Можно ли об одном и том же сказать по-разному?

Можно ли об одном и том же сказать по-разному?

Произнеси предложения, используя на месте пропусков нужные формы слов класть и положить.

• Книги брат обычно ____________________ на полку.
• Я помню, как утром ____________________ ключи в сумку. Все вещи нужно всегда ____________________ на место. Больного нужно ____________________ в больницу.
• Куда ты ____________________ мою тетрадь?
• Не ____________________ локти на стол.
• Я могу ____________________ твои туфли в шкаф?
• Не нужно ____________________ немытые яблоки на стол.

КЛАДЁТ

ПОЛОЖИЛА

КЛАСТЬ

ПОЛОЖИТЬ

ПОЛОЖИЛА

КЛАДИ

ПОЛОЖИТЬ

КЛАСТЬ

• длинный – …
• прийти – …
• мир – …
• далеко – …

ВЫТЯНУТЫЙ, ВЫСОКИЙ

ПРИБЫТЬ, ЯВИТЬСЯ

СПОКОЙСТВИЕ, ЕДИНСТВО

ВДАЛИ, НЕБЛИЗКО

• Сломя голову
• повесил нос
• за тридевять земель
• не покладая рук
• зарубить на носу

ВО ВЕСЬ ДУХ

ПАСТЬ ДУХОМ

НА КРАЙ СВЕТА

В ПОТЕ ЛИЦА

НАМОТАТЬ НА УС

Можно ли об одном и том же сказать по – разному.

Близкие по значению словосочетания или предложения называются СИНОНИМИЧЕСКИМИ .

Упр.2

• н о ра л и сы
• дупло белки
• б е рлога м е дведя
• сле д зайца
• ры ча ние л ь ва
• хвост кр о к о дила
• с е мейство кр о к о дила

лисья н о ра

белич ь е гн е здо

м е двеж ь я б е рлога

за я чий сле д

л ь вин ое ры ча ние

кр о к о дилий хвост

кр о к о дилов ое с е мейств о

Линейка в тридцать сантиметров - тридцатисантиметровая линейка.

При температуре в сто градусов - при стоградусной температуре.

На дистанции в сорок километров - на сорокакилометровой дистанции.

Высота в три метра - трёхметровая высота.

Перелёт длительностью в пять часов - пятичасовой перелёт.

Дома с большим количеством этажей - многоэтажные дома.

Бычок с белым лбом - белолобый бычок.

Олень с тонкими ногами - тонконогий олень.

• Дети  нарисовали картину.
• Тучи  закрыли небо.
• Второклассники  одержали победу.
• Врач  провёл операцию.
• Выпускники  подготовили прощальный концерт.
• Сестра  прочитала книгу.
• Дождь  размыл землю.