Мозаика из рваной бумаги «Фрукты в вазе»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

- Здравствуйте ребята! Присаживайтесь.

- Проверьте, все ли у вас готово к уроку. Давайте начнем наш урок с улыбки! Повернитесь лицом друг к другу и улыбнитесь.

Приветствуют учителя, проверяют готовность мест.

Подготовка рабочего места

- Проверьте, все ли у вас готово к уроку. На столе должны быть: клеенка, набор цветной бумаги, ножницы, клей, тряпочка. Если чего-то из перечисленного не хватает на ваших столах, то поднимите руку.

Мотивация и целеполагание

- Рассмотрите работы, которые вы видите на экране. 

- В какой технике выполнены эти работы?

-Друзья мои, сегодня мы с вами будем делать мозаику. А кто из вас знает, что такое мозаика?

- Мозаика – означает рисунок или узор, выполненные из кусочков одного или различных материалов.

- В Древнем Риме богатые люди украшали полы и стены своих домов мозаиками из пластинок цветного камня. Мозаики необыкновенной красоты были созданы в Византии. Они служили украшение храмов.

-А чтобы понять какую мы будем с вами делать, отгадайте загадку:

Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся… (фрукты)

-Правильно, это фрукты. Сегодня мы с вами будем делать фрукты в вазе.

-Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать различные предметы, формы, фигурки, цветы и составить их них узоры. Как вы думаете, ребята, а можно ли обойтись без ножниц? Оказывается, можно использовать свои руки вместо ножниц.

-Как вы думаете, как можно назвать данный вид мозаики?

- Правильно, сегодня на уроке мы познакомимся с интересным и необычным видом мозаики из рваной бумаги.

-Как получаются такие мозаики?

-Что придают мозаике неровные края?

Эти работы выполнены в технике «мозаика»

Ответы детей

Фрукты

рваная, обрывная

Нужно бумагу не резать, а обрывать, чтобы получилась такая мозаика.

Края получаются более пушистыми, а работа кажется объемной.

Основная часть

- Рассмотрите образец.

- Из какого материала сделано изделие?

- Из каких деталей состоит работа?

- При работе нам понадобятся: картон, цветная бумага, клей, карандаш, шаблоны.

- Давайте потренируемся рвать бумагу. Для начала, возьмите небольшой кусочек цветной бумаги и попробуйте разорвать её в разных направлениях (вдоль и поперёк). Если рвать бумагу по волокну, край будет более гладкий, если поперек – более «стихийный», с белым ореолом.

-А сейчас попробуем составить план работы. Что сделаем в первую очередь и так далее.

План выполнения работы:

1. Для начала нам нужно выбрать подходящий фон.

2. Затем мы рисуем вазу и фрукты тонкими линиями.

3. После этого, мы обрываем кусочки цветной бумаги.

4. Потом раскладываем аппликацию на основе.

7. Затем приклеиваем все части на фон.

Из бумаги

Из вазы и фруктов

Ответы детей

Физминутка

Мы немножко отдохнём.

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их всех лучи согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети.

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Дружно хлопаем

Ногами топаем!

Хорошо мы погуляли

И немножко устали!

Практическая деятельность

- О каких правилах техники безопасности мы должны помнить, выполняя эту работу?

- Можете приступать к работе.

Учащиеся с помощью учителя приступают к выполнению работы.

работа с клеем, с ножницами.

Выставка и анализ изделия

- Какие отличные работы у вас получились! Давайте создадим выставку наших работ. - Как вы можете оценить свои работы?

Итог урока. Рефлексия

-Чему вы научились сегодня на уроке?

-Что нового вы узнали сегодня на уроке?

-Что было самым сложным в работе?

-Не забудьте убрать свои рабочие места.