МУ по ЛПЗ ПМ 01 23.02.02. Автомобиле- и тракторостроение

Просмотр содержимого документа
«МУ по ЛПЗ ПМ01 МДК 01.02. 2016год»

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Невский машиностроительный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-методической работе

_______________ ____________

«______» _____________ ____ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для практических занятий

междисциплинарному курсу

МДК 01.02. ДВИГАТЕЛИ АВТОТРАКТОРНОЙ ТЕХНИКИ

по специальности 23.02.02. Автомобиле- и тракторостроение

Санкт-Петербург

2016 г.

ОДОБРЕНО

Кафедральной комиссией/

предметной (цикловой) комиссией

________________________________

(название)

Протокол от «__» _ ___ 201 г. №____

Председатель:

Методические указания рассмотрены

Методическим советом

и рекомендованы для утверждения

протокол № ___ от _______________ г.

Организация-разработчик: СПБ ГБПОУ «НМТ»

Методические указания предназначены для использования обучающимися при выполнении заданий по практическим занятиям и лабораторным работам по междисциплинарному курсу МДК 01.02. Двигатели автотракторной техники по специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение

В методических указаниях предлагаются к выполнению практические работы, предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины/ междисциплинарного курса.

Разработчик: преподаватель СПб ГБПОУ «НМТ» _______ Н.Н. Баклан ______________

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка 4

2. Планирование практических занятий 5

3. Критерии оценки выполненных заданий и степени овладения запланированных умений 6

4 Общие методические рекомендации по организации и проведению

практических занятий 6

5. Образец оформления практического задания 7

1. Пояснительная записка

Методические указания разработаны для практических занятий/лабораторных работ по МДК 01.02. Двигатели автотракторной техники по специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2014 N 380.

Результатом освоения программы МДК является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями

ОК01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК02 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК03 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК04 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК05 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК06 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК07 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК08 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК09 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ПК1.1 Осуществлять технологический процесс изготовления деталей, сборка и испытания изделий автотракторной техники

ПК1.2 Обеспечивать технологическую подготовку производства по реализации технологического процесса

ПК1.3 Разрабатывать под руководством более квалифицированного специалиста прогрессивные технологические процессы изготовления деталей, сборка узлов, агрегатов, монтажа систем автотракторной техники в соответствии с требованиями Единой системы технологической подготовки производства (ЕСТПП)

ПК1.4 Внедрять разработанный технологический процесс в производство и выполнять работы по контролю качества при производстве автотракторных изделий

В результате изучения МДК обучающийся должен:

уметь:

определять конструктивные особенности узлов и деталей автотракторной техники;
нормировать технологические процессы изготовления деталей и узлов;
производить расчет основных параметров двигателей внутреннего сгорания;
определять основные неисправности систем автотракторной техники;
выполнять работы по проектированию технологических процессов изготовления деталей, узлов;
управлять производственными участками и обеспечивать требования производственного процесса изготовления и сборка в соответствии с установленными требованиями;

знать:

конструкцию, принцип действия и технические характеристики агрегатов автотракторной техники;
нормативные документы, обеспечивающие технологический процесс производства;
систему обеспечения подготовки производства автотракторной техники.

При разработке содержания практических работ учитывался уровень сложности освоения обучающимися соответствующей темы, общих и профессиональных компетенций.

Методические указания по МДК имеют практическую направленность и значимость. Формируемые в процессе практических занятий умения могут быть использованы обучающимися в будущей профессиональной деятельности.

Выполнение обучающимся практических по МДК 01.02. Двигатели автотракторной техники способствует:

развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;

воспитанию ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.

Основными этапами практического занятия являются:

− проверка знаний обучающихся – их теоретической подготовленности к занятию;

− инструктаж, проводимый преподавателем;

− выполнение заданий, работ, упражнений, решение ситуационных задач и мини - кейсовых заданий;

− последующий анализ и оценка выполненных работ и степени овладения обучающимися запланированными умениями.

Методические указания включают:

− Планирование практических занятий;

− Общие методические рекомендации по организации и проведению практических занятий;

− Практические задания, сопровождающиеся указаниями для их выполнения;

− Критерии оценки выполнения работ и степени овладения обучающимися запланированных умений (освоенных компетенций).

2. Планирование практических занятий

№ п/п	Наименование раздела, темы	Наименование практического занятия	Кол-во часов
	Раздел 1. Основы конструкции двигателей		14
1	Тема 1.5. Газораспределительный механизм	ПЗ№1. Изучение работы механизмов газораспределения различных типов	2
2	Тема 1.6. Система питания ДВС	ПЗ 02 Изучение устройства и работы систем питания карбюраторного и дизельного двигателя	2
2	Тема 1.6. Система питания ДВС	ПЗ 03 Изучение устройства и работа системы впрыска топлива под высоким давлением	2
3	Тема 1.7. Система охлаждения ДВС	ПЗ 04 Изучение устройства и работы жидкостной системы охлаждения	2
4	Тема 1.8. Система смазки ДВС	ПЗ 05 Изучение устройства и принцип работы системы смазки двигателя	2
5	Тема 1.9. Система зажигания	ПЗ 06 Изучение и устройство приборов систем зажигания	2
6	Тема 1.11. Система рециркуляции отработавших газов	ПЗ 07 Изучение и принцип работы системы рециркуляции отработавших газов	2
	Раздел 2 Основы рабочих процессов двигателей		12
7	Тема 2.5. Анализ рабочих процессов ДВС	ПЗ 01 Особенности протекание процесса впуск	2
		ПЗ 02 Особенности протекание процесса сжатие	2
		ПЗ 03 Особенности протекание процесса сгорания	2
		ПЗ 04 Особенности протекание процессов расширения и выпуска	2
8	Тема 2.6. Показатели работы ДВС	ПЗ 05 Расчет индикаторных показателей рабочего цикла	2
8	Тема 2.6. Показатели работы ДВС	ПЗ 06 Расчет эффективных показателей рабочего цикла	2
	Раздел 3 Теория и проектирование двигателей		26
9	Тема 3.4. Расчет действительного цикла ДВС	ПЗ 01 Расчет показателей процесса впуска	2
		ПЗ 02 Расчет показателей процесса сжатия	2
		ПЗ 03 Расчет показателей процесса сгорания	2
		ПЗ 04 Расчет показателей процессов расширения и выпуска	2
10	Тема 3.5. Диаграммы и тепловой баланс ДВС	ПЗ 05 Расчет и построение круговой индикаторной диаграммы	2
10	Тема 3.5. Диаграммы и тепловой баланс ДВС	ПЗ 06 Расчет составляющих теплового баланса	2
11	Тема 3.6. Индикаторные и эффективные показатели ДВС	ПЗ 07 Определение индикаторных параметров рабочего цикла	2
11	Тема 3.6. Индикаторные и эффективные показатели ДВС	ПЗ 08 Определение эффективных показателей рабочего цикла	2
12	Тема 3.7. Кинематические показатели ДВС	ПЗ 09 Определение и построение кинематических показателей	2
13	Тема 3.8. Динамика ДВС	ПЗ 10 Построение развернутой индикаторной диаграммы и диаграммы движущих усилий	2
14	Тема 3.10. Характеристики ДВС	ПЗ 11 Расчет и построение внешней скоростной характеристики	2
15	Тема 3.11. Расчет основных деталей ДВС	ПЗ 12 Расчет подвижных деталей КШМ	2
15	Тема 3.11. Расчет основных деталей ДВС	ПЗ 13 Расчет деталей ГРМ	2
	Всего		52

3. Критерии оценки выполненных заданий и степени овладения запланированных умений

Критерии оценки выполнения заданий по практическим занятиям:

Оценка	Требования к знаниям
отлично	Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении вопросов, использует в ответе материал нормативно-правовой литературы, правильно обосновывает принятое решение.
хорошо	Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
удовлетворительно	Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала.
неудовлетворительно	Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

2. Критерии оценивания решения ситуационных задач и мини-кейсовых заданий.

Оценка	Критерии
отлично	Все задания выполнены в полном объёме, сделаны соответствующие выводы, работа оформлена аккуратно.
хорошо	Выполнено на одно задание меньше, н в полном объёме, сделаны соответствующие выводы, работа оформлена аккуратно.
удовлетворительно	Выполнено на два задания меньше, но в полном объёме, сделаны соответствующие выводы, работа оформлена аккуратно.
неудовлетворительно	Выполнены не все задания в полном объёме, не сделаны соответствующие выводы, работа оформлена неаккуратно.

4 Общие методические рекомендации по организации и проведению практических занятий

Практические занятия по МДК проводятся в аудитории (компьютерном классе), где каждое рабочее место оснащено ПК и необходимым программным обеспечением. Каждое практическое занятие начинается с организационного момента, включающего проверку посещаемости, готовности обучающихся к занятию.

Перед началом преподаватель ставит перед обучающимися задачи, проводит общий инструктаж по выполнению заданий (технике безопасности на рабочем месте).

В ходе выполнения заданий преподаватель направляет, консультирует обучающихся, проводит проверку знаний и умений, делает анализ выполнения задания. Занятие заканчивается оценкой работы обучающихся.

5. Образец оформления практического задания

Практическое занятие № 1.

Изучение работы механизмов газораспределения различных типов.

Цель занятия: Изучить работу механизмов газораспределения различных типов.

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1.-1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить работу механизмов газораспределения различных типов.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 53

Контрольные вопросы:

1. Назначение механизма газораспределения.

2. Виды ГРМ.

3. Общее устройство ГРМ.

4. Работа ГРМ.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 2.

Изучение устройства и работы систем питания карбюраторного и дизельного двигателя.

Цель занятия: Изучить устройство и работу систем питания карбюраторного и дизельного двигателя.

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить устройство и работу систем питания карбюраторного и дизельного двигателя.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 95

Контрольные вопросы:

1. Назначение системы питания ДВС.

2. Устройство и работа системы питания карбюраторных ДВС.

3. Устройство и работа системы питания дизельных ДВС.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 3.

Изучение устройства и работа системы впрыска топлива под высоким давлением.

Цель занятия: Изучить устройство и работу системы впрыска топлива под высоким давлением.

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить устройство и работу системы впрыска топлива под высоким давлением.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 109

Контрольные вопросы:

1. Назначение системы питания с впрыском топлива под высоким давлением.

2. Устройство системы питания с впрыском топлива под высоким давлением.

3. Работа системы питания с впрыском топлива под высоким давлением.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 4.

Изучение устройства и работы жидкостной системы охлаждения

Цель занятия: Изучить устройство и работу жидкостной системы охлаждения

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить устройство системы охлаждения ДВС.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 81

Контрольные вопросы:

1. Назначение жидкостной системы охлаждения ДВС.

2. Устройство жидкостной системы охлаждения ДВС.

3. Работа жидкостной системы охлаждения ДВС.

4. Неисправности жидкостной системы охлаждения ДВС.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 5.

Изучение устройства и принцип работы системы смазки двигателя

Цель занятия: Изучить устройство и работу системы смазки двигателя

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить системы смазки ДВС.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 69

Контрольные вопросы:

1. Назначение системы смазки.

2. Устройство системы смазки.

3. Работа системы смазки.

4. Неисправности системы смазки.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 6.

Изучение и устройство приборов систем зажигания

Цель занятия: Изучить устройство и работу приборов систем зажигания

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить систему зажигания ДВС.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 183

Контрольные вопросы:

1. Назначение системы зажигания.

2. Виды систем зажигания.

3. Устройство и работа различных систем зажигания.

4. Неисправности систем зажигания ДВС.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 7.

Изучение и принцип работы системы рециркуляции отработавших газов

Цель занятия: Изучить устройство и работу системы рециркуляции отработавших газов

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить систему рециркуляции отработавших газов.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Система рециркуляции отработавших газов EGR разработана для повышения экологического класса двигателя автомобиля. Ее применение позволяет снизить концентрацию оксидов азота, присутствующих в выхлопе. Последние недостаточно хорошо устраняются катализаторами и, поскольку являются наиболее токсичными компонентами в составе отработавших газов, требуют применения дополнительных решений и технологий.

Принцип действия системы

EGR — аббревиатура от англоязычного термина Exhaust Gas Recirculation, что в переводе означает «рециркуляция отработавших газов». Основная задача такой системы заключается в перенаправлении части газов из выпускного коллектора в впускной. Формирование оксидов азота прямо пропорционально температуре в камере сгорания двигателя. При подаче отработавших газов из системы выхлопа в систему впуска уменьшается концентрация кислорода, что выступает катализатором в процессе сжигания топлива. В результате температура в камере сгорания снижается, а процент образования оксидов азота уменьшается.

Схема подключения

Система рециркуляции отработавших газов

Применяется система ЕГР для автомобильных двигателей, работающих на дизельном топливе и бензине. Исключение составляют только бензиновые автомобили с турбонаддувом, где использование технологии рециркуляции неэффективно из-за особенностей режима работы двигателя. В целом, благодаря технологии EGR достигается снижение концентрации оксида азота до 50%. Помимо этого уменьшается вероятность детонации, обеспечивается более экономный расход топлива (почти на 3%), а для автомобилей с дизельным двигателем характерно уменьшение количества сажи в выхлопе.

Основной деталью системы рециркуляции выхлопных газов является клапан EGR, который управляет потоком отработавших газов, поступающих во впускной коллектор. Он работает в условиях повышенных температур и подвергается высокой нагрузке. Снижение температуры может реализоваться принудительно, для чего нужен радиатор охлаждения (охладитель), который устанавливается между системой выпуска и клапаном. Он входит в общую систему охлаждения автомобиля.

В дизельных моторах клапан EGR открывается на этапе холостого хода. При этом 50% поступающего в камеры сгорания воздуха составляют отработавшие газы. С ростом нагрузки клапан постепенно закрывается. Для питания бензинового двигателя система рециркуляции работает, как правило, только на средних и малых оборотах двигателя, обеспечивая до 10% выхлопных газов в общем объеме воздуха.

Виды клапанов EGR

Где находится устройство

Расположение EGR в автомобиле

На данный момент существует три разновидности клапанов EGR, различающихся по типу привода:

Пневмомеханический — простейшая (устаревшая) система привода рециркуляции выхлопных газов. Фактически, управление клапаном в этой схеме осуществляется за счет создания разрежения во впускном коллекторе автомобиля.

Электропневматический. Пневмоклапан EGR приводится в движение электроклапаном, управляемым ЭБУ двигателя автомобиля на основании данных комплекта датчиков (противодавления выхлопных газов, температуры, положения клапана, давления на впуске, температуры охлаждающей жидкости). Он осуществляет подключение и отключение источника разрежения к клапану EGR, имея лишь два положения. В свою очередь, разрежение в такой системе может создаваться вакуумным насосом.

Электронный. Клапан EGR такого типа приводится в движение непосредственно ЭБУ двигателя автомобиля. Он имеет три положения, что обеспечивает более плавное регулирование потока отработавших газов. Переключение положения электронного клапана EGR осуществляется соленоидами, которые открывают и закрывают его в различных комбинациях. В такой системе разрежение не задействуется.

Виды систем рециркуляции дизеля

Для дизельного двигателя используется несколько типов систем для рециркуляции отработавших газов EGR, cбор которых определяется экологическими стандартами автомобиля. В настоящее время их три:

Высокого давления (соответствует стандарту Евро 4). Клапан EGR напрямую соединяет выпускной (устанавливается перед турбокомпрессором) и впускной коллекторы. В этой схеме применяется электропневматический привод. При закрытой дроссельной заслонке во впускном коллекторе давление снижается, в результате чего создается более высокое разрежение. Это приводит к увеличению поступающего потока выхлопных газов. С другой стороны, уменьшается интенсивность турбонаддува, поскольку на турбину поступает меньше отработавших газов. Когда дроссельная заслонка полностью открыта, EGR не работает.

Низкого давления (соответствует стандарту Евро 5). В такой схеме клапан подключен к системе выпуска на участке между сажевым фильтром и глушителем, а в системе впуска — перед турбокомпрессором. Благодаря такому подключению снижается температура отработавших газов, также они очищаются от примесей сажи. При этом, в сравнении со схемой высокого давления, турбонаддув выполняется на полной мощности, поскольку через турбину проходит весь поток газов.

Комбинированная (соответствует стандарту Евро 6). Представляет собой сочетание схемы высокого и низкого давлений, каждая из которых имеет собственный клапан рециркуляции. В обычном режиме эта схема работает по каналу низкого давления, а при повышенной нагрузке подключается канал рециркуляции высокого давления.

В среднем, клапан EGR служит до 100 тысяч километров пробега, после чего может засориться и выйти из строя. Далее, в большинстве случаев, автомобилисты, не понимая, для чего нужны системы рециркуляции, просто полностью удаляют их.

Контрольные вопросы:

1. Назначение системы рециркуляции отработавших газов.

2. Устройство и работа системы рециркуляции отработавших газов.

3. Неисправности системы рециркуляции отработавших газов.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 1.

Особенности протекание процесса впуск

Цель занятия: Изучить особенности протекания процесса впуск

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить тему Особенности протекание процесса впуск

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 366

Контрольные вопросы:

1. Объясните работу четырёхтактного ДВС.

2. Объясните работу четырёхтактного ДВС по индикаторной диаграмме.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 2.

Особенности протекание процесса сжатие

Цель занятия Изучить особенности протекания процесса сжатия

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить особенности протекание процесса сжатие

…

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 371

Контрольные вопросы:

1. Объясните работу четырёхтактного ДВС.

2. Объясните работу четырёхтактного ДВС по индикаторной диаграмме.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 3.

Особенности протекание процесса сгорания

Цель занятия: Изучить особенности протекания процесса сгорания

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить Особенности протекание процесса сгорания

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 373

Контрольные вопросы:

1. Объясните работу четырёхтактного ДВС.

2. Объясните работу четырёхтактного ДВС по индикаторной диаграмме.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 4.

Особенности протекание процессов расширения и выпуска

Цель занятия: Изучить особенности протекания процессов расширения и выпуска

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить особенности протекание процессов расширения и выпуска

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 385

Контрольные вопросы:

1. Объясните работу четырёхтактного ДВС.

2. Объясните работу четырёхтактного ДВС по индикаторной диаграмме.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 5.

Расчет индикаторных показателей рабочего цикла

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт индикаторных показателей рабочего цикла

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить расчет индикаторных показателей рабочего цикла.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.389

Контрольные вопросы:

1. Назовите единицы измерения индикаторных показателей ДВС.

2. Объясните формулу теоретического среднего индикаторного давления.

3. Объясните формулу индикаторной мощности ДВС.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 6.

Расчет эффективных показателей рабочего цикла

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт эффективных показателей рабочего цикла

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить…

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.392

Контрольные вопросы:

1. Назовите единицы измерения эффективных показателей ДВС.

2. Объясните формулу среднего эффективного давления.

3. Объясните формулу эффективной мощности ДВС.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 1.

Расчет показателей процесса впуска

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт показателей процесса впуска

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить расчет показателей процесса впуска

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.418

Контрольные вопросы:

1. Перечислите основные параметры процесса впуска.

2. Объясните формулу коэффициента остаточных газов.

3. Объясните формулу для подсчёта температуры рабочей смеси в конце впуска.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 2.

Расчет показателей процесса сжатия

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт показателей процесса сжатия

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить расчет показателей процесса сжатия.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.421

Контрольные вопросы:

1. Перечислите основные параметры процесса сжатия.

2. Объясните формулу давления в конце процесса сжатия.

3. Объясните формулу для подсчёта температуры в конце сжатия.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 3.

Расчет показателей процесса сгорания

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт показателей процесса сгорания

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить расчет показателей процесса сгорания

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.423

Контрольные вопросы:

1. Что называется коэффициентом избытка воздуха?

2. Как определяется низшая теплотворность топлива?

3. Как определяется давление в конце сгорания?

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 4.

Расчет показателей процессов расширения и выпуска

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт показателей процессов расширения и выпуска

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить расчет показателей процессов расширения и выпуска

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.425

Контрольные вопросы:

1. Как определяется давление в конце процесса расширения?

2. Как определяется температура в конце расширения?

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 5.

Расчет и построение круговой диаграммы

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт круговой диаграммы

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить расчет и построение круговой диаграммы

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.443, 66

Контрольные вопросы:

1. Что понимают под фазами газораспределения?

2. Объяснить диаграмму фаз газораспределения дизельного ДВС.

3. Объяснить диаграмму фаз газораспределения бензинового ДВС.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 6.

Расчет составляющих теплового баланса

Цель занятия: Изучить и произвести расчёт составляющих теплового баланса

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить…

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.397

Контрольные вопросы:

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 7.

Определение индикаторных параметров рабочего цикла

Цель занятия: Определение и расчёт индикаторных параметров рабочего цикла

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить индикаторных параметров рабочего цикла

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 389

Контрольные вопросы:

1. Что оценивают индикаторные показатели?

2. Что понимается под средним индикаторным давлением?

3. Что определяет индикаторная мощность?

4. Что называется коэффициентом полноты диаграммы?

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 8.

Определение эффективных показателей рабочего цикла

Цель занятия: Определение и расчёт эффективных показателей рабочего цикла

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить эффективные показатели рабочего цикла.

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.392

Контрольные вопросы:

1. Что называется эффективной мощностью двигателя?

2. Как определяется механический КПД?

3. Что представляет собой среднее эффективное давление?

4. Что оценивает литровая мощность?

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 9.

Определение и построение кинематических показателей

Цель занятия: Определение и построение кинематических показателей

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить тему «Кинематический анализ КШМ и ГРМ».

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.402

Контрольные вопросы:

1. Назовите и объясните конструктивные схемы КШМ.

2. Назовите основные геометрические размеры центрального КШМ.

3. Назовите и охарактеризуйте основные профили кулачков распределительного вала.

4. На какие периоды можно разделить каждый цикл движения в процессе работы клапана.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 10.

Построение развернутой индикаторной диаграммы и диаграммы движущих усилий

Цель занятия: Построение развернутой индикаторной диаграммы и диаграммы движущих усилий

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить…

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.410

Контрольные вопросы:

1. Что понимается под силой давления газов в цилиндре и как она определяется?

2. Что такое приведённые массы КШМ и как они распределяются по группам?

3. Назовите основные силы, действующие в КШМ, и укажите их основные составляющие.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 11.

Расчет и построение внешней скоростной характеристики

Цель занятия: Рассчитать и построить внешнюю скоростную характеристику ДВС

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить…

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 394

Контрольные вопросы:

1. Что называют внешней скоростной характеристикой ДВС?

2. Принцип получения основных показателей для построения внешней скоростной характеристики ДВС на стенде.

3. Назовите последовательность определения исходных размеров двигателя.

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 12.

Расчет подвижных деталей КШМ

Цель занятия: Провести расчет подвижных деталей КШМ

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить…

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр. 460

Контрольные вопросы:

1. Перечислите исходные данные для проведения расчёта механизмов и систем двигателя.

2. Назовите материалы для изготовления поршней ДВС.

3. Какие материалы используют для изготовления поршневых пальцев?

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Практическое занятие № 13.

Расчет деталей ГРМ

Цель занятия: Провести расчет деталей ГРМ

Задачи:

сформировать компетенции ОК 1-9, ПК 1.1. -1.4

Время на выполнение работы: 2 часа

Оборудование, технические средства и инструменты:

1. Тетрадь для практических работ

2. Компьютер для подключения к сети Интернет

Ход практического занятия:

1. На основе исходных данных произвести необходимые расчеты.

2. Сделать выводы по рассчитанным данным.

3. Для выполнения данного задания необходимо изучить…

4. Решение данной задачи оформить в виде таблицы.

Теоретический материал:

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с. стр.

Контрольные вопросы:

1. Дайте характеристику основных узлов газораспределения.

2. С чего начинают расчёт ГРМ?

3. Каковы численные значения предела выносливости пружинных сталей и как определяется запас прочности клапанных пружин?

Итоговое выступление преподавателя/подведение итогов: Указать положительные и отрицательные (недостатки) стороны при защите работы. Огласить оценку.

Оформление результатов работы

Оформить отчёт о проделанной работе, который должен содержать исчерпывающие текстовые ответы на поставленные вопросы с решениями, пояснениями, результатами решения.

Ответить на контрольные вопросы.

Сформулировать выводы по результатам работы.

Сдать и защитить работу.

Список рекомендуемой литературы

Основные источники:

Лебедев Л.В. Курсовое проектирование по технологии машиностроения: учебное пособие / Л.В. Лебедев, А.А. Погонин, А.Г. Схиртладзе, И.В. Шрубченок. – Старый Оскол: ТНТ, 2015. – 424 с.
Мирошниченко А.Н. Основы теории автомобиля и трактора [Текст]: учебное пособие / А.Н. Мирошниченко. – Томск: Изд-во Том. гос.
архит.-строит. ун-та, 2014. – 490 с.
Нерсесян В.И. Производственное обучение по профессии «Автомеханик» / В.И. Нерсесян, В.П. Митронин, Д.К Останин. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 224 с.
Покровский Б.С. Производственное обучение слесарей механосборочных
работ / Б.С. Покровский. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 208 с.
Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция, теория и расчет: учебник для студ. Учреждений сред.проф. образования /А.Г. Пузанков. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 544 с.
Скворцов В.Ф. Основы технологии машиностроения – учебное пособие / Изд-во Томский политехнический университет – 2013 - 346с
Таратынов О.В. Технология машиностроения. Основы проектирования на ЭВМ, О.В. Таратынов. - М.: ФОРУМ, 2014. - 290 с.

Дополнительные источники:

Балашов В.Н. Технология производства деталей автотракторной техники / В.Н. Балашов. - М.: Академия, 2010. - 289 с.
Виноградов В.М. Технология сборки кузовов и агрегатов автомобилей и тракторов / В.М. Виноградов. – М.: Академия, 2009. - 2089 с.
Морозов И.М. Основы технологии сборки в машиностроении / Морозов И.М, Шамин В.Ю. – учебное пособие / Изд-во Южно-Уральский госунивер-т, 2006 -72с
Новиков М.П. Основы технологии сборки машин и механизмов /
М.П. Новиков – М.: Машиностроение, 2011. – 592с.
Ткачёв А.Г Типовые технологические процессы изготовления деталей машин / А.Г. Ткачёв, И.Н. Шубин. – Тамбов: Издательство ТГТУ, 2010. – 260 с.

Интернет-ресурсы:

Проектирование технологических процессов сборки. Электронный ресурс. Режим доступа http://spir.bmstu.ru/Sborka.pdf.
Разработка технологического процесса сборки изделия в машиностроении. Электронный ресурс. Режим доступа http://portal.tpu.ru/departments/kafedra/tamp/for_stud/stud_lib/Tab1/devTP.pdf.
Ремонт коробки передач. Электронный ресурс. Режим доступа http://vazgarage.ru/vaz2106/transmissiya2106/250-remont-korobki-peredach-vaz-2106.html.
Технологическая подготовка производства. Электронный ресурс. Режим доступа http://edulib.pgta.ru/els/_2013/106_13/Inzhenernye_osnovy/5.htm.

51

Просмотр содержимого документа
«МУ по ЛПЗ ПМ01 МДК 01.02. 2017год»

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Невский машиностроительный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-методической работе

_______________ ____________

«______» _____________ ____ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для практических занятий

междисциплинарному курсу

МДК 01.02. ДВИГАТЕЛИ АВТОТРАКТОРНОЙ ТЕХНИКИ

по специальности 23.02.02. Автомобиле- и тракторостроение

Санкт-Петербург

2017 г.

ОДОБРЕНО

Кафедральной комиссией/

предметной (цикловой) комиссией

________________________________

(название)

Протокол от «__» _ ___ 201 г. №____

Председатель:

Методические указания рассмотрены

Методическим советом

и рекомендованы для утверждения

протокол № ___ от _______________ г.

Организация-разработчик:СПБ ГБПОУ «НМТ»

Методические указания предназначены для использования обучающимисяпривыполнении заданий по практическим занятиям и лабораторным работам по междисциплинарному курсуМДК 01.02. Двигатели автотракторной техникипо специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение

В методических указаниях предлагаются к выполнению практические работы, предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины/междисциплинарного курса.

Разработчик: преподаватель СПб ГБПОУ «НМТ»_______Н.Н. Баклан ______________

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка 4

2. Планирование практических занятий 5

3. Критерии оценки выполненных заданий и степени овладения запланированных умений 6

4 Общие методические рекомендации по организации и проведению

практических занятий 6

5. Образец оформления практического задания 7

1. Пояснительная записка

Методические указания разработаны для практических занятий/лабораторныхработ по МДК 01.02. Двигатели автотракторной техники по специальности23.02.02 Автомобиле- и тракторостроениев соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2014 N 380.