Мотив пути формирования

Ата-аналар университеті

Мотив мінез-құлық

реттеушісі ретінде

Дайындаған: Кизатаева Г.Н.

8 В сынып ата-анасы

• Жасөсіпірімдердің тәрбиелігін қалыптастыру мәселесіне ата-аналардың назарын аудару;

• тәрбиенің негізгі компоненттерімен таныстыру;

• балалардың бойына мәдениеттілік қағидаларын сіңіру;

• баланың ішкі мотивтерін түсінуді үйрену, қалыпты қарым-қатынас орнатуға көмектесу

Мақсаты:

Мотив түсінігі

Мотивация-Мотив (лат. moveo-жылжыту) - бұл материалдық немесе идеалды объект, оған қол жеткізу іс-әрекеттің мәні болып табылады.

Мотивтің түрлері

Ішкі мотивтер-белгілі бір әрекетке ішкі түйсіктен ұмтылу

Сыртқы мотивтер- бұл белгілі бір әрекетке итермелейтін сыртқы күштер

Оң мотивация

Теріс мотивация

Жасөспірімдердің іс - әрекеті мен тәртібінің басты мотивтері

Өзінің құрдастарының ортасынан беделді орын алу

Жасөпірімдер әрекетіндегі басты қателіктер

Құрдастарының ортасынан беделге ие болуға қол жеткізуде қателіктер жасау

Білімі сәйкес болмаса да, жоғары баға алуды басты вектор ретінде қарастыру

Өзіне көңіл аударту үшін күрес

Жасөспірімдер тәртібінің бұзылу мотивтері

Өзін өзі таныту үшін күрес

Кек алуға ұмтылыс

Өзінің жеңісіне деген үмітін үзу

• "Түскі ас дайын. Сен дастраханды қашан жасайсың?».

• "Мен бес минуттан кейін жуынатын бөлменің тазаланғанын қалаймын. Жылдам кіріс!»

• "Жоқ, Мен саған шаңғы тебуге рұқсат бермеймін. Сен аяғыңды сыныдырып аласың".

• "Сен бөлмені жинап болмағанша сыртта ойнауға болмайды"

Қатемен жұмыс

• Сұрақ қоюдың қажеті жоқ, тапсырма қою керек. Ұсыныс: «Түскі ас дайын. Дастарханды жасай бер".
• Тапсырма орындау үшін уақыт шектеулі. "Бізге қонақтар келеді; маған қазір жуынатын бөлмені тазартуға көмектесіңіз"деп айту орынды.
• Тым сыни. Бұл сәтсіздікке әкеледі. Жақсы: "Сен дұрыс жүруді үйренген кезде шаңғымен сырғанауға болады".
• Қандай жұмыс істеу керек екені белгісіз. Дұрысы : "кереуетті жинап тастағаннан кейін, шкафта киім іліп, еденді сыпырғаннан кейін сен ойнауға бара аласың".

Дұрыс жауап нұсқалары

Өмірлік жағдаяттар

Баланың мінез-құлқындағы қиындықтарды жеңуге болатын заңдар жиынтығы.

Заң 1. Саналы жаста талап қоюға және тыйым салуға кеш. Мұны шыдамдылықпен және біртіндеп үйрету керек.

Заң 2. Тыйымдар мен талаптар икемді болуы керек, олар көп болмауы керек.

Заң 3. Талаптар мен тыйымдар баланың маңызды қажеттіліктеріне қайшы келмеуі керек.

Заң 4. Ата-аналардың тыйым салуы мен талаптары бірдей болуы керек.

Заң 5. Балаға тыйым салу мен талаптар түсіндірілуі керек.

Заң 6. Тыйым мен талаптар қойған кезде ата-ана тыныш үнмен айтып, мейірімді болуы керек.

Назарларыңызға рахмет