Мультимедийная презентация к уроку развития речи " Роль книги в жизни человека"

Ребенок и книга. Чтение как условие личностного и интеллектуального развития школьника.

Давайте представим, хотя бы на миг,

Что вдруг мы лишились журналов и книг,

Что люди не знают, что значит поэт,

Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире,

И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,

Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,

Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.

Наверно нельзя и представить такого?

Так здравствуй же, умное, доброе слово!

Пусть книги, друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

(Ю. Энтин)

• Особое значение для читательской судьбы ребенка имеет семейное чтение. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребенок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других .

Родители –главные воспитатели

• У руля этого воспитания стоите вы, уважаемые родители. Сегодня семья становится центральным социальным стимулом по поддержке чтения в стране. Если в советское время эту заботу целиком брало на себя государство, включая решение проблемы детского чтения и воспитания любви к книге в программы школьного и дошкольного обучения, то сегодня оно предлагает разделить эту функцию с вами .

« Чтение выстраивает целые судьбы».

В. Шукшин.

«Чтение —

это соучастие в творчестве».

М. Цветаева.

Ценность книги и чтения в представлениях нынешних детей.

• «Дура я, что ли, чтобы читать?».
• «Читать — это классно!».
• «Только и слышу: читай, читай. Надоело!».
• «Чтение — это наша жизнь».
• «Читать — это скучно, нудно, муторно».
• «Читай — и ты полетишь!»
• «Чтение — это мир, где можно понять самого себя и других».
• «Чтение спасет мир».

• Обращайте внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не упускайте фактов, подтверждающих роль чтения в жизни тех, кто авторитетен для школьника: спортсменов, актеров, телезвезд. Поднимайте престиж книги и чтения в сознании ребенка .

СОВЕТ:

ЧТО ПРОИСХОДИТ С ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ?

• Вот что ответили на вопрос «Чтение ребенка сегодня — это...»

родители школьников:

• «чтение сегодня — это чтение из-под палки»
• «написание реферата», 
• «программная обязаловка»,
• «это наша родительская мука»,
• «это наши затраченные нервы»,
• «случайный процесс ситуативного характера»,
• «выполнение домашнего задания».

Данные социологов:

1)Число постоянно читающих за последнее десятилетие уменьшилось с 49% до 26%, а тех, кто вообще не читает книги, возросло с 23% до 34%.

40% читают книги от случая к случаю. За эти годы произошло обвальное падение числа людей, которые приобретают книги. Если в 1994 году книги покупали -80%, то в 2015- году — только 20%

2)Данные о детском чтении:

• Любят читать: младшие школьники 43%, старшие — 17%
• Не любят читать: младшие школьники 8%, старшие — 17%
• Не читают ничего, кроме заданий учителя, 10% школьников
• Читают на досуге только развлекательную литературу 40% учащихся.
• Читают познавательную литературу 21%
• Читают для самообразования 10% школьников.

СОВЕТ:

• Если ваш ребенок читает в свободное от школьных занятий время, поинтересуйтесь, что за книга в его руках.
• Загляните в нее. Если, на ваш взгляд, книга антигуманна, обсудите ее с ребенком, оцените ее с позиции добра и зла, предложите ему хорошую книгу.

По данным Международного исследования 2000-2015 года, касающегося качества чтения детей, наши дети за 15 лет заняли из 32 стран мира 27-е место, в 2014-2015 году показали результаты еще ниже.

• Если учитель в силу разных причин не научил школьников работать с текстом: писать рефераты, конспектировать, выражать собственную мысль — помогите ребенку .

СОВЕТ:

• « Коль скоро встает вопрос, есть ли время читать, стало быть, нет на то желания».

• Чтение, как и любовь, — это просто образ жизни. Для интересной книги — всегда найдется время.

• Если ваш ребенок делает лишь первые шаг чтения, радуйтесь каждому прочитанному им слову как победе.
• Не привлекайте его внимания к ошибкам в чтении. Делайте это незаметно. Берите для первых чтений только подходящие книги — яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить

СОВЕТ:

СОВЕТ:

• Побуждайте своих детей читать программную литературу до изучения ее в школе. Используйте для этого летнее время. Включайтесь в ее чтение вместе с ребенком, найдите в этом удовольствие. Глядя на вас, и ребенок получит радость.

• « Книги помогают мне познакомиться с людьми, с которыми в реальности я никогда бы не встретился. Они открывают возможность побывать не только в прошлом, но и в будущем».
• «Благодаря книге я научилась справляться с плохим настроением. Когда мне бывает грустно, я беру в руки книгу, и плохое настроение улетучивается».
• «Когда я читаю интересную книгу, я погружаюсь в какой-то иной мир, мир героев этой книги. Я переживаю за них, радуюсь, восхищаюсь ими. И в этом мире мне становится легче. И мои проблемы уже не кажутся мне такими трудными».

Школьники читают за тем:

• Чтобы расширить кругозор.
• Чтобы получать информацию.
• Чтобы знать, откуда мы появились.
• Чтобы лучше понимать других.
• Чтобы сохранять память о прошлом.
• Чтобы скоротать время.
• Чтобы искать смысл жизни.
• Чтобы утолять свою любознательность.
• Чтобы повышать культурный уровень.
• Чтобы общаться.

ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ НУЖДАЕТСЯ В ПОДДЕРЖКЕ

• Мы сейчас переживаем ответственный момент. Обществом все более осознается необходимость защиты и поддержки детского чтения на государственном уровне.

СОВЕТ:

• Если вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а еще лучше — читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным

• Разговаривайте о прочитанном так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятливым. Чаще хвалите его за сообразительность и старание. Не уязвляйте его самолюбие, если даже он что-то понял не так, как вам бы хотелось. Поддерживайте его уверенность в своих силах. Вспоминая позже деттво, он непременно вспомнит часы совместного с вами чтения и задушевной беседы, и это согреет его сердце.

СОВЕТ:

Поощряйте ребенка в посещении библиотеки и ее мероприятий. Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку. Учите пользоваться ее фондами и справочным аппаратом. Консультируйтесь с библиотекарем в выборе книг ребенку. Доверьтесь его рекомендациям как специалиста.

СОВЕТ:

• «Дом, в котором нет книг, — говорил Цицерон, — подобен телу, лишенному души».

СОВЕТ:

• Читая книги, нужные сегодня, не следует забывать и о прошлом опыте чтения: домашняя библиотека тем и хороша, что в любую минуту можно взять книгу с полки и перечитать ее целиком или в отрывках, вспомнить, как она появилась в вашей библиотеке. Именно про собирателей домашних библиотек Виктор Шкловский говорил: «Не только вы собирали книги, но и они собирали вас».

СОВЕТ:

• Подпишитесь на журналы для ребенка (на его имя!) с учетом его интересов и увлечений. Пусть ребенок вместе с вами выберет нужный журнал или газету из каталога «Роспечать». Выбранные самостоятельно периодические издания он будет читать охотнее.

Спасибо за

внимание!