Мультимедийные интернет-ресурсы, используемые в работе учителя географии.Статья

«Мультимедийные интернет-ресурсы, используемые в работе учителя географии»

Урок остаётся и есть основной формой получения знаний. Провести урок на современном этапе стало намного сложнее и труднее, чем это было 20 лет назад. В чём дело?

Современный ученик стал другим - много знающим: это я видел, это я слышал, это я читал и т.д. Современные ученики получают огромный поток информации вне школы, вне урока. Учитель в какой-то степени перестал быть для учеников первоисточником получения знании. Вследствие этого, и других факторов, интерес к учебному процессу со стороны некоторых учащихся снижен. Ни для кого не секрет, что в настоящее время у учащихся наблюдается слабая мотивация к учебе вообще и в том числе к предмету география. Школьников заставляют учиться все - учителя, родители, родственники, но желания от этого у детей не прибавляется. Дети не заинтересованы в обучении. Становиться всё трудней и труднее вовлечь их в учебный процесс, в формировании знаний. А учитель обязан дать знания всем учащимся, развивать их склонности, способности.

Современный ученик стал другим - много знающим: это я видел, это я слышал, это я читал и т.д. Современные ученики получают огромный поток информации вне школы, вне урока. Учитель в какой-то степени перестал быть для учеников первоисточником получения знании. Вследствие этого, и других факторов, интерес к учебному процессу со стороны некоторых учащихся снижен. Ни для кого не секрет, что в настоящее время у учащихся наблюдается слабая мотивация к учебе вообще и в том числе к предмету география. Школьников заставляют учиться все - учителя, родители, родственники, но желания от этого у детей не прибавляется. Дети не заинтересованы в обучении. Становиться всё трудней и труднее вовлечь их в учебный процесс, в формировании знаний. А учитель обязан дать знания всем учащимся, развивать их склонности, способности.

Понятия мультимедийные ресурсы и цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) не одно и тоже..хотя понятия тесно связаны.

Цифровые образовательные ресурсы - это широкая категория учебных материалов на цифровых носителях, а мультимедийные ресурсы- это способ представления информации (звук ,видео, графика), который может использоваться внутри ЦОР.

Предлагаю вашему вниманию мультимедийные ресурсы, которые можно использовать на уроках географии, которые помогают учить по-новому, очень эффективно, креативно, а главное-доступно и понятно для всех учеников. Существует огромное количество Цифровых инструментов и сервисов, направленных на повышения качества знаний и мотивации к изучению географии. Карты — это ключевой элемент визуализации на уроках географии. Но обычные глобусы и атласы давно уже не удовлетворяют интересов обучающихся, а их оформление оставляет желать лучшего. Следующий шаг их развития — это интерактивные карты. Самым распространенным вариантом является Google Maps.

Рисунок 1 – Скриншот интернет-сайта Google Maps.

Географических игр в Интернете большое множество, поэтому если вы начнете использовать их в образовательном процессе, то добьетесь значительного повышения мотивации разнообразия на уроке.

Между современными детьми и учителями всегда возникает спор в вопросе объективности выставления оценок. Сегодня компьютер разрешает и эту проблему. По прохождению многочисленных тренажеров и тестов электронных учебников, оценку выставляет сам компьютер. Сайт http://контрользнаний.рф/geo-6-9/

Рисунок 3 – Скриншот интернет-сайта «Контроль знаний»

Интернет опросы и тесты, позволяют быстро, удобно, беспристрастно и автоматизировано обработать полученные результаты. Компьютерное тестирование даёт возможность за короткий промежуток времени фиксировать, анализировать результат проделанной работы, возвращаться к выполненному заданию, работать над ошибками. Причём использовать компьютерные тесты, как и презентации можно во всех курсах географии.

РЭШ

1. РЭШ - https://resh.edu.ru

2. «Российская электронная школа» - это информационно-образовательная среда, доступная для учителя, ученика, родителя.

3. Предлагаются интерактивные занятия по изучаемым предметам с 1 по 11 класс.

4. Данный ресурс можно использовать без регистрации, но у зарегистрированных пользователей расширяются возможности: использование дополнительных материалов, просмотр видеоуроков, общение с пользователями.

5. Бесплатно.

6. Использую при дистанционном обучении во время карантина или в качестве ознакомления с новым материалом для отсутствующих детей. Очень удобная подача материала. Занятия строятся по схеме: подготовительная часть, подводящая к теме урока, определение целей урока; основная часть – изучение нового материала, включающая упражнения для определения степени усвоения нового знания и тренировочные упражнения, способствующие проверке усвоения и применения полученных знаний. Тренировочные упражнения представлены в виде тестов, задач, ребусов, кроссвордов. Детям интересно выполнять такие задания. Данный ресурс предоставляет прекрасную возможность для подготовки к ВПР, ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам. Для меня в качестве «+» - предоставление возможности усвоения нового материала для отсутствующих учеников, так как, например, первоклассники ещё не могут присоединяться к занятиям в Сферуме, а вечером с родителями они могут изучить новый материал. Данным ресурсом могут пользоваться и родители, так как не все умеют правильно помочь своим детям с уроками. Слабоуспевающий учащийся может подтянуть свои знания, так как достаточно в разнообразной форме представлены тренировочные упражнения.

УЧИ.РУ

1. УЧИ.РУ - https://uchi.ru

2. Учи.ру – образовательная онлайн-платформа для учителей, учеников и их родителей, функционирующая как интерактивный.мультимедийный образовательный ресурс.

3. Здесь представлены материалы по основным учебным предметам с 1 по 11 класс

4. Для использования данного ресурса необходима регистрация, для детей необходимо подтверждение родителей.

5. Платформа используется бесплатно: ежедневно 20 заданий по любому предмету, есть функция «Начать урок», которую учитель может включить с утра до 16 часов, и тогда в течение часа учащиеся могут выполнять задания без ограничения. Включать эту функцию можно несколько раз. Имеется платный доступ для желающих, можно задания выполнять без ограничения. Можно оплатить один предмет, можно несколько, цены варьируют, бывают скидки, оплатить можно на месяц, можно на год. В зависимости от выбора и цена, а, в общем от 1000-1500 рублей.

6. Данный ресурс я широко использую в своей работе. Даю домашние задания из карточек по предметам, использую на уроке.. На онлайн-платформе систематически проходят бесплатные олимпиады, образовательные марафоны, которые стимулируют учащихся к занятиям. Существует программа «Активный учитель», которая отражает рейтинг использования платформы учителем. Учащимся можно подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ, ВПР, родительница моего бывшего ученика мне как раз говорила, что математику ОГЭ подготовили на Учи.ру.

Рабочие листы

1. Рабочие листы - https://worksheets.ru

2. Сайт с рабочими листами, развивающими играми и другими дидактическими материалами для детей от 0 до 17 лет.

3. Рабочие листы по различным предметам, распределены по возрастным категориям.

4. Регистрация нужна. Без регистрации можно только посмотреть материалы.

5. Бесплатно можно скачать 3 листа из основной коллекции зарегистрированному пользователю. Можно оформить премиум-подписку за 2700 рублей в год и тогда доступно без ограничений премиум-коллекция рабочих листов.

6. Использую готовые рабочие листы для индивидуальной и групповой работы, очень полезные материалы по внеурочной деятельности. Листы доступны для понимания и иллюстрированы соответственно возрастным и психологическим особенностям школьников. Использование рабочих листов помогает поддерживать интерес к обучению. Данный ресурс можно использовать самостоятельно родителям для более углубленного изучения учебного материала, устранения пробелов. Использование рабочих листов поможет подготовиться к ВПР. Мои ученики очень любят пользоваться рабочими листами. Можно создавать рабочие листы зарегистрированным пользователям, но я не участвовала. Создаю у себя на компьютере по мере необходимости, в общедоступных программах. Из минусов – почему-то стал проблематичным вход на сайт, возможно, это связано с моим устройством.

Каждый современный учитель понимает, что учить надо по-новому, используя инновационные компьютерные технологии в образовательном процессе.

Онлайн-тренажёр

1. Онлайн-тренажёр https://learningapps.org

2. Сайт с интерактивными упражнениями по разным предметам с 1 по 11 класс.

3. Материалы представлены по темам и предметам, классам. Упражнения не являются готовым инструментом для урока, их можно использовать на разных этапах урока. Можно создавать свои упражнения. Есть несколько видов упражнений: классификация, найди пару, сортировка, викторина с выбором ответа, пазлы и другие.

4. Можно использовать без регистрации.

5. Бесплатно. Зарегистрированные пользователи могут создавать свои задания.

6. Я использую готовые упражнения на различных этапах урока, в зависимости от поставленной цели: на этапе закрепления, в устном счёте, ознакомление с новым материалом. Очень нравится ресурс моим ученикам, отправляю ссылки на упражнения в качестве домашнего задания, для закрепления изученного.

Виртуальный класс «Инфоурок»

1. Виртуальный класс «Инфоурок» - infourok.ru

2. Инструмент сайта «Инфоурока» для проведения онлайн-занятий.

3. Используется для любого предмета. Можно провести дистанционное занятие, выдать домашнее задание из Базы тестов, Библиотеки материалов; провести бесплатную олимпиаду, создать расписание занятий.

4. Нужна регистрация.

5. Бесплатно.

6. Данный ресурс планирую использовать для онлайн-уроков (при необходимости) и выдачи домашних заданий, а также для олимпиад.

ЯКласс.

1. Популярная цифровая образовательная платформа и онлайн- тренажёр для школьников учителей и родителей- https://www.yaklass.ru/

2.Хороша во всех отношениях: это и изучение нового материала, и контрольные работы по темам, и подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

3. Весь материал с автоматической проверкой, что облегчает работу учителя. В контрольных работах есть возможность убирать материал на пройденные темы, добавлять свои задания, составлять свои контрольные работы. Если ученик не справился с предложенной работой, ему можно дать другую. Списать шансов нет.

4. Требуется регистрация.

5. Подписка Я+

«Сдам ГИА: решу ЕГЭ» (сайт Гущина)- https://sdamgia.ru/

1 Образовательный портал для подготовки к экзаменам.

2 Требуется регистрация.

3. Бесплатно.

География-geographyofrussia.com

1.Географический сайт посвященный нашей планете: физическая, экономическая география, страны мира. География и географические карты.

2.Можно использовать для подготовки к урокам, проведении консультаций по предмету, внеурочной деятельности.

3.Регистрация не требуется.

4.Сервис бесплатный.

Скриншот

Викторины- quizizz.com

1.Требуется регистрация.

2.На сайте зарегистрированный пользователь может создавать свои тесты, редактировать их. Викторина может иметь до 4 вариантов ответов, в том числе один правильный. Вы можете добавлять изображения в качестве фона для ваших вопросов и изменять отдельные настройки вопросов. Когда ваша викторина готова, ею можно поделиться со своими учащимися, указав сгенерированный системой 5-значный код.

3.Учащимся не требуется регистрация: достаточно указать код и имя.

Seterra-географическая игра

1.Интересная образовательная игра по географии. Вся игра разделена по частям света, а внутри деление по странам, столицам, городам, рекам и флагам. Выбрав направление страны, вы увидите карту, на которой нужно указать место, где находится указанная страна. В режиме флагов смысл игры примерно тот же, необходимо на скорость

определить, какой стране какой флаг принадлежит.

2. Можно использовать данный сервис без регистрации.

Атлас климата городов России.

http://www.atlas-yakutia.ru/weather/climate_russia-I.html-

1.Географический атлас предназначен для учителей географии и учащихся средней школы.

2.Он может служить также картографическим пособием при изучении географии студентами педагогических институтов. Карты климатические, геологические, почв, растительности по материкам заменены аналогичными картами мира, без значительного сокращения объема специального содержания. Такое решение дает возможность получить обобщающие представления о закономерностях развития природных явлений в мире.

3. В атлас включены справочные сведения по физической географии. 4.Регистрация для работы с сервисом не нужна.

Можно использовать сайт Русское географическое общество http://www.rgo.ru/: в нем имеются статьи по экономике и экологии, о природе России, для подготовки к Всероссийской олимпиаде по географии имеется рубрика «Олимпиада», где размещены тренировочные задания, которые помогают ребятам готовиться к предметной олимпиаде. Помимо этого, можно использовать и различные сайты географической направленности.

Сайты и приложения-справочники

Среди них:

http://geacron.com/home-en/ (атлас политической карты вовремя),

http://www.atlas-yakutia.ru/weather/climate_russia-I.html (атлас климата городов России),

http://geo.historic.ru/geographic-atlas/st015.shtml (справочник).

Приведем отдельно приложения, сайты и ресурсы, которые могут пригодится на уроках географии при изучении России в 8–9 классе.

Первое, что можно использовать, это приложение Федеративное устройство России. Это простая обучающая игра, которая познакомит обучающихся с федеративной структурой РФ: республик, областей, края, автономной области, автономных округов и городов федерального значения. В игре возможно 2 варианта использования: для самостоятельного изучения и для проверки своих знаний. В режиме изучения обучающиеся просто запоминают расположение федеративных единиц, во-втором могут использовать полученные знания, отметить на карте субъекты и их административные центре.

Предусмотрен и повышенный уровень сложности.

Новые технологии, вроде виртуальной и дополненной реальности разнообразят уроки географии, сделают их более насыщенными и визуально наполненными. Они совмещают в себе много приемов, активизирующих внимание, повышающих мотивацию. Приложения структурируют материалы и служат звеном для его обобщения. Правильно внедряя их на уроках географии, мы достигнем большей эффективности и заинтересованности класса.

Конфуций говорил: «Три пути ведут к знанию: путь подражания – это путь самый легкий, путь размышления – это путь самый благородный, и путь опыта – путь самый горький». Не следует бояться ошибок, поскольку ошибки могут дать иногда больше преимуществ, чем гладкий путь. Главное, верить в себя, свои силы и идти в нужном направлении».