Морфологический разбор числительного

Классная работа.

Морфологический разбор числительного.

Для 6 А класса

Актуализация опорных знаний

1.Задание 87 из рабочей тетради — чтение предложений с числительными, предупреждение возможных речевых ошибок.

Работа по теме урока

Работа по учебнику

1.Упр. 428 — выразительное чтение текста, обсуждение, самостоятельное выполнение письменного задания.

Основная мысль текста: арктические районы — исконные территории нашей Родины.

2.Выполнение задания в рабочей тетради

Задание 89 — выразительное чтение текста, обсуждение заданий, самостоятельное выполнение письменных заданий, морфологический разбор двух числительных (по выбору или по вариантам).

• Рассыпался горох на семьдесят дорог  (Некрасов). 1 вариант
• Подставив дюжие плечи под переносную трибуну, десятеро солдат тащили ее сюда (Павленко). 2 вариант
• И графиня в сотый раз рассказывала внуку свой анекдот  (Пушкин). 3 вариант

Рассыпался горох на семьдесят дорог  (Некрасов).

I (На)   семьдесят   (дорог)

Имя числительное; обозначает количество предметов при счёте, отвечает на вопрос сколько?

II Н. ф. –  семьдесят . А) Постоянные признаки: сложное; количественное. Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа.

III Образует цельное словосочетание с существительным  на семьдесят дорог ,

которое выполняет роль обстоятельства

места.

Подставив дюжие плечи под переносную трибуну, десятеро солдат тащили ее сюда (Павленко).

I Десятеро   (солдат)

Имя числительное; обозначает количество предметов при счёте, отвечает на вопрос сколько?

II Н. ф. –  десятеро . А) Постоянные признаки: простое; собирательное. Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме именительного падежа.

III Образует цельное словосочетание с существительным  десятеро солдат ,

которое выполняет роль подлежащего.

И графиня в сотый раз рассказывала внуку свой анекдот  (Пушкин).

I (В)   сотый   (раз)

Имя числительное; обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос  в который?

II Н. ф. –  сотый . А) Постоянные признаки: простое; порядковое. Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, мужского рода,

винительного падежа.

III Образует цельное словосочетание с существительным  в сотый раз , которое

выполняет роль обстоятельства.

Рефлексия

• Какие постоянные и непостоянные признаки имеют числительные?
• В чём особенность синтаксической роли числительных?

Домашнее задание

Учебник: повторить § 67—75, контрольные

вопросы и задания (с. 62), упр. 430.

Наш урок подходит к концу!

Оцените свою работу на уроке:

Отлично! Хорошо! Неплохо!

Цели: закреплять знание морфологических признаков числительного; формировать навыки морфологического разбора имени числительного.

Планируемые результаты : владение навыками морфологического разбора; умения определять основную мысль текста, объяснять языковые явления; развитие мотивации к аналитической деятельности.

Урок составила Кухарь Н. В. , учитель МБОУ СОШ №3 г. Сорска