Музыка саба?ыны? бас?а п?ндермен байланысы

Үшағаш негізгі орта мектебі

Музыка сабағының

басқа пәндермен байланысы

Шебер сынып

Музыка пәні мұғалімі: Назипа Нуртаевна Губайдуллина

Мақсаты:

Оқушыларды өнер-білімге баулу. Музыка пәнін басқа да пәндермен байланысын анықтау.

Оқушылардың музыкалық сауатын дамыту.

Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.

Өту барысы:

І - кезең: Топтастыру.

ІІ – кезең: «Музыка және география»

ІІІ – кезең: «Музыка және бейнелеу»

ІҮ – кезең: «Музыка және қазақ тілі»

Ү – кезең: «Музыка және әдебиет»

ҮІ – кезең: «Музыка және тарих»

ҮІІ – кезең: «Музыка және математика»

І - кезең:

Топтастыру

Қатысушылар ортаға шығып дөңгеленіп тұрады.

Өнер адамы болу үшін адамда қандай қасиеттері болу керек?

дарынды

талантты

өнерлі

білімді

Еңбекқор

ІІ - кезең:

«Музыка және география»

Табиғатқа арналған әндер? Әр топ табиғат тақырыбындағы әндер туралы бар білгендерін айтады. Әр бір жауап яғни әр табылған ән 1 ұпай болып саналады. Орындаушыларын немесе авторларын қоса айтса тағы бір ұпай қосылады.

ІІ - кезең:

Жауаптары:

Табиғатым махаббатым – Ұлықпан Жолдасов.

Желсіз түнде жарық ай – Абай Құнанбаев.

Қараңғы түнде тау қалғып – Абай Құнанбаев.

Көктем вальсі – Нұрғиса Тілендеев.

Шақырады көктем – Роза Рымбаева.

Наурыз – Роза Рымбаева.

Жаңа жыл – Тамара Асар.

Қош келдің жаңа жылым – Бақыт Шадаева.

Ауылым әнім – Ескендір Хасанғалиев.

Алматының түндері-ай – Қарагөз Тілеубекова

Алматы түні – «ДосМұқасан»

ІІІ - кезең:

«Музыка және бейнелеу»

Яғни үнтаспадан қосылған әуенге Әр топтағы басқа оқушылар барлығы бірігіп сол әннің мағынасы мен мазмұнын сурет қылып салып береді. Салған суреттері ұпай сандарымен бағаланады.

ІҮ - кезең:

«Музыка және қазақ тілі»

Зат есім, сын есім не сан есімдерден бір сөз айтылады. Сол сөз қолданылған әнді табу не шумағын табу керек.

мысалы: көз...-көзіңнің мөлдірінай... , қара көздерің... н/е құман... – сар жез құман ай...

Жауаптары:

ІҮ - кезең:

Аяқ... – Аяғыма кигенім былғары етік сәулем ай....

Құлақ... – Құлағыңа таққаның күміс сырға...

Шаш.. – толқындай бұйра-бұйра шаштарың...

қызыл... – қызыл гүлім-ай...

сары... – ай сары қыз, сары қыз..

қара.... – қара көздерің...

ақ... – гүл көңілді ақ арманым... , ақ шағала...

жасыл... – жасыл жайлау...

көк.. – түкті кілем көк кілем...

алтын... – алтын-ай, арман-ай...

бір... – бір бала. Талдан таяқ жас бала....,угай-ай, ән салшы-ай, бір бала-ай

екі... – екі жұлдыз...

үш... – үш қоңыр алатаудың байрайында

жапырақ... – жылайды жапырақ... , жапырақ жүрек жас қайың...

қайшы... – қолыма ұстағаным өткір қайшы... (дудар-ай)

сырға.. – құда түсу,сырға салу, бет ашарым-ай

самаурын... - сар самаурын ақ құманай....

сандық... – жақсы адамның мінезі алтын сандық

Ү - кезең:

«Музыка және әдебиет»

Музыка ғылымына Үлесін қосқан ақын –жазушыларды ата н/е әрі ақын, әрі жазушы, әрі композитор болатын ұлы тұлғаларды ата.

Жауаптары:

Бәкір Тәжібаев. Мұхит Мералұлы, Ақан сері, Біржан сал, Ыбырай Алтынсарин, Ыбырай Сандыбайұлы, Абай Құнанбаев. Қазтуған жырау. Нұрпейіс Байғанин. Шәкәрім Құдайбердіұлы. т.б.

ҮІ - кезең:

«Музыка және тарих» бөлімі

Тарихта аты қалған жыраулар мен жыршылардың музыка зерттеуші ғалымдардың атын ата.

Ақтабан шұбырынды - Алқакөл сұлама уақытында қазақтан шыққан тұңғыш ән.

(Елім-ай)

жауаптары:

Асанқайғы. Жамбыл, Кетбұға, Қорқыт, Кенен Әзірбаев. Әбу Насыр – Әл Фараби. Сүгір. Затаевич, Амадей Моцарт.Латив Хамиди. Базар жырау, Ақтамберді жырау, Исатай. Махамбет.

.

ҮІІ - кезең:

«Музыка және математика » бөлімі

Айгөлектің тапсырмалары.

Нотамен жұмыс.

.

ҮІІ - кезең:

Қортынды:

Абай Құнанбаевтың «Желсіз түнде жарық ай» атты вокалды әнін алып,

Біз өтіп кеткен 6 пәнмен байланысын табу

.

жауабы:

• Ән табиғат туралы - География

• Осы әнді тыңдай отырып түнгі табиғаттың сылулығын бейнелеп беру-бейнелеу өнері
•   Бұл ән «Табиғат қандай?» еген сұраққа толықтай жауап береу арқылы қазақ тілімен байланысады.
• Бұл керемет әннің сөзін жазған Ұлы ақын Абай атамыз – әдебиет.
• Бұл ән ұрпақтан ұрпаққа еш өзгеріссіз тарап келе жатқан тарихи ән .
• 9-11 буынды қазақтың қара өлеңіне жатады

.

ҮІІ - кезең:

Назарларыңызға

көп – көп рахмет