Морфемика и словообразование (на 2 урока) 6 класс (Ладыженская)

Морфемика и словообразование

ЦЕЛИ

• актуализировать знания в области морфемики
• познакомить с понятиями словообразование, производное слово, непроизводное слово
• развить умения выделять части слова, определять значения суффиксов и приставок, группировать однокоренные слова, разграничивать однокоренные слова и формы одного и того же слова

Морфемика  - это раздел науки о языке, в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово.

Словообразование  - это раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образованы слова.

Чтение теории в учебнике

Вставьте пропущенные  слова  или словосочетания, которые помогут вам вспомнить определения  частей   слова  (морфем).

Окончание  - это значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Среди окончаний есть нулевые окончания.

Основа  - это часть изменяемого слова без окончания или всё неизменяемое слово. В основе слова заключено его лексическое значение.

Корень  - это главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Суффикс  - это значимая часть слова, которая находится после корня или после другого суффикса и служит для образования слов.

Приставка  - это значимая часть слова, которая находится перед корнем или перед другой приставкой и служит для образования слов.

Упр. 201

Упр. 202

Упр. 203

Упр. 204

Лингвистическая разминка

• Разберите по составу слово вынуть.
• Найдите родственные слова в цепочке: горячий, горянка, горчица.
• Выделите корни в словах: сестрёнка, черешенка, реченька, вишенка.
• Подберите однокоренные слова — имена существительные к глаголу дать.

Проверка

• В слове вынуть нет корня
• родственных слов нет
• сестр-; черешен-; реч-; вишен-
• дача, выдача, задача, задачка, отдача, передача, подача, подачка, поддача, раздача, раздатчик, сдача, пересдача, приданое, бесприданница и др.

Проверка домашнего задания

Упр. 202

Упр. 205

Упр. 206

Контроль за усвоением материала

• Одна и та же приставка есть у слов в ряду:

а) вскормить, вскочить

б) подвести, подвинуть

в) надписать, надстроить

2. Одинаковое значение имеют суффиксы в ряду:

а) ярославец, пловец

б) орлёнок, зайчонок

в) подстаканник, шутник

3. Одинаковая согласная пишется в приставках в ряду:

а) и—коса, ра—вести

б) во—нестись, ра—писать

в) бе—конечный, бе—хозный

4. Ошибка в употреблении слова есть в словосочетании:

а) поставить в документе роспись

б) воинское звание

в) стекольный завод

Проверка

Ответы:

1 в

2 б

3 в

4 а

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 207 (составить однокоренные слова с корнем уч и выделить морфемы в словах)