Мотивация младших школьников

Анкета «Я и школа» Изучение мотивации

Ф.И._________________________________ Класс__________________________

1. Тебе нравится в школе или не очень?

• не очень

• нравится

• не нравится

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

- чаще хочется остаться дома

- бывает по-разному

- иду с радостью.

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошел бы в школу или остался бы дома?

• не знаю

• остался бы дома

• пошел бы в школу

4. Тебе нравится, когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?

• не нравится

• бывает по-разному

• нравится.

5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

• хотел бы

• не хотел бы

• не знаю

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

• не знаю

• не хотел бы

• хотел бы

7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?

• часто

• редко

• не рассказываю

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?

• точно не знаю

• хотел бы

• не хотел бы

9. У тебя много друзей в твоем классе?

• мало

• много

• нет друзей

10. Тебе нравится твой класс?

• нравится

• не очень

• не нравится

Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:

25-30 баллов - высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Учащиеся отличаются высоким уровнем позна­вательных мотивов, обладают стремлением успешно выполнять все предъявляемые требования. Такие ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные отметки или замечания.

20 - 24 балла - хорошая школьная мотивация.

Такой мотивацией обладает большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

19-11 баллов - положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым в школе интересно общаться со сверстниками, с педагогом. Познавательные интересы у них развиты мало.

10 - 14 баллов - низкая школьная мотивация.

Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.

Ниже 10 баллов - негативное отношение к школе, школьная дезадаптация. Такие учащиеся испытывают серьезные трудности в школе: они не справляются с учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителем. Школа воспринимается ими как враждебная среда. Иногда дети проявляют агрессивные реакции, отказываются идти на контакт, выполнять задания учителя. Такое исследование необхо­димо проводить именно в четвертом классе, когда учащиеся готовятся к переходу на среднюю ступень обучения. Исследования мотивации дает возможность подготовить психолого-педагогический консилиум в классе и выработать рекомендации по изменению мо­тивации учащихся на среднем этапе обучения.