Морфологический разбор имени существительного.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ. РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО МОРФОЛОГИЧЕСКОМУ РАЗБОРУ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

ПОДГОТОВИЛА:

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ТЕЛЬНОВА АНЖЕЛА ЮРЬЕВНА

АЛГОРИТМ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

• 1. ЧАСТЬ РЕЧИ, ВОПРОС
• 2. НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА – ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
• 3. ОДУШЕВЛЕННОЕ ИЛИ НЕОДУШЕВЛЕННОЕ
• 4. СОБСТВЕННОЕ ИЛИ НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
• 5. РОД, ПАДЕЖ, ЧИСЛО
• 6. ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Что делать ?

Нужно выучить Памятку 1 на с. 144 учебника. Выучить наизусть!

Когда учишь, не отвлекайся, прочитай внимательно до 10 раз, если мало, то больше.

Учи по пунктам, в воображении представляй картинку на слайде 2.

Обязательно проговаривай вслух!

Наиболее типичные ошибки учащихся

• Неправильно поставили падежный вопрос.
• Неправильно определили начальную форму имени существительного.
• Забыли один из пунктов (например, нарицательное или собственное).
• Неправильно определили падеж.
• Неправильно разобрали предложение по членам, поэтому ошиблись и указали неверно роль в предложении.

Типичные ошибки

Пчёлы почуяли мёд.

НЕПРАВИЛЬНО !

Пчёлы – сущ.(кто?), н.ф. – пчёлы , неодуш ., ??? ж.р., в Им. п., в ед. ч., подлеж.

ПРАВИЛЬНО !

Пчёлы – сущ. (кто?), н.ф. – пчела, одуш., нариц., в Им.п., в ед. ч., подлеж.

ЗАПИШИ В ТЕТРАДИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Вечером на террасе мы пили чай с мёдом.

Сделай морфологический разбор существительных: террасе, мёдом .

ПРОВЕРЬ ПО ОБРАЗЦУ

На террасе – сущ. (на чём?), н.ф. – терраса, неодуш., нариц., ж.р., в П.п., ед. ч., втор. чл.

С мёдом - сущ. (с чем ?), н.ф. – мёд, неодуш., нариц., м.р., в Т.п., ед. ч., втор. чл.

В Ы В О Д Ы:

Чтобы правильно делать морфологический разбор имени существительного нужно:

• Выучить наизусть Памятку 1 на с. 144 или Слайд №2.
• Правильно определять начальную форму имени существительного.
• Не пропускать ни одного пункта.
• Правильно определять падеж, роль в предложении.

РЕФЛЕКСИЯ

• О чём говорилось в презентации?
• Что такое начальная форма имени существительного ?
• Повтори вслух алгоритм (план) морфологического разбора имени существительного по пунктам.
• Понравилась ли тебе презентация?
• Помогла ли она тебе разобраться, как делать морфологический разбор имени существительного?