Задания для 5 класса на тему "Much many "

1. The girls are going away for a few \ little days.

2. Mary has put too many \ too much salt in the salad.

3. How many \ much olive oil have we got?

4. Do you know many \ much famous people?

5. Jack has got little \ a little time. He can't play football.

6. There are few \ little sweets in the box.

7. I have got few \ a few apples. I can make some juice.

8. She hasn't got many \ much money.

II. Fill in: a lot of, many, much

1. How __________________________ butter do we need?

2. I saw ___________________________ interesting films last week.

3. There aren't ________________________ cars in the street.

4. They bought ___________________________ meat.

5. Have you got ________________________ relatives?

6. Did Sam take ________________________ sandwiches?

7. Jane doesn't drink _____________________ lemonade.

8. Is there _____________________ water in the bottle?

III. Choose the correct variant

1. We had … biscuits.
a) little
b) much
c) few

2. Tim drank … juice than Mike.
a) fewer
b) less
c) much

3. Ben has got … friends than Tom.
a) fewer
b) less
c) much

4. There are … exercises in the textbook.
a) much
b) few
c) little

5. They have got … sugar.
a) little
b) few
c) many

6. Kate eats … vegetables.
a) much
b) little
c) few

Исчисляемые и неисчисляемые существительные в английском языке

Упражнение 1. Выпишите данные существительные в соответствующие колонки таблицы:
Bread, lemon, water, woman, cheese, sugar, meat, beer, wine, room, bottle, boy, money, glass (стекло), table, dog, glass (стакан), girl, tea, car, milk.

* * *

Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Правила употребления

Правило 1. Неисчисляемые имена существительные, например, молоко, вода, снег, и др. употребляются только в единственном числе.

Упражнение 2. Переведите на английский язык.
1) Книги на столе.
2) Молоко в стакане.
3) Дети в доме.
4) Собаки во дворе.
5) Трава в саду.
6) Цветы в поле.
7) Звезды в небе.
8) Снег на крыше.
9) Птицы на дереве.
10) Деревья в лесу.

Правило 2. Запомните указатели количества, правильное употребление которых зависит от того, является ли существительное исчисляемым или нет.

Запомните!
much money – много денег
much food – много еды
many people – много людей

* * *

Упражнение 3. Вставьте вместо точек much или many.

1. There isn’t … money in the pocket.

2. There aren’t… pears in the basket.

3. There isn’t … food left.

4. There are … grapes on the bunch.

5. There are … hamburgers on the plate.

6. There isn’t … jam on the plate.

7. There is … money in his purse.

8. There are … people in the street.

* * *

Правило 3. Слова a lot/ much могут также употребляться в роли наречия, то есть отвечать на вопрос как? (совершается действие). При этом a lot — употребляется, как правило, в утвердительном предложении. 

ПРИМЕРЫ
• He doesn’t read much. — Он мало читает. (обратный перевод)
• Does the cat sleep much? — Кот много спит?
• She works a lot. — Она работает много.

* * *

Упражнение 4. Переведите на английский язык.

много есть, много спать, много смотреть телевизор, много болтать, много говорить по-английски

* * *

Упражнение 5. Составьте и запиши как можно больше предложений.

* * *

Упражнение 6. Заполните пропуск в вопросительных предложениях, используя слова: sugar, salt, lemons, oranges, juice, tea, jam, sandwiches, butter, bread

1. How many (much)… have you got?
2. How many (much) … (is/are) left? (осталось)

* * *

Упражнение 7. Переведите на английский, используя указатели количества many, much.

много денег, много дней, много лет, много зим, много времени, много людей, много гостей, много детей, много музыки, много света, много домов, много комнат, сколько книг, сколько историй, сколько хлеба, сколько молока, сколько воды, сколько чая, сколько яблок, сколько ягод

* * *

Упражнение 8. Вставьте вместо точек some, any, how much, how many.

Повторить Указатели количества some, any, no

Dan and Mary are making a shopping list. — Денис и Мария составляют список покупок.

D: Have we got… cheese?
M: Yes, we’ve got….
D: … cheese have we got?
M: One slice.
D: We haven’t got… scones and there aren’t… chips. I think we shall buy…
M: OK. We’ll get… scones and … chips.
D: What about potatoes? Are there … potatoes?
M: Yes, there are ….
D: Is there … rice?
M: No, there isn’t… rice. We’ve got to buy ….
D: … rice do we need?