духовная готовность воинов, их способность переносить испытания войны и добиться победы над врагом.

На поведение военнослужащих в бою оказывают различные факторы. Они могут, как повышать его психологическую устойчивость (активность, решительность, сознание воинского долга, умение, дисциплинированность, забота начальников, справедливость, сплоченность, уверенность, воинское товарищество, понимание, терпение, высокий боевой дух, верность, успех, храбрость и др.), так и снижать ее (бездействие, боязнь, безрассудство, неуверенность, хаос, лишения, клевета, страх, сомнения, одиночество, паника, стресс, голод, ложь, потери товарищей, неустойчивость и др.).

Чувства страха, тревоги, панические настроения у воинов могут значительно усиливаться при их переживании за гибель сослуживцев. По наблюдениям военных психологов, боеспособность частей и соединений может быть полностью утрачена, если потери достигнут 20% от их численности.

Установлено, что глубина и форма психических расстройств военнослу-жащих зависят от боевого опыта, наличия в прошлом боевых психических травм и интенсивности боевых действий. Анализируя боевые эпизоды, обстоятельства и факторы, влияющие на психологическую устойчивость военнослужащих, военные психологи сделала попытку установить некоторые закономерности, которые следует учитывать при руководстве военнослужащими в боевой обстановке, а также в период обучения их в мирное время.

Замечено, что пребывание личного состава на переднем крае в непосредственном соприкосновении с противником не должно превышать 30-40 суток.

При проявлении у военнослужащих посттравматических реакций необходимо их срочно удалить из боевых порядков подразделения, из психотравмирующей ситуации и направить в пункт оказания первой психологической помощи.

Пострадавшие военнослужащие должны обязательно находиться под наблюдением специалистов. Они определяют степень тяжести психотравмы и меры по восстановлению здоровья военнослужащего.

Таким образом, самая четкая организация боевых операций оказывается малоэффективной, если солдаты в силу своего физического и психического состояния не могут участвовать в боевых действиях.

Поэтому нет ничего более важного для боевой готовности, чем серьезное отношение военнослужащих к своему долгу, их боевой настрой и поведение на поле боя.

В подразделениях и частях планомерно проводится психологическая подготовка, которая подразделяется на общую, специальную и целевую, а также включает мероприятия по их обеспечению.

Психологическая подготовка представляет собой комплекс мероприя­тий по формированию у военнослужащих психологической устойчивости, эмоционально-волевых качеств, необходимых для выполнения боевых задач, позволяющих укрепить психику, закалить волю, научиться бороться со страхом, повысить переносимость физических и психологических нагрузок, приобрести умение действовать в бою самоотверженно, активно, инициатив­но, умело используя боевую технику и оружие, навыки выживания в экстре­мальных условиях современного боя, максимально уменьшить вероятность встречи с неизвестным в боевой обстановке.

Психологическая подготовка военнослужащих должна отвечать совре­менным требованиям и быть направленной на усиление боеготовности и боеспособности Вооруженных Сил РФ.

Цель и задачи, возлагаемые на морально-психологическое обеспече­ние, обуславливают его содержание и организацию, а также место и роль в нем всех должностных лиц.

Руководство МПО осуществляет командир полка через своего замес­тителя по воспитательной работе, который является основным организа­тором МПО и имеет в своем распоряжении соответствующие силы и сред­ства морально-психологического обеспечения.

Структура МПО состоит из комплекса мероприятий, в который входят информационно-воспитательная работа; военно-социальная работа; психологическое обеспечение; культурно-досуговая работа; информационно-психологическое противоборство.

Информационно-воспитательная работа в рамках МПО включает в себя все компоненты воспитания: воинское (военно-профессиональное, патриотическое, духовно-нравственное, правовое, эстетическое, физичес­кое и др.).

Исходя из этого предусмотрено:

-вооружение всех категорий личного состава знаниями и пониманием сущности, особенностей и способов ведения современных боевых действий, применения новейших вооружений и боевой техники;

-ознакомление личного состава с военно-политической обстановкой в районе боевых действий;

-воспитание патриотизма, чувства долга и личной ответственности за успешное выполнение боевых задач;

-воспитание воинов на героических традициях прошлого и настояще­го, выработка таких качеств, как честь, доблесть, мужество, отвага, друж­ба, войсковое товарищество, сплоченность воинских коллективов в еди­ный, дружный организм, объединенный общей целью служения Отечеству, коллективным чувством воинского долга, послушный воле командира;

-воспитание уважения к законам, требованиям уставов и командиров в духе высокой исполнительности и дисциплинированности, способности противостоять страху, панике, слухам, проявлять выдержку, волю, и умение при ведении боевых действий.

Военно-социальная работа является важнейшим компонентом мораль­но-психологического обеспечения. В плане МПО охвачен круг следующих вопросов:

-разъяснение личному составу законов, прав и обязанностей воинов в военное время, формирование чувства личной ответственности за выпол­нение законов, правовых актов военного времени, в том числе и международных, а также требований военной присяги, боевых, общевоинских уста­вов, приказов и распоряжений командиров (начальников);

-укрепление единоначалия, организованности, правопорядка и воинской дисциплины в ходе выполнения боевых задач.

Военно-социальная работа осуществляется в едином контексте МПО, прежде всего, тесно взаимодействуя с информационно-воспитательной работой, особенно с воинским, нравственным и правовым воспитанием.

Психологическое обеспечение включает в себя все, что связано с подготовкой психики отдельного военнослужащего и психологии воинских коллективов к выполнению задач подготовки и ведения боевых действий.

Боевая деятельность связана с опасностью для жизни, возможностью ранения, контузии, увечья. Опасность – стихия войны. Человек не может воспринимать опасность непосредственно, и здесь огромная роль принад­лежит воображению. Под влиянием неизвестности, перед лицом неизвестной ещё войну опасности воображение рисует, как правило, преувеличенно страшные картины. На его психику действует не столько реальная, сколь­ко мнимые опасность и раздражители, которые иногда могут действовать намного сильнее реальных. Чувство тревоги, неуверенности, неизвестности может вызвать нежелательные психические реакции, неуверенность в себе, панику.

Потеря эмоционально-волевой устойчивости перед мнимой опасностью вполне может привести к реальному поражению. Это психологическое сос­тояние - основная причина растерянности, и предотвратить его можно, толь­ко сформировав у военнослужащих постоянную внутреннюю психологическую готовность к боевым действиям в любое время, в каждый данный момент. При решении этой задачи, как и многих других, соединяются усилия всех компонентов, входящих в социально-психологическую составляющую МПО.

Эмоционально-психологическая устойчивость, способность действо­вать в условиях опасности, преодолевать страх и панику достигается в результате систематической, научно обоснованной тренировки в усло­виях риска и опасности, которые позволяют добиться адаптации военнослужащих, снятия у них остроты стрессовых состояний.

При заблаговременной и непосредственной подготовке к ведению боевых действий осуществляется профессиональный психофизиологический отбор, профессиональная подготовка военнослужащих к выполнению сво­их обязанностей в напряженных условиях и приводится их сознание и психика в готовность к перестройке под воздействием экстремальных факторов - настройка на боевой режим ратного труда.

Ярко выраженные особенности имеет психологическое обеспечение деятельности офицерского состава, особенно командиров подразделений, частей и соединений, при подготовке и ведении боевых действий. Поэто­му в поле тренировки и закалки у офицеров МСП находятся не только психомоторные навыки управления техникой и оружием, но и, в первую очередь, те психические процессы, свойства и образования, которые участ­вуют в принятии решения: речевая активность, мышление, внимание, спо­собность держать в памяти весь комплекс проблем, отражающих динамику боя, предвидеть, прогнозировать ее развитие и др. Характерной особен­ностью этой работы является то, что требуется готовить не только соз­нание и психику отдельных воинов, но и одновременно осуществлять актив­ное воздействие на психологию воинского коллектива - формировать актив­ное коллективное мнение, боевое настроение, установки на достижение победы и социально-ценностные традиции.

Боевая обстановка может определить два основных психи­ческих состояния человека. Первое - активное стеническое психическое состояние воинов, сопровождающееся боевым подъемом, собранностью, мобилизацией физических и психических сил, способствующее успешному выполнению боевых задач. Второе - отрицательное состояние, затрудня­ющее выполнение боевых задач, выражается в беспокойстве, тревоге, не­уверенности, подавленности, апатии и пр. Все это ведет к психической напряженности, переутомлению, страху и панике, потере способности действовать в боевой обстановке. Для устранения отрицательных послед­ствий воздействия боевой обстановки осуществляется психологическое обеспечение.

При ведении боевых действий с помощью психологического обеспече­ния должны быть достигнуты :

-своевременная психодиагностика, психокоррекция, оказание пси­хологической помощи, осуществление психической реабилитации военно­служащих, получивших психические травмы, возвращение их в строй, а так­же проведение профилактических мероприятий по снижению боевых, психи­ческих потерь;

- поддержание высокой психической активности воинов, устранение отрицательных психологических последствий из-за потерь, неудач, про­исшествий, аварий и воздействия других факторов боевой обстановки, требующих восстановления психического равновесия, устойчивости и ресурса личного состава;

-ликвидация излишней психической напряженности и переутомления военнослужащих, создание условий для рационального использования крат­ковременного отдыха, нервно-эмоциональной и психической разгрузки, проведения антистрессовых мероприятий;

-адаптация военнослужащих к боевой обстановке (физическая, пси­хическая, интеллектуальная и эмоционально - волевая способность пре­одолевать реальные затруднения и напряженность, которые вызваны действием таких факторов, как ответственность, опасность, внезапность, новизна, неопределенность, дефицит времени, недостаток или избыток ин­формации, высокий темп действий, совмещение нескольких видов действий и др.).

Все это учитывается в морально-психологическом обеспечении под­готовки и ведения боевых действий. Его главная цель - выявление, устра­нение и ликвидация отрицательных последствий воздействия боевой обста­новки на психику воинов.

Культурно - досуговая работа является одним из важных компонен­тов морально-психологического обеспечения. Являясь самостоятельным компонентом МПО. Она ведется в едином контексте и, прежде всего, тесно увязывается с задачами информационно-воспитательной работы, а также с боевой и морально-психологической подготовкой.

Культурно-досуговая работа решает задачи:

-воспитание общей и военно-профессиональной культуры военнослу­жащих, содействие в подготовке воинов к эффективному ратному труду при подготовке и ведении боевых действий;

-формирование в воинских коллективах уставных взаимоотношений между военнослужащими, совершенствование межнационального общения и поведения, создание и поддержание необходимого эмоционально-нравст­венного состояния личного состава;

-организация духовно-содержательного досуга, отдыха, восстанов­ления психофизиологического ресурса и культурного обслуживания лич­ного состава воинов.

Информационно-психологическое противоборство является составной частью морально-психологического обеспечения и проводится в целях нейтрализации (ослабления) информационно-психологического воздей­ствия противника на личный состав.

Информационно-психологическое противоборство приобретает все большее значение. Оно является эффективным способом достижения по­литических, экономических военных целей.

Таким образом, морально-психологическое обеспечение призвано обеспечить готовность и способность личного состава успешно выпол­нять задачи подготовки и ведения боевых действий.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Опыт боевых действий второй половины XX в., а также результаты прогноза характера возможных боевых действий указывают на то, что в современной войне, если её не удастся избежать, на военнослужащего будут действовать небывалые по силе и мощности психологические раздражители, которые создадут практически непрерывную цепь непред­сказуемо острых и сильных стрессовых ситуаций, небывалые трудности, лишения и тяготы и т.п. Все это обязывает офицеров продолжать улуч­шать морально-психологическую подготовку воинов.

В боевой обстановке особое значение имеют такие моральные категории, как непреклонная уверенность в разгроме врага, основанная на справедливом характере войны в защиту своего Отечества, мужество, героизм, готовность к самопожертвованию, войсковое товарищество, взаимовыручка в бою и др. Прославленный полководец Великой Отечественной войны Г.К. Жуков отмечал: "...в борьбе побеждает тот, кто лучше подготовил вверенные ему войска в политико-моральном отношении, кто сумел более четко довести до сознания войск цель войны и предстоящей операции и поднять боевой дух войск, кто стремится к боевой доблести, кто не боится драться в неблагоприятных условиях, кто верит в своих подчиненных".