Мультимедийная презентация "Программа повышения ИКТ-компетентности педагога"

ГПОУ «Донецкий техникум ресторанного сервиса и торговли»

МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

на тему

«ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ

КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА»

Подготовила преподаватель:

Клевцова Ю.А.

АКТУАЛЬНОСТЬ

• Информатизация образования

является одним из приоритетных направлений развития социальной сферы и органически связана с процессом модернизации образования, в том числе и среднего профессионального.

• Актуальность   программы

обусловлена необходимостью информатизации образовательного пространства современного образовательного учреждения и активного внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.

ВОЗМОЖНОСТИ

• трансформирование (преобразование) педагогической деятельности

(пересмотр традиционных установок обучения, поиск и выбор педагогических технологий, адекватных ИКТ, переход к личностно-ориентированному обучению, культивирование педагогической рефлексии);

• формирование сетевых педагогических сообществ на основе новых сервисов Интернет

(обмен педагогическим опытом, сетевое взаимодействие на основе обмена знаниями, консультирование, создание коллективных гипертекстовых продуктов);

• формирование нового типа мышления

(самоорганизующий, общественный, экологический тип мышления).

ИДЕОЛОГИЯ

формирование и развитие

ИКТ- компетентности педагога

как компонента его общей педагогической культуры и показателя профессионального мастерства .

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

повысить общий уровень

профессионального мастерства педагогов

посредством формирования

ИКТ- компетентности

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

выявление базового уровня

ИКТ- компетентности педагогов

разработка системы

методической поддержки педагогам в области повышения их информационной компетентности

определение эффективности разработанной системы методических мероприятий

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

I этап

базовая подготовка (ИКТ-грамотность)

• наличие представлений о функционировании ПК и дидактических возможностях ИКТ;
• овладение методическими основами подготовки наглядных и дидактических материалов средствами Microsoft Office;
• использование Интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности;
• формирование положительной мотивации к использованию ИКТ.

II этап

общая подготовка (ИКТ-умелость)

• овладение методическими приемами использования ИКТ в образовательном процессе;
• овладение приемами организации дистанционного повышения квалификации и послекурсовой поддержки педагога;
• овладение способами создания, апробирования, корректировки и анализа электронных образовательных материалов.

III этап

полная ИКТ-компетентность

• овладение педагогами приемами разработки стратегических планов творческого обновления и реорганизации образовательного процесса с использованием ИКТ;
• овладение приемами организации сетевого взаимодействия;
• изучение и обобщение опыта эффективного использования ИКТ в педагогической деятельности.
• участие в формировании сетевых педагогических сообществ.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ

№

Месяц

1

Тема

Сентябрь

2

Тестирование педагогов по выявлению представлений о функционировании ПК и дидактических возможностях ИКТ. Рабочий стол. Операции с мышью. Поиск файлов и папок. Управление компьютером с помощью меню Microsoft Word

3

Октябрь

Обработка текстовой информации. Работа в текстовом редакторе. Таблицы

Ноябрь

4

Создание рисунков в Microsoft Word. Практические работы «Технологии работы в Microsoft Word

Декабрь

5

6

Январь

Создание мультимедийной презентации в PowerPoint. Использование анимации в PowerPoint

Создание буклетов в Publisher

Февраль

7

Электронные таблицы Microsoft Excel

Март

8

Поиск информации в Интернете. Электронная почта

Апрель

9

Создание сайта. Создание слайд-шоу, фильма в Windows Movie Maker

Май

10

Итоговое практическое занятие

Июнь

Тестирование педагогов по выявлению представлений о функционировании ПК и дидактических возможностях ИКТ

ДИАГНОСТИКА ИКТ-КОМТЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА

Концепция мониторинга

выполняет функции

контроля качества обучения педагогов

в области информатизации

КОНЦЕПЦИЯ МОНИТОРИНГА

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ

Сроки

Контролируемые

Октябрь

Декабрь

знания, умения, навыки

Формы

Умение работать на компьютере: работать с манипулятором мышь, выбирать и загружать нужную программу,  создавать и открывать папки

Март

Умение работать с программами Microsoft Office, владение программой PowerPoint для создания мультимедийных презентаций

Тематический

контроля

персональный

Тематический

Владение навыками поиска информации в Интернете, умение создать электронную почту, создавать и отправлять письма

Май

персональный

Тематический

Умение разрабатывать занятия с использованием информационных технологий, способами и методами применения компьютерных технологий в работе со студентами и родителями

персональный

Тематический

персональный