Мультимедийная презентация к уроку "Особенности организации кольчатых червей"

Особенности организации кольчатых червей

Смирнова М.Л.

Учитель биологии

МБОУ Лужайской ООШ

Цель урока

• продолжить знакомство учащихся с многообразием многоклеточных животных; выявить усложнение организации кольчатых червей в сравнении с ранее изученными животными

Задачи

• Познакомиться с особенностями внешнего и внутреннего строения кольчатых червей;
• Определить усложнение внутренней организации кольчатых червей по сравнению с плоскими и круглыми червями;
• Познакомиться с многообразием кольчатых червей; выяснить их роль в природе и жизни человека;
• продолжить формировать умения работать с раздаточным материалом, выполнять работу по инструкции, делать выводы, решать проблемные вопросы, сравнивать, анализировать; самостоятельно работать с текстом учебника, рисунками, интернет-ресурсами;
• воспитывать бережное отношение к природе, к червям, принимая во внимание сложность их организации, их роль в природе;
• воспитывать ответственное отношение к выполнению порученных заданий.

План урока

• Повторение ранее изученного материала;
• Изучение нового материала;
• Закрепление нового материала;
• Подведение итогов

Загадка

• В земле всю жизнь свою живёт, Там он и ест, он там и пьёт. Как только дождик выпадает, Он наружу выползает.

Ключи и критерии ответа

• Ключ к тесту: базовый уровень

• 0-3 ошибки – «4»
• 4-6 ошибок – «3»
• 7-10 ошибок - «2»

• Повышенный уровень – 1 – б, г, д; 2 – а, б, г; 3 – б; 4 – в.
• 0-1 ошибка – «5»
• 2-3 ошибки – «4»
• 4-5 ошибок – «3»

номер суждения

1

Ответ «да»

2

Ответ «нет»

3

-

+

4

-

5

+

6

7

-

+

8

9

-

+

10

-

-

Проблемный вопрос

• В чем заключается усложнение организации кольчатых червей в сравнении с ранее изученными животными?

Чарльз Дарвин, 1881 год

• “ Плуг принадлежит к числу древнейших и имеющих наибольшее значение изобретений человека; но еще задолго его изобретения почва правильно обрабатывалась червями, и всегда будет обрабатываться ими. Весьма сомнительно, чтобы нашлись еще другие животные, которые в истории земной коры заняли бы столь видное место”.

Познавательная задача

• Дождевые черви живут в земле, выкапывая длинные трубчатые ходы, куда они затаскивают различные органические остатки с поверхности. Питаются черви разлагающимися органическими веществами. Непереваренные остатки пищи, содержат в себе много измельченных земляных частиц и откладываются ими на поверхности земли. На одном гектаре земли может жить до 4 млн. дождевых червей. За сутки одно животное перерабатывает около 0,5 грамма почвы.
• Рассчитайте, сколько почвы за сутки перерабатывается червями на 1 гектаре земли
• 2 тонны

Вывод

• Тип Кольчатые черви получил свое название за характерное членистое строение тела. Тип характеризуется более прогрессивными чертами организации, так как его представители имеют вторичную полость тела и замкнутую кровеносную систему. Кольчатые занимают разнообразные среды жизни и играют большую роль в природных экосистемах, особенно в почвообразовании

Памятник червю

Есть памятник собаке,

Есть памятник лягушке,

Коту и обезьянам

И даже голубям,

Бизону, долгоносику

И лоцману – дельфину,

Но не найдете памятник

Вы дождевым червям.

Ну, почему вы помните

Про комара кусачего,

Про зайца длинноухого, про синего кита.

Вы их увековечили…

ЧЕРВЯМ поставьте памятник!

Чтоб знало человечество ,

На ком стоит Земля!

Рефлексия

• Сегодня я узнал…
• Было интересно…
• Было нелегко…
• Я понял, что…
• Мне понравились задания…
• Я научился…
• Меня удивило…

Домашнее задание

Обязательная часть:

• Стр. 154 – 157
• Задание 1 на стр. 157 (составить план рассказа о строении дождевого червя, используя текст и рисунки учебника).
• На выбор:
• 1) подумайте, что бы вы изобразили на памятнике дождевому червю;
• 2) подготовить тесты по теме «Тип Кольчатые черви» (3-5 вопросов);
• 3) составить синквейн по теме «Тип Кольчатые черви»;
• 4) подготовить для одноклассников виртуальную экскурсию по Музею дождевого червя (2-3 мин.) http://wormsmuseum.narod.ru/

Музей дождевого червя

• Образ жизни и разнообразие дождевых червей
• Дождевые черви - подземные архитекторы
• О размножении, любви и потомстве
• Дождевые черви в городе
• Великие созидатели почвы. Органическое земледелие.
• Враги дождевых червей
• Дождевые черви - домашние животные
• Двухвостик (наблюдения за двухвостым червем)
• Чарльз Дарвин и дождевые черви

Мои биологические исследования

• Задание на лето (выполняется по желанию)
• В трехлитровую банку насыпьте промытого песка без примесей глины и песка
• В банку поместите 5-10 дождевых червей и кормите их вареным картофелем, опавшими листьями, белым хлебом, смоченным в молоке (корм надо класть на поверхность песка)
• Наблюдайте за образованием перегнойного слоя и через 1,5 – 2 месяца измерьте его толщину
• Сделайте вывод о роли дождевых червей в образовании плодородного слоя почвы.

Спасибо за урок!