Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 31.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 20.05.2025 07:46

Симанова Ангелина Андреевна

учитель начальных классов

26 лет

131

189 543

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Пермь

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Мозаика из рваной бумаги «Фрукты в вазе»

Категория: Технология

30.01.2023 19:42

Учебник: Технология, 2 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Голованова И.Л., 2012.

Тема: Бумага

Просмотр содержимого документа
«Мозаика из рваной бумаги «Фрукты в вазе»»

Конспект урока.

Урок: Технология.

Класс: 2г.

Школа: СОШ №1.

Учитель: Распопова Людмила Владимировна.

Методист: Ермакова Лидия Александровна.

Тема урока: Мозаика из рваной бумаги «Фрукты в вазе».

Цель: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по усвоению знаний «мозаика из рваной бумаги»; изготовить мозаику из рваной бумаги «Фрукты в вазе».

Планируемые результаты:

Предметные: познакомить учащихся с новым приемом работы с бумагой: «обрыванием»; выполнить работу в технике мозаика из рваной бумаги; развивать мелкую моторику рук.

Метапредметные:

Регулятивные: организация рабочего места, рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов; постановка учебной задачи; рациональное использование и расходование материалов.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении; продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками.

Познавательные: анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы) и выполнять по ним работу;
планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задач.

Личностные: соблюдение при работе безопасных приёмов труда; осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата; формировать бережное использование и экономное расходование материалов; формировать интерес к труду.

Оборудование: готовое изделие, образцы различных видов аппликации, карандаш, клей, цветная бумага, картон, ластик, шаблоны.

Ход урока.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	- Здравствуйте ребята! Присаживайтесь. - Проверьте, все ли у вас готово к уроку. Давайте начнем наш урок с улыбки! Повернитесь лицом друг к другу и улыбнитесь.	Приветствуют учителя, проверяют готовность мест.
Подготовка рабочего места	- Проверьте, все ли у вас готово к уроку. На столе должны быть: клеенка, набор цветной бумаги, ножницы, клей, тряпочка. Если чего-то из перечисленного не хватает на ваших столах, то поднимите руку.
Мотивация и целеполагание	- Рассмотрите работы, которые вы видите на экране. - В какой технике выполнены эти работы? -Друзья мои, сегодня мы с вами будем делать мозаику. А кто из вас знает, что такое мозаика? - Мозаика – означает рисунок или узор, выполненные из кусочков одного или различных материалов. - В Древнем Риме богатые люди украшали полы и стены своих домов мозаиками из пластинок цветного камня. Мозаики необыкновенной красоты были созданы в Византии. Они служили украшение храмов. -А чтобы понять какую мы будем с вами делать, отгадайте загадку: Груша, яблоко, банан, Ананас из жарких стран. Эти вкусные продукты Вместе все зовутся… (фрукты) -Правильно, это фрукты. Сегодня мы с вами будем делать фрукты в вазе. -Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать различные предметы, формы, фигурки, цветы и составить их них узоры. Как вы думаете, ребята, а можно ли обойтись без ножниц? Оказывается, можно использовать свои руки вместо ножниц. -Как вы думаете, как можно назвать данный вид мозаики? - Правильно, сегодня на уроке мы познакомимся с интересным и необычным видом мозаики из рваной бумаги. -Как получаются такие мозаики? -Что придают мозаике неровные края?	Эти работы выполнены в технике «мозаика» Ответы детей Фрукты рваная, обрывная Нужно бумагу не резать, а обрывать, чтобы получилась такая мозаика. Края получаются более пушистыми, а работа кажется объемной.
Основная часть	- Рассмотрите образец. - Из какого материала сделано изделие? - Из каких деталей состоит работа? - При работе нам понадобятся: картон, цветная бумага, клей, карандаш, шаблоны. - Давайте потренируемся рвать бумагу. Для начала, возьмите небольшой кусочек цветной бумаги и попробуйте разорвать её в разных направлениях (вдоль и поперёк). Если рвать бумагу по волокну, край будет более гладкий, если поперек – более «стихийный», с белым ореолом. -А сейчас попробуем составить план работы. Что сделаем в первую очередь и так далее. План выполнения работы: 1. Для начала нам нужно выбрать подходящий фон. 2. Затем мы рисуем вазу и фрукты тонкими линиями. 3. После этого, мы обрываем кусочки цветной бумаги. 4. Потом раскладываем аппликацию на основе. 7. Затем приклеиваем все части на фон.	Из бумаги Из вазы и фруктов Ответы детей
Физминутка	Мы немножко отдохнём. Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд. Дети по лесу гуляли, За природой наблюдали. Вверх на солнце посмотрели И их всех лучи согрели. Чудеса у нас на свете: Стали карликами дети. А потом все дружно встали, Великанами мы стали. Дружно хлопаем Ногами топаем! Хорошо мы погуляли И немножко устали!
Практическая деятельность	- О каких правилах техники безопасности мы должны помнить, выполняя эту работу? - Можете приступать к работе. Учащиеся с помощью учителя приступают к выполнению работы.	работа с клеем, с ножницами.
Выставка и анализ изделия	- Какие отличные работы у вас получились! Давайте создадим выставку наших работ. - Как вы можете оценить свои работы?
Итог урока. Рефлексия	-Чему вы научились сегодня на уроке? -Что нового вы узнали сегодня на уроке? -Что было самым сложным в работе? -Не забудьте убрать свои рабочие места.

Курсы профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель технологии

Продолжительность 300 или 600 часов

от 2760 руб.

ОБЖ 5 класс ФГОС

Биология. Сложные вопросы. Зоология

Электронная тетрадь по обществознанию 7...

Электронная тетрадь по математике 5...

Функциональная грамотность на уроках...

Мир мультимедиатехнологий 5 класс

Креативное мышление

Электронная тетрадь по истории России 6...

© 2023, Симанова Ангелина Андреевна 343 3

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Учитель, преподаватель технологии

2760 руб. 13800 руб.

Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС...

800 руб. 4000 руб.

Обучение в игре и игра в обучении

800 руб. 4000 руб.

Учитель, преподаватель технологии

2760 руб. 13800 руб.

Формирование основ смыслового чтения в условиях реализации ФГОС

800 руб. 4000 руб.

Профилактика суицидального поведения подростков

800 руб. 4000 руб.

01.02.2023 12:47

Мацепура Ольга Роальдовна @ekonomika_166

Интересная методика

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Готовые инструменты учителя на каждый урок!

Русский язык 3 класс ФГОС

Узнать больше...