Музыкальное путешествие в деревню «гармошка»

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ПРОВЕРИЛ

________/_________/

«___»_________20___г.

Этапы внеклассного занятия

Деятельности учителя

Деятельность ученика

1.Организационный

Вступление.

Учитель. Здравствуйте, ребята! Наше сегодняшнее занятие посвящено русской народной песне. Но оно будет не совсем обычным: утром в школу пришло удивительное письмо, я его прочитаю, а вы послушайте.

Здравствуйте, ребятишки!

Озорники и шалунишки!

Я - самовар Тимошка

Из деревни «Гармошка»,

В гости вас к себе зову,

Сладким чаем угощу.

Жду вас всех в своей избушке,

Возле леса на опушке.

Чтобы вы поторопились,

Чтоб в лесу не заблудились,

Посылаю карту вам –

Я ее составил сам.

На доску вывешивается карта.

Учитель. Поскольку наше занятие музыкальное, то и путешествие в деревню «Гармошка» тоже будет музыкальным.

Приветствуют учителя.

Слушают стихотворение.

Смотрят на карту.

2.Деятельностный

Учитель. Отправимся в путь, а поможет нам в дороге Тимошкино письмо, прочитаем, что же ждет нас впереди.

Ученик.

Впереди вас ждет река.

Широка и глубока.

Вы по ней плывите,

Да не утоните.

Учитель. Ребята, а в какой знакомой вам песне упоминается река?

- Скажите, эта песня композиторская или народная?

- А как вы определили?

- Перечислите, пожалуйста, жанры русской песни

Молодцы! А к какому жанру относится песня «Вниз по матушке по Волге»?

- Как вы думаете, зачем мы учим народные песни?

Учитель. Наше путешествие продолжается. Прочитаем в письме Тимоши, куда идти дальше?

Ученик.

Речку одолели –

И вперед смелее.

На пригорке деревушка

Под названьем «Веселушка».

Развеселый в ней народ

Песни русские поет.

И вы запевайте,

В деревню ту шагайте.

Чтобы легче вам шагалось

В эту деревушку,

Запевайте, дети, дружно

Песню «Солдатушки...».

Дети исполняют русскую народную песню «Солдатушки, бравы ребятушки».

Учитель. Весело, с задором спели песню. Молодцы! А теперь ответьте на вопрос: народная эта песня или композиторская

- Какие старые слова встречаются в этой песне?

- Что же ждет нас впереди, и куда сейчас идти? Об этом мы прочитаем в Тимошкином письме.

Слева видите - гора?

Вам идти как раз туда.

Под этой горой

Живет волк злой.

Тише идите,

Волка не будите.

Учитель. Ребята, споем волку нашу колыбельную.

(Дети исполняют русскую народную колыбельную)

- Скажите, почему эта песня называется «Колыбельная»?

- Кто пел колыбельные песни и как?

Колыбельная — песня особенная. У каждой мамы есть своя такая песня.

И еще об одной особенности колыбельных песен мне хочется сказать: в любую из них можно вставить имя того младенца, которому она поется. Итак, волк остался спать под горой благодаря нашей колыбельной.

Проводится с детьми музыкальная игра «Делай, как я».

- Путешествие к Самовару продолжается, а вот в какую сторону пойдем - в письме Тимошкином прочитаем.

Справа - медведь,

Он любит петь,

Громко поет,

Пройти не дает.

По секрету вам скажу:

С этим мишкой я дружу.

Вы ему - частушек много,

Он уступит вам дорогу.

Очень любит мишка частушки, и мы их любим петь и слушать.

- А что такое частушка?

- А с каким инструментом исполняют частушки?

Ребята, есть еще один способ исполнения частушек, который называется «под язык», он широко применялся в России XIX века. Это когда один поет частушки, а все остальные подражают голосом какому-либо музыкальному инструменту.

О частушках мы знаем много интересного, а спеть мы частушки можем?

Учитель.

Вижу - все вы музыканты,

Уникальные таланты.

Вот для вас, детвора,

Музыкальная игра.

С детьми проводится музыкальная викторина «Узнай музыкальный инструмент» с использованием аудиозаписи «Русские народные инструменты».

- Наше путешествие продолжается, надо спешить. Нам опять поможет Тимошкино письмо.

Ученик.

А теперь - наискосок,

Через тропочку в лесок.

Вот, ребята, здесь мой дом.

Хорошо, уютно в нем.

Хочешь - прыгай,

Хочешь - стой,

Хочешь - песню даже спой.

Учитель. Ребята, как тепло у Тимошки и красиво. Давайте поблагодарим Тимошку за увлекательное путешествие и подарим ему песню «Самовар».

Читает:

Впереди вас ждет река.

Широка и глубока.

Вы по ней плывите,

Да не утоните.

В песне «Вниз по матушке по Волге» (Исполнение песни)

-Русская народная

-У русской песни есть отличительная черта - ее распевность. -Народные песни бывают протяжные, плясовые, календарные, солдатские, частушки

-Эта песня относится к протяжным русским песням

-Русская песня может о многом рассказать: о том, как жили наши предки, что их волновало, о чем они мечтали. Русская песня может быть поучительной

Ученик.

Речку одолели –

И вперед смелее.

На пригорке деревушка

Под названьем «Веселушка».

Развеселый в ней народ

Песни русские поет.

И вы запевайте,

В деревню ту шагайте.

Чтобы легче вам шагалось

В эту деревушку,

Запевайте, дети, дружно

Поют

-Песня русская народная, солдатская

-Востры, держава

Дети исполняют русскую народную колыбельную

-Она называется «колыбельной» от слова «колыбель», что означает приспособление для укачивания малыша

-Колыбельную песню пела мама своему малышу, чтобы тот уснул. Мама пела ласково, нежно, негромко

Дети играют в игру.

-Частушка - короткая русская народная песня с юмором. Частушка бойкая и веселая, поется в быстром темпе. А еще есть медленные частушки, их называют «страдания»

-С гармошкой и с баяном, а еще с балалайкой и без сопровождения, а капелла

-Да

Играют в музыкальную игру.

Ученик.

А теперь - наискосок,

Через тропочку в лесок.

Вот, ребята, здесь мой дом.

Хорошо, уютно в нем.

Хочешь - прыгай,

Хочешь - стой,

Хочешь - песню даже спой.

Дети исполняют песню Д. Лъвова-Компанеща «Самовар»

3.Рефлексирующий

- Наше музыкальное путешествие подошло к концу, но прежде чем расстаться, ответьте мне на последний вопрос:

- О чем русская народная песня?

Совершенно верно, народная песня - зеркало жизни народа, с ее горестями и радостями. Надо помнить о том, что у каждого народа существует своя народная музыка. До свидания! До новых встреч!

-О народной жизни